師徒結(jié)對(duì)協(xié)議(新的)全文5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 校：簽約日期：**小學(xué)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議（骨干輻射）為加快青年骨干教師的成長(zhǎng)，按照學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)年繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)互幫互學(xué)活動(dòng)，為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，落實(shí)活動(dòng)效果，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：一、師傅的職責(zé)和任務(wù)：1．認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。二、徒弟的職責(zé)和任務(wù)：1．尊重師傅，認(rèn)真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。三、說(shuō)明：。，寫好學(xué)生評(píng) 語(yǔ)。、工作情況。盡可能安排青年教師聽(tīng)自己的課；同時(shí)，指導(dǎo)老師每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟的課，并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)講。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念、創(chuàng)新教育模式，改革教學(xué)方法，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教書(shū)育人的實(shí)踐中逐步形成并完善自己的教學(xué)風(fēng)格。*********中心小學(xué)****年**月**日。有計(jì)劃地聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，一般情況下，每學(xué)期不少于30節(jié)，并寫好聽(tīng)課心得。二、師傅基本職責(zé)建立徒弟專業(yè)發(fā)展檔案，對(duì)徒弟進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、全程考察，了解他們的師德和教學(xué)及參加校內(nèi)外教科研活動(dòng)情況，幫助他們確立發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展規(guī)劃。，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。、上好班會(huì)課，開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育，青春期教 育、勞動(dòng)教育。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格。6．每學(xué)期師徒間互相上研討課不少于1節(jié)/人（師徒各1節(jié)），并共同研討得失，做到教學(xué)相長(zhǎng)。協(xié)議期限為一年。二、徒弟的職責(zé)和任務(wù)：1．尊重師傅，認(rèn)真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。幫助他們解決工作中的困難。三、考核與檢查協(xié)議期滿后，學(xué)校對(duì)新教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并下考核結(jié)果（優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格）；對(duì)成績(jī)突出的指導(dǎo)教師和青年教師，學(xué)校將給予表彰。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導(dǎo)其結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。一、師傅承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。努力為學(xué)校培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)能力精、管理能力強(qiáng)的青年教師隊(duì)伍。聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,寫出體會(huì)或個(gè)人見(jiàn)解。（5）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上2節(jié)公開(kāi)課。（4）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。（6）主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)。關(guān)心青年教師的師德修養(yǎng)，不僅成為他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的引路人，更要成為他們從事教育事業(yè)的合作伙伴。為明確師徒職
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