【正文】 級(jí)衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生）負(fù)責(zé)人:楊際浩四月份：目 標(biāo): 按時(shí)到校，自覺晨讀，自覺背誦經(jīng)典詩(shī)詞，充分利用好課前3 分鐘。七月份：目 標(biāo): 學(xué)生能自覺維護(hù)校園環(huán)境主要內(nèi)容:布置暑假活動(dòng)。十月份：目 標(biāo): 知榮辱、講文明，樹立小學(xué)生新形象主要內(nèi)容:文明教育月，積極開展“雙學(xué)”活動(dòng)。開展“消除課桌垃圾文化,拒絕不文明行為”主題活動(dòng)檢查各班課桌，并將檢查結(jié)果公示。第二周起恢復(fù)各項(xiàng)常規(guī)檢查。3月8日前夕，開展“送媽媽一個(gè)驚喜”的隊(duì)活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片完成時(shí)間: 2013年4月負(fù)責(zé)人: 楊際潑五月份：目 標(biāo): 珍愛生命。受勸同學(xué)只要肯接受，做個(gè)誠(chéng)信改正承諾登記，即可免于一日規(guī)黃牌警告。實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片視頻資料完成時(shí)間: 2013年6月 負(fù)責(zé)人: 陳小芹七月份：目 標(biāo): 主要內(nèi)容:慶祝黨的生日，墻報(bào)檢查評(píng)比。實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片完成時(shí)間: 2013年9月負(fù)責(zé)人: 李 瑩十月份：目 標(biāo): 開展好“公民道德建設(shè)”宣傳活動(dòng)，知道我國(guó)的基本國(guó)情，知道養(yǎng)成教育的12條，24個(gè)詞。圖片宣傳。各班要通過主題活動(dòng)，讓每位學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、同學(xué)、他人等優(yōu)點(diǎn)，共享優(yōu)點(diǎn)，共同成長(zhǎng)。結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，我班養(yǎng)成教育將從以下幾個(gè)方面具體實(shí)施：“責(zé)任”教育強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。友愛教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì)交往之中。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化?！凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。（4）有效可計(jì)：要注重行為效果的體驗(yàn)和總結(jié)，有利于形成自覺行為和習(xí)慣，定期或不定期的對(duì)形成好習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和總結(jié)，尤其要注重對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)提高幅度大的學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。二、活動(dòng)的原則。單純靠說(shuō)教，學(xué)生不容易接受，還會(huì)使學(xué)生感到厭倦，那么效果也當(dāng)然差了。由各班班主任組織學(xué)生，所有科任老師參加教育活動(dòng)，形成合力，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣上的知、情、意、行諸方面的協(xié)同教育。在學(xué)校德育辦的領(lǐng)導(dǎo)下。在校外，要通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，發(fā)揮德育基地、勞動(dòng)基地的作用，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，形成合力。通過加強(qiáng)衛(wèi)生、校規(guī)、班容班貌等常規(guī)管理和行為的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等良好的習(xí)慣。（3）有矩可依：有具體的規(guī)章制度，制約不合要求的行為。與此同時(shí)，組織開展“學(xué)、比、評(píng)、查、獎(jiǎng)”活動(dòng)，樹立典型，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)。行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。實(shí)施時(shí)根據(jù)不同學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求，分步驟實(shí)施，積累滾動(dòng)，形成規(guī)范。三、養(yǎng)成教育主題日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是德育的重要內(nèi)容，小學(xué)階段是少年兒童身心發(fā)展的最佳時(shí)期，應(yīng)從小抓、抓小事。主要內(nèi)容: 。遠(yuǎn)離毒品主要內(nèi)容:知識(shí)講座。，學(xué)校重組護(hù)旗手、升旗手，加強(qiáng)訓(xùn)練。把心中讓自己快樂的東西與好友，同學(xué)分享，可以交換欣賞，也可以互相贈(zèng)送。一”兒童節(jié)活動(dòng)。組織春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。班主任要加強(qiáng)對(duì)檢查員的指導(dǎo)力度，完善各項(xiàng)檢查制度，切實(shí)做到公平、公正、公開。保證升旗儀式莊嚴(yán)、認(rèn)真。3．舉行?！绑w育節(jié)”競(jìng)賽。慶祝教師節(jié)。開展“”教育活動(dòng)。進(jìn)行“植樹節(jié)”教育，開展美化身邊環(huán)境活動(dòng)。為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正做好做實(shí)以上工作，采取“日檢查、周評(píng)比、月講評(píng)”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評(píng)比是及時(shí)反饋，月講評(píng)是強(qiáng)化教育，以日檢查為基礎(chǔ)，一周一小循環(huán)，一月為一大循環(huán)，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式，使學(xué)生的行為規(guī)范最終能達(dá)到要求。實(shí)施時(shí)要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求，分布驟實(shí)施，積累滾動(dòng)，形成規(guī)范。結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，我校養(yǎng)成教育主要突出以下主題：（1）強(qiáng)化“責(zé)任”教育強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩不成方圓”。各學(xué)科要統(tǒng)一學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，著重檢查落實(shí)。班級(jí)要有具體的檢查與通報(bào)，對(duì)不合要求的學(xué)生要進(jìn)行要求行為的不斷重復(fù)。學(xué)習(xí)習(xí)慣只有在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成，而整個(gè)的學(xué)習(xí)過程都是在老師的組織和指導(dǎo)下進(jìn)行的，老師根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求，以及學(xué)生的具體實(shí)際情況，憑借教學(xué)內(nèi)容、過程和要求，有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生的特定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛只有在心中，才會(huì)產(chǎn)生自覺的友好行為。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表計(jì)劃總結(jié)圖片或照片視頻資料完成時(shí)間: 2011年12月負(fù)責(zé)人: 劉迅二月份：目標(biāo): 繼續(xù)貫徹落實(shí)養(yǎng)成教育的指導(dǎo)方針，做好課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。我校舉辦一期“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離毒品”大型圖片宣傳教育活動(dòng)。主要內(nèi)容: 工作思路：慶“國(guó)慶”，排練節(jié)目。期末復(fù)習(xí)迎考。班主任、要每周一次及時(shí)了解“小小交警”的活動(dòng)情況。校園文化布置：標(biāo)語(yǔ)、環(huán)境、衛(wèi)生、墻報(bào)等。實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表計(jì)劃圖片或照片完成時(shí)間: 2011年2月負(fù)責(zé)人: 陳建鋒三月份：目 標(biāo): “說(shuō)文明話、干文明事、創(chuàng)文明班、做文明人”主要內(nèi)容:各班開展“學(xué)雷鋒精神，做四有新人”的活動(dòng)。主要內(nèi)容:總結(jié)寒假生活。十二月份：目標(biāo): 杜絕課桌上垃圾文化,營(yíng)造文明和諧校園氛圍主要內(nèi)容:慶祝元旦，班隊(duì)出一期墻報(bào)。深入開展“體驗(yàn)教育”活動(dòng)。教師辦公區(qū)、班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生檢查。（拾撿校園、社區(qū)紙張雜物等）行為規(guī)范大檢查。四、具體實(shí)施步驟實(shí)驗(yàn)時(shí)間：三年（2009年2月—2012年2月）第一階段：2009年2月至2009年7月二月份：目標(biāo):為全面開展養(yǎng)成教育做輿論鋪墊主要內(nèi)容:對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育與訓(xùn)練。（4）落實(shí)“友愛”教育友愛是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。通過專項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促進(jìn)校園文化建設(shè)。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。（5）促使“上進(jìn)”教育上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。負(fù)責(zé)人: 陳建鋒三月份：目標(biāo): 樹立遠(yuǎn)大理想從身邊小事做起：會(huì)向身邊人學(xué)習(xí)、會(huì)彎腰拾起身邊的雜物、會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品、會(huì)自覺維護(hù)本班教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生等。進(jìn)行綠色環(huán)保教育。（印發(fā)相關(guān)資料）總結(jié)暑假班級(jí)活動(dòng)。進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽。2．做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作。繼續(xù)執(zhí)行國(guó)旗下優(yōu)秀代表講話制度，充分發(fā)揮國(guó)旗下講話的教育作用，期末評(píng)選優(yōu)秀演講學(xué)生。邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作法制講座。慶祝“五〃一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，出相關(guān)墻報(bào)。文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。，各班開一次座談會(huì)，談?wù)劇敖處煿?jié)”我們應(yīng)該怎樣做。、升旗手，為新舊隊(duì)員交替做好準(zhǔn)備。各班隊(duì)要通過主題班會(huì)、征文活動(dòng)與觀后感等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)離毒品的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表計(jì)劃總結(jié)圖片或照片視頻資料完成時(shí)間: 2014年2