【摘要】隨班就讀班主任2020工作計劃 隨班就讀班主任20xx工作計劃(一) 一、落實市區(qū)關于隨班就讀教育的法律法規(guī)、按照各級教育部門的要求開展隨班就讀工作。將隨班就讀工作納入學校整體發(fā)展之中。組織教...
2024-12-07 02:16
【摘要】........隨班就讀學生輔導計劃平房小學張麗一、學生基本情況李海燕是二年級1班的一個小女孩,今年7歲了,是北京人,父親屬于智障殘疾,母親文化層次不高,又非常溺愛孩子,在家里什么
2025-08-04 06:34
【摘要】第一篇:2015年學校隨班就讀工作計劃 學校2015年隨班就讀工作計劃 一、思想教育與環(huán)境教育并重,爭取隨班生與普通生共同發(fā)展。 1、加強師德規(guī)范教育,提高教師整體素質,繼續(xù)增加愛生力度,要在熱...
2025-10-11 20:59
【摘要】班主任工作范文之隨班就讀工作計劃 一、指導思想 教育要面向全體,每一個小孩都有受教育的權利。隨班就讀生盡管在智力水平等各方面都與一般學生有差異,他們也是班級的一分子,因而決不能放棄,應在各...
2025-03-15 02:21
【摘要】2020年隨班就讀工作計劃(精選3篇) 隨班就讀工作計劃1 一、指導思想 教育要面向全體,,他們也是班級的一分子,所以決不能放棄,應在各個方面都讓他們有所提高。所以應該本著因材施...
2024-12-02 22:15
【摘要】第一篇:隨班就讀教育案例 學會欣賞學生 ——五1班隨班就讀教育案例 一、案主情況分析 (一)學生基本情況 2011年9月,我接手一個新的年級,西街小學五(1)班。全班45名學生,其中一個隨班...
2025-10-12 04:37
【摘要】隨班就讀工作總結發(fā)展特殊教育,為所有適齡兒童少年提供平等的教育,是國家法律規(guī)定的一項基本的教育原則。隨著社會的發(fā)展,精神文明的提高,人們對弱智者的認識也在不斷地轉變。從歧視到理解;從同情到支持;從排斥到接納;從遺棄到教育潛能的開發(fā)。將越來越受到社會各界,的重視。作為我應轉變教育的理念,責無旁貸地擔負起教育和康復訓練的責任。讓每個孩子得到充分的關愛;充分的發(fā)展;充分的潛能開發(fā)。使她們適應社會,
2025-03-23 12:40
【摘要】第一篇:2016學年度隨班就讀工作計劃 2016學年度馬陸育才聯合中學隨班就讀工作計劃 一、指導思想 2016學年深入貫徹落實《特殊教育提升計劃(2014—2016》、《上海市特殊教育三年行動計...
2025-10-11 20:16
【摘要】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 中小學2020年隨班就讀工作計劃 做好殘疾兒童隨班就讀工作:加強組織領導是推動隨班就讀工作的前提,強化師資隊...
2024-11-17 22:38
【摘要】第一篇:隨班就讀情況總結 濱海縣第二實驗小學隨班就讀情況總結 “隨班就讀生”通常指的那些智力、身體等方面有缺陷的兒童。他們表現為缺乏自信、學習被動,對完成學習任務有很大的困難。由于他們自身的因素造...
2025-10-12 02:40
【摘要】第一篇:隨班就讀階段總結 隨班就讀階段性總結 學校:郚山中學 班級:八二班 班主任:朱增亮 隨班就讀是在普通教育機構中對特殊學生實施教育的一種形式,能使特殊學生在最少限制的環(huán)境中接受教育...
2025-10-12 04:16
【摘要】四家子中心小學隨班就讀工作制度。:隨生登記表,家長申請書,智商鑒定證明或病情證明。。。。。(一)、領導與管理,各項工作落實到位,學期結束做好工作小結。,校務會議每學期研究特教工作2次。。,負責開展學校隨班就讀工作,專管員聽隨生課5節(jié)以上。。(兼)職的資源教師。。。,管理規(guī)范。(二)、教育與教學。,每學期至
2025-04-08 06:28
【摘要】第一篇:隨班就讀各種制度 四家子中心小學隨班就讀工作制度 。 :隨生登記表,家長申請書,智商鑒定證明或病情證明。 。 。。 。 (一)、領導與管理 ,各項工作落實到位,學期結束做好...
2025-10-12 03:38
【摘要】第一篇:殘疾兒童隨班就讀工作 殘疾兒童隨班就讀工作 沙里寨九年一貫制學校 殘疾兒童隨班就讀工作計劃(2015-2016學年度) 一、指導思想: 為了更好的對“有特殊教育需要”的少年兒童,進行...
2025-10-12 01:35
【摘要】第一篇:隨班就讀工作案例分析 在實踐中探索,在反思中提高 ——淮口四隨班就讀工作的思考 一、隨班就讀的意義 新課程改革倡導實施全面、和諧發(fā)展的教育,新課程發(fā)展的核心理念是“為了每一位學生的發(fā)展...
2025-10-12 03:20