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正文內(nèi)容

小學(xué)生朗誦稿(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 憐芳草。二、《笠翁對(duì)韻》卷一:(略)五年級(jí)下學(xué)期一、詩(shī)歌10首:01《烏衣巷》作者:劉禹錫(唐)朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。04《貧女》作者:秦韜玉(唐)蓬門未識(shí)綺羅香,擬托良媒益自傷。梧桐樹,三更雨,不道離情正苦。試問閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨。年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。03《喜見外弟盧綸見宿》 作者:司空曙(唐)靜夜四無(wú)鄰,荒居舊業(yè)貧。06《鳳棲梧》 作者:柳永(宋)佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì),望極春愁,黯黯生天際。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。05《金谷園》作者:杜牧(唐)繁華事散逐香塵,流水無(wú)情草自春。有弟皆分散,無(wú)家問死生。登京口北固亭有懷》作者:辛棄疾(宋)何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。錦瑟華年誰(shuí)與度?月橋花院,瑣窗朱戶,只有春知處。06《更漏子》作者:溫庭筠(唐)玉爐香,紅蠟淚,偏照畫堂秋思。03《春怨》作者:金昌緒(唐)打起黃鶯兒,莫教枝上啼。試問卷簾人,卻道“海棠依舊”。08《生查子》作者:牛希濟(jì)(五代)春山煙欲收,天淡星稀小。春水碧于天,畫船聽雨眠。早知潮有信,嫁與弄潮兒。寒光亭下水如天,飛起沙鷗一片。書江西造口壁》 作者:辛棄疾(宋)郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚。若有人知春去處,喚取歸來同住。楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛。08《彈琴》作者:劉長(zhǎng)卿(唐)泠泠七弦上,靜聽松風(fēng)寒。04《初春小雨》 作者:韓愈(唐)天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。停船暫借問,或恐是同鄉(xiāng)。欲窮千里目,更上一層樓。黃河猛、長(zhǎng)江壯、泰山雄、昆侖莽,萬(wàn)里山河浩浩蕩蕩從天安門前走過,走過一隊(duì)隊(duì)雷鋒,走過一隊(duì)隊(duì)錢學(xué)森,走過一隊(duì)隊(duì)楊利偉,走過一隊(duì)隊(duì)袁隆平——走出中國(guó)人民最風(fēng)流最風(fēng)光最風(fēng)情的步伐。所以,我要懷著感恩的心,去聽聽那一聲聲嘮叨。小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校里來了,背著五顏六色的書包,和同學(xué)們玩著游戲。我渺小的心靈,為您綻放,愿母校越來越美麗。愛,無(wú)處不在,夏日的一縷清風(fēng),佛過人們的面容,想起愛,也是這么涼爽。愛,來自哪里?來自媽媽的一聲問候。在您心里,我們都是寶貝。站在風(fēng)中微覺一絲涼意。這是一陣炙熱的風(fēng)。我怕長(zhǎng)大后要去讀書、寫字、畫畫,不能天天跟著媽媽。我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了,教師!小學(xué)生朗誦稿(九):夢(mèng)雪野茫茫,你明白一棵小草的夢(mèng)嗎?寒冷孤寂中,她懷抱著一個(gè)信念取暖,等到春歸大地時(shí),她會(huì)以兩片綠葉問候春天,而那兩片綠葉,就是以往在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告訴你:人心并不是你想像得那樣險(xiǎn)惡叢生,生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!遠(yuǎn)離卑劣的傾軋,躲開世俗的紛爭(zhēng),走近丁冬的心泉,傾聽心泉丁冬……重溫一抺美麗的心境;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段巷涼的人生。夜闌人靜,天籟無(wú)聲。小學(xué)生朗誦稿(四):《祖國(guó)媽媽》您是藍(lán)藍(lán)的天空我們是展翅高飛的小鳥祖國(guó)媽媽您是廣闊的海洋我們是海中歡快的魚群祖國(guó)媽媽您是富饒豐美的草原我們是幸福頑皮的小羊啊,祖國(guó)您是慈祥的母親兒女們要努力學(xué)習(xí)天天向上從小奮發(fā)圖強(qiáng)長(zhǎng)大為您添彩增光小學(xué)生朗誦稿(五):《僅有您》寒冷的深夜里在馬路上奔跑的僅有您——母親手術(shù)室門口悲痛哭泣的僅有您——母親幼兒園門外焦急等待的僅有您——母親明朗的星期天與我歡樂奔跑的僅有您——母親無(wú)論是在什么時(shí)間無(wú)論是在什么地方無(wú)論是有什么情緒都是您一向地守侯一向地等待一向地安慰一向地操勞是您——就是您——我偉大的母親……小學(xué)生朗誦稿(六):《媽媽的愛》小時(shí)侯,媽媽的愛藏在懷抱里,抱著它,暖哄哄的。我驕傲,我是中國(guó)人![]第三篇:小學(xué)生朗誦稿2小學(xué)生朗誦稿25篇小學(xué)生朗誦稿(一):溪水透明的溪水,明凈得就像母親的眼睛。我是中國(guó)人我的祖先最早走出森林,我的祖先最早開始耕耘。我是中國(guó)人——我的祖先最早走出森林,我的祖先最早開始耕耘,我使指南針、印刷術(shù)的后裔,我使圓周率、地動(dòng)儀的子孫。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!老師——您如春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。我喜歡綠色,更喜歡那綠色的世界。可媽媽說長(zhǎng)大也很好。我更要懷著一顆感恩的心,去輕輕叫一聲:“媽媽!”篇二:媽媽的愛小時(shí)侯,媽媽的愛藏在懷抱里,抱著它,暖哄哄的。篇三:老師的微笑老師的微笑 是風(fēng)中的帆 沒有風(fēng) 哪有起航的船 是晨曦的露珠 沒有露珠 哪有折射出的七彩陽(yáng)光 老師的微笑 是學(xué)生心中的糖 沒有糖 哪能嘗出口中的甜 老師的微笑 是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏 沒有夢(mèng) 哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。您是風(fēng),把我們吹走,讓我們 擁有美好的明天。我自豪你的光明,中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握,我自豪你的精神,改革勇往直前開放氣勢(shì)磅礴。大哥哥跑進(jìn)校園里來了,拿著零食,津津有味的吃著。﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎三、小學(xué)生朗誦詩(shī)歌:歌頌老師篇一:教師頌別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽(yáng)您的銀子是十五的月亮但您依然快樂的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳你是臘燭,閃耀微弱的燭光;你是園丁,流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;?。±蠋熌惆盐遗囵B(yǎng)成人,讓我為祖國(guó)發(fā)光;??!老師你教會(huì)我怎樣做人,我的血液里有你的心血在流淌!老師,辛苦了是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。在您心里,我們都是寶貝。媽媽的愛是一杯濃濃的茶,媽媽的愛是溫暖的搖籃。離家后,媽媽的愛藏在相片里,看著它,笑呵呵的。站在風(fēng)中微覺一絲涼意。我喜歡秋天的稻香,當(dāng)我睜開惺忪的睡眼,走出房門呼吸新鮮空氣,濃郁的稻香撲鼻而來。您辛苦了!老師!把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。落葉在空中盤旋飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)浪花在大海中翻騰歌唱譜寫著一曲曲感恩的樂章那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕常懷一顆感恩的心我們體驗(yàn)生活的快樂,沐浴著愛的陽(yáng)光成長(zhǎng)有人說——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心也有人說——感恩是人世間的美德,它至高無(wú)上感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命,哺育我們健康的成長(zhǎng)感恩我的老師,因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿,叫我放飛青春的夢(mèng)想感恩親愛的黨,因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境,播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯感恩偉大的祖國(guó),因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán),巍然屹立于世界東方多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來暢想學(xué)會(huì)感恩,就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)學(xué)會(huì)感恩,帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航感恩,是一種力量感恩,是一種境界擁有一顆感恩的心我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福,擁有一個(gè)美好的未來。我驕傲我是中國(guó)人!我是中國(guó)人我那黃河一樣粗獷的聲音,不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里,大聲發(fā)表著中國(guó)的議論,也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上,大聲高喊著“中國(guó)得分”。呵!這溪邊沙沙作響的甘蔗林,帶甜味的風(fēng),曾把我童年的夢(mèng)吹拂!我躺在你的身邊,感到靠在母親胸膛上的幸?!闶俏覀兩罾锏囊恢Ч爬系母琛阃婒T毛驢的迎親的隊(duì)伍來了,幾支嗩吶奏出悲哀的音樂;你望見幾個(gè)壯實(shí)的漢子,抬著笨重的木棺來了,把老人送上山坡;你也聽見:山腳下的獨(dú)輪車,帶著吱吱啞啞的聲音,在貧窮的土地上呻吟而過……如果沒有你,誰(shuí)給我們留下自然的彩色;誰(shuí)給我們記載山民的悲哀和歡樂呢?透明的溪水,你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。離家后,媽媽的愛藏在相片里,看著它,笑呵呵的。像甘霖,像春風(fēng),柔慢而雋永。是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人?是您!教師!您的關(guān)
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