【正文】 如何使學生在現(xiàn)代社會接受新鮮事物的同時，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，德育教育的先導性和緊迫性要求我們第一線的教育工作者去做更加深入的探索與研究。同時要高度重視學困生的轉化工作，要相信學困生是可以轉化過來的。這幾年的班主任工作讓我深深地感到一個良好的班集體在學生的成長中起著至關重要的作用。然后我就對還沒有入睡的同學進行重點巡視，用眼神提醒他，關注他，他就不會弄出聲音來了，這樣全班就比較有序了。針對這樣的情況，我先在全班明示下課應該做的事情，然后每次打鈴就站在門口，看哪些同學遲到，哪些人要把下課該做的事放到上課做，我對學生說，鈴聲不是告訴你該離開玩耍的地方回到教室了，而是提醒你應該安心的等待老師上課了。每天安排2名值日生，一個管上午，一個管下午，都要求擦黑板，撿過道垃圾，整理衛(wèi)生角等。長久的磨合，這樣的學生一定會從心底里愛戴你，并愿意為你赴湯蹈火，用好了這樣的學生，就好像打開了一扇窗，用他在男生中的影響力去改變其他的男生。另外一位家長是羅璇媽媽，學美術的，我就請她幫助我完成班級文化建設以及隊伍的黑板主題的布置，她也是非常投入，不計報酬，我很感動，所以在網上訂購了幾本書，準備送給這兩個孩子，讓書籍成為載體，更好的傳遞我們的友誼。這學期，我被2位家長感動，一位是唐靜媽媽，她是家委會的，管理班級財務，非常負責，隨叫隨到，盡心盡責，上周中秋節(jié)隊會，我說11點來照相，非常準時就來了，還主動給我提出要把照片洗出來給孩子們一張，我說班級書柜還在原教室沒有搬上來，我們都搬不動，她馬上就去校外找來兩位師傅，把書柜搬上來了，我覺得她是真心的愛我們的班。針對這樣的情況，我一般是找他單獨談話，請他自己說對與錯，然后談我的感受，如表達我對他的欣賞，告訴他一個男子漢應該有的責任，再要求他保證以后要怎么做？他當然還會反復，下一次犯錯的時候就問他，你不是保證過了嗎？一個男子漢最重要的就是要言而有信，特別是面對一個女生的時候，我也相信你能慢慢的改掉這樣的習慣，我最相信你，我也愿意耐心的等待你的改變，你的成長，不僅是身體的還有心靈的。如有廢紙要反饋給負責衛(wèi)生的勞動委員，在操行評比中扣分。讓他給我面子，給我的工作扎起。一、大聲早讀、安靜午管早上我一般是8點到班級，打開教室，整理教室，學生來了以后，督促交作業(yè)，然后拿出書來進行早讀，每天都會安排不同的早讀內容，一般都是和新的課文有聯(lián)系，早讀有了統(tǒng)一的要求，再有了有力的督促，大家讀起來就有序多了，以后可以培養(yǎng)得力的學習委員，有序的組織好同學們進行早讀。謝謝大家！第五篇：在班主任工作經驗交流會上的發(fā)言在班主任工作經驗交流會上的發(fā)言各位領導，老師們：大家下午好！首先要感謝學校領導,老師們對我的信任。我想，首先要轉變德育管理觀念，堅持不懈地開展文明習慣和高尚人格的養(yǎng)成教育，教育學生做高尚的人，做尊重他人的人，不斷提高學生的道德素養(yǎng)。他們很多人缺乏責任感、同情心，更甚者，吸煙、酗酒、犯罪。班主任能把熾熱的愛傳遞給學生，就會激起學生對教師的情感回報，從而樂于接受老師的教誨。班主任工作藝術主要體現(xiàn)為：根據(jù)學生的實際發(fā)展水平，精心設計、靈活把握教育過程；教育形式靈活多樣，富于變化，能激起學生的共鳴；妥善、巧妙地處理偶發(fā)事件，善于化解矛盾與沖突；語言表達生動、活潑、形象、具有邏輯力性、鼓動性和分寸感；善于利用有利時機對學生的行為進行肯定、鼓勵、贊許、制止、批評，從而使教育教學活動達到最佳境界，并獲得最佳效果。我們應熱衷于本職工作，盡職盡責，持之以恒，講究方法。班主任是學生的思想老師，要為學生終生發(fā)展考慮高中階段是學生道德品質、思維品質、意志品質基本形成的時期，作為思想老師，班主任的工作要為學生終生發(fā)展考慮。一、充分認識班主任工作所肩負的重任我們知道，班級是學校最基本的單位。本次交流活動，既是對過去一年我校班主任工作經驗的總結，也是新的一年我校班主任工作的總動員。教育他們養(yǎng)成良好的習慣，遵守校紀校規(guī)、法律法規(guī)，遵守社會公德和社會秩序的意識和習慣。如何使學生在現(xiàn)代社會接受新鮮事物的同時，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，德育教育的先導性和緊迫性要求我們第一線的教育工作者去做更加深入的探索與研究。教學質量和教育管理是社會評價一所學校最重要的標尺，他們不問起點，不問過程，只注重結果。“只有個性才能影響個性，只有性格才能影響性格”，教育者的人格魅力是教育事業(yè)中的一切，教師的形象不是靠強加而被學生接受和信服的，這要靠教師通過自身的不懈努力不斷提高為人師表的資本。班主任工作藝術主要體現(xiàn)為：根據(jù)學生的實際發(fā)展水平，精心設計、靈活把握教育過程；教育形式靈活多樣，富于變化，能激起學生的共鳴；妥善、巧妙地處理偶發(fā)事件，善于化解矛盾與沖突；語言表達生動、活潑、形象、具有邏輯力性、鼓動性和分寸感；善于利用有利時機對學生的行為進行肯定、鼓勵、贊許、制止、批評，從而使教育教學活動達到最佳境界，并獲得最佳效果。我們應熱衷于本職工作，盡職盡責，持之以恒，講究方法。班主任是學生的思想老師，要為學生終生發(fā)展考慮中學階段是學生道德品質、思維品質、意志品質基本形成的時期，作為思想老師，班主任的工作要為學生終生發(fā)展考慮。一、充分認識班主任工作所肩負的重任我們知道，班級是學校最基本的單位。批評是整理枝葉，只有去掉劣枝壞葉，才能使花開得更美。對班主任來說，最重要的職責不僅是讓學生個個成績優(yōu)秀，還要讓學生個個品行高尚，思想積極。抓學生習慣的關鍵時段小學則是在一年級，中學則是在初一。一、說說班主任工作的兩點感受：感受一：班主任這個崗位是我的教育工作不僅充實，而且富有光彩；班主任的人生不僅幸福，而且不朽。加強節(jié)約型機關建設，切實強化對辦公經費的預算和管控，確保辦公經費零增長。今年以來，我辦就對兩名基層工作成效顯著的同志進行了提拔使用。二是問題解決在一線。大力推行電子公文。二是嚴控會議數(shù)量和規(guī)模。一、突出一個“嚴”字，著力整治“文山會?！痹陂_展“不忘初心，牢記使命”主題教育中，針對基層普遍反映強烈的文件多發(fā)、長發(fā)、濫發(fā)，以及會議占用時間多、參會人員多、出席領導多等問題，我們對癥下藥，出臺了《關于進一步精簡會議文件改進會風文風的意見》，重拳整治會風文風。同時，建立并會套開制度，對于時間相近、主題相近、參會范圍相近的若干會議，一律實行并會套開。今年以來，全區(qū)共開展會議專項督查X