【正文】 牌，營造緊張的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)本班實際情況及做綜合應(yīng)用試題培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力考前輔導(dǎo)7月15日，考前輔導(dǎo)篇三：六年級畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿六年級畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿各位老師好：今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。對于我們六年級老師我想應(yīng)該抓好這幾個方面的工作：（1）抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。抓好備課關(guān)；研究六年級的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動態(tài)，有效提高課堂效率。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長足進(jìn)步。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。良好的畢業(yè)試成績是是對同學(xué)們六年學(xué)習(xí)結(jié)果的肯定，是大家獻(xiàn)給母校最好的畢業(yè)禮物，也是你們給中學(xué)老師的第一印象，它將翻開同學(xué)們生命中嶄新的一頁！大家都知道，我們XX小學(xué)是一所歷史悠久并有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，也是我們XX縣的示范學(xué)校、窗口學(xué)校，多年來學(xué)校獲得了全國、自治區(qū)、市、縣各級各類數(shù)不清的榮譽(yù)，而且，多年來我們學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)檢測試總積分一直穩(wěn)居全縣第一名，并縣遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)的其他學(xué)校。俗語說 “書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟。五、珍惜時間，掌握最適合自己的學(xué)習(xí)方法我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，在同一個班級里，同樣的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)環(huán)境，不同的人卻有著不同的收獲，其中一個很重要的原因就是有的同學(xué)掌握了最佳學(xué)習(xí)的方法。能夠做到“五個不”。我們的教師配備強(qiáng)，都有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗。改變自己會痛苦，但不改變自己會吃苦——一個人的性格和習(xí)慣是很難改變的，如果想改變，那肯定是一件很苦的事。成功不是靠一時的熱情，我們要堅持，堅持就是勝利，堅持實質(zhì)上就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天會后我們?nèi)w同學(xué)保持一段時間的旺盛斗志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人懈怠下來，也會有人打退堂鼓，對此我想請同學(xué)們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識到，當(dāng)他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”四、不抱怨舉例：抱怨作業(yè)、抱怨玩的時間不多，抱怨家長老師不理解。大家還記得冰心的《成功的花》嗎？成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。五、不后悔也許，你曾經(jīng)是個失敗者，站在中考的跑道上，你已落后，時間無情地流逝了。我們無法選擇時代，無法選擇先天的能力，而外部給予我們的機(jī)會也不是絕對均等的。他講完了，問大家有什么問題，可是誰也不作聲。為什么要學(xué)習(xí)？這個答案別人講的最多，看看別人怎么講吧：父母最通俗的說法是：如果你不學(xué)習(xí)，怎么考大學(xué)??？考不上大學(xué)，以后怎么找工作??？找不到好工作，找不到好工作生活就不會很好，沒有好的生活將來誰會嫁給你或者誰會娶你呢？ 如果你不學(xué)習(xí)，就跟不上社會，就會被社會淘汰，被社會淘汰的人能有好下場么？ 如果不好好學(xué)習(xí)，你能有出息么？看看誰家的某某，多沒出息，這么大了連個工作都找不到，父母都跟著丟臉，你看他家的生活多苦啊?！钡谝粋€商人覺得好奇，有的在想石頭有什么用，我要的是錢；第二商人就彎腰尋找，果然找到了幾顆。誰揀的越多，誰就會終身用不盡。心命俱不好，遭殃且貧夭。所以此地告訴我們，我們命運完全掌控在我們的念頭，在我們的心念處。你的心一念善，你的臉呈現(xiàn)出來就是和藹可親；你的內(nèi)心一念惡，你所呈現(xiàn)出來就像羅剎一樣，人家看了都會怕。命好心不好，福變?yōu)榈溦?。最開心的是誰?第三個商人。一天夜里，四周漆黑，有三個商人走在空曠的山路上。我們是不是越來越像故事中的大學(xué)生？不是沒有疑問，而是我們漸漸地缺少了問為什么的勇氣，或者說，我們遺忘了問“為什么”。所以，我們要糾正一個觀點：犯的錯誤越少不代表越成熟，相反代表你思考的越少，質(zhì)疑的越少，體驗的越少！我給大家講一個故事：曾有一位教授，他在講完課后，從兜里掏出一張一美元的鈔票，高高舉起，漲紅了臉對學(xué)生大聲說：“誰能提出一個問題，任何問題，我就獎勵他一美元。人生路有很多條，惟一沒有的路就是回頭路。珍惜我們有健康的身體，珍惜我們有這樣讀書的環(huán)境，珍惜我們有著令人羨慕的青春年華，珍惜我們有如此敬業(yè)的老師，珍惜有如此關(guān)愛自己的父母，珍惜我們有一個通過自己的努力奮斗改變?nèi)松\的機(jī)會，珍惜才會感恩，感恩才會有愛，有愛才有激情和拼搏。不為失敗找借口，只為成功找方法。說到目標(biāo)，只要我們有一個明確的升學(xué)目標(biāo)并為之拼搏，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個臺階是完全有可能的！目標(biāo)明確后，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自方方面面的壓力，我們不能猶豫，我們都要熱情地?fù)肀≌{(diào)整心態(tài)把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時沖動去學(xué)習(xí)，那就不僅是有害的而且是非常危險的。自己的一些愛好要有所收斂，不要沉迷于某些嗜好而不能自拔，浪費了自己的青春。二、不怕苦剛剛過去一屆的九年級學(xué)生取得的成績，我們這一屆同學(xué)目標(biāo)是要超過上一屆，我相信我們有這個信心。我希望各位同學(xué)珍惜在XX中學(xué)中只有不到一學(xué)期的學(xué)習(xí)時光，尊重老師的教誨、關(guān)心自己的名譽(yù)、關(guān)心自己的學(xué)習(xí)、關(guān)心自己的身體。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們上課專心聽講，從不拖交作業(yè)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績非常突出。也許你以前你的學(xué)習(xí)成績并不理想，也許昨天的你還很貪玩，也許今天早上你還欠交作業(yè)??但是，沒有關(guān)系，“過去的你是怎樣的人并不重要，現(xiàn)在的你怎樣才是最重要的。這六年來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成效如何，是否具備了進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的條件，在畢業(yè)之前必需進(jìn)行一次大盤點——進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)檢測試。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。（2）從課堂教學(xué)著手。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。既要有決心，又要有方法有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想！”心中有目標(biāo)，工作才有動力。根據(jù)本班學(xué)生做常見的量和比與比例、空間與圖形的試卷查漏補(bǔ)缺。我要求學(xué)生卷面書寫必須字跡清楚，端正整齊，還要求學(xué)生答卷時統(tǒng)一把答案書寫，左邊對齊。對優(yōu)、中、差生，都要求建立試卷訂正，對失分過多的題目，教師再出些類似題目讓學(xué)生完成，以強(qiáng)化記憶。作為畢業(yè)班科任教師，我們同樣要注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題，要及時開導(dǎo)，找學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題；也可以與家長溝通，共同解決存在問題。根據(jù)班的現(xiàn)實情況分析，制訂課時目標(biāo)、組織課堂復(fù)習(xí)、安排課堂練習(xí)都要照顧到學(xué)生的差異，特別是差生的輔導(dǎo)，在補(bǔ)差過程中都要懷著一份愛心，做到耐心細(xì)致，循循善誘，不斷反復(fù)努力。這幾個層次有著遞進(jìn)的關(guān)系，聽懂了不一定會做，會做的不一定做對，做對了不一定熟練，熟練了不一定會遷移和靈活運用。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，要注重雙基，關(guān)注能力、面向全體、發(fā)展個性、緊扣課標(biāo)、提高效率。復(fù)習(xí)的具體措施在復(fù)習(xí)分塊章節(jié)中，重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿，加強(qiáng)知識之間的聯(lián)系。系統(tǒng)掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，能夠計算平均數(shù)，能利用統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)和平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)進(jìn)行分析比較。應(yīng)用題：復(fù)習(xí)常見基本數(shù)量關(guān)系，解應(yīng)用題的兩種思維步驟，小學(xué)階段各種類型的應(yīng)用題。三、精心制定復(fù)習(xí)計劃我們每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材建議和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及市教研室關(guān)于小學(xué)檢測的通知精神。小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對舊知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程，它應(yīng)是一個有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動過程。我希望每個同學(xué)都要向他們學(xué)習(xí)，糾正自己學(xué)習(xí)上的不良行為和習(xí)慣，爭取更大的進(jìn)步?！蔽蚁Ｍ總€同學(xué)都要相信自己，在最后的幾十天時間里，能正視自己的弱點，用堅強(qiáng)的毅力克服學(xué)習(xí)上的困難，全力以赴，超越自己！三、聽從老師的教導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。這是同學(xué)們漫長的求學(xué)道路上第一個關(guān)鍵的臺階，能否走好它非常重要，因為它將給同學(xué)們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯畫上句號，同時這個句號又是大家中學(xué)習(xí)生涯的新起點。四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、有必勝的信心。這六年來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成效如何，