【正文】 》 每周的班會都從班中選習慣改變，變得自信優(yōu)秀的學生，樹榜樣激勵學生進步。好習慣改變了學生，凝聚了班級！養(yǎng)成教育主題班會好習慣 成 就 完 美 人 生鹿邑三高 六年級2015年11月22日第三篇：養(yǎng)成教育主題班會養(yǎng)成教育主題班會教案七年級（4）班班會主題：好習慣 早養(yǎng)成 活動目標：選取學生日常生活中的真實故事，讓學生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。經過這一個多月的學習，同學在文明習慣上都有了不同的進步，今天我們繼續(xù)組織這個活動。讓我們一起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規(guī)范，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習慣，養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個文明合格的中學生，創(chuàng)造一個文明先進的班集體，建設一個文明進步的新學校?！皩ｉT談優(yōu)點是救不了自己的，只有認清缺點，才可以自救。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。確保地面的整潔。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。所以，要養(yǎng)成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。生活處處是細節(jié)，細節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。例如，在我們的校園內總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室內追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預備鈴響后，每個同學把自己座位周邊的地方清理好。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志?？偨Y：觀念改變習慣，習慣積淀素養(yǎng)。叮鈴鈴，上課了。一、故事引入：思考：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象嗎？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。放開聲音唱國歌，我是文明好少年。站立問聲老師好，精神飽滿學知識。清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。校園美，齊歡笑。面向國旗行個禮，五指并攏頭上舉。有問題，請舉手。讓學生能辨識好的行為習慣和不良行為習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。針對這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢? 請同學們講講怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣，給大家提一些建議呢？同學們紛紛發(fā)言，而后老師總結：首先，確立目標，循序漸進。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。（2）垃圾桶滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。教學難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習慣呢？在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。教學過程：培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。？ ？ 、殘疾人、弱小者？ ，有客人來訪該怎么辦？，路上又沒有其他人，你會怎么做？ 主持人：文明習慣，重在養(yǎng)成！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。因此養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個中學生身心發(fā)展至關重要的一件大事。通過這次的班會，學生們認識到了習慣對于一個人是至關重要的，班內學生開始有了變化，在做事情時，不是由著自己的性子，而是考慮他人，知道己所不欲勿施于人的道理，班級和諧了，團結了。希望同學們從小事做起，堅決杜絕壞習慣，因為它會讓我們受害終身。師：也許有的同學會說：“這些都是些雞毛蒜皮的小事，不值得小題大做??？” 有的學生為此打架斗毆，上網等。值日、清潔勞動不認真，應付了事。教育就是培養(yǎng)習慣。做事的習慣就是要培養(yǎng)孩子適應勞動世界變化的綜合能力，包括社會行為技能和個人素質。我們同學養(yǎng)成好習慣應該從身邊小事做起，在細節(jié)上多下功夫。病好以后，還給他找了一份工作。（課件展示）讓我們齊讀：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。（選自《影響孩子一生的36個習慣》）在印度和泰國隨處可見這樣一副荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭幾千斤重的大象。班會目標：通過活動，使學生加深對養(yǎng)成好習慣的認識,讓學生懂得, 一個人的習慣雖然是個人的事情,但實際上小小的習慣會有巨大的影響,好的習慣可以使人走向成功,壞的習慣使人失敗,習慣決定命運,為了我們的未來命運,必須養(yǎng)成好習慣。第二個步驟：當學生講完后，可由其它學生進行提問，也可以進行自由辨論。王佳妮：良好的習慣，當然也包括學習習慣。好的習慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。第一個步驟：請一些學習成績較好的學生來說一說平時他們是怎么來讓自己學習的。養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的校園更加和諧、更加干凈、美麗。但是，你是否認為一個民族的進步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢?是否不僅吃米飯，還吃麥當勞的中國人就與世界接軌了呢?是否會講一口流利的外語就能走向世界了呢?主持人：俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝