【正文】 時間如梭，二零零九年即將離我們而去。針對我們學(xué)生的基礎(chǔ)，必須將課本后期六個單元的內(nèi)容進(jìn)行簡約化設(shè)計，不能想象將課本所涉及的一切都教給學(xué)生。課課有聽寫，堂堂有上節(jié)課內(nèi)容的口語展示。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊，學(xué)生成績和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的兩級分化十分嚴(yán)重，部分英語基礎(chǔ)好的優(yōu)秀學(xué)生，不管是在學(xué)校，還是在家，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動思考問題，同時還能夠及時反饋學(xué)習(xí)情況，在他們身上，教和學(xué)得到了比較好的統(tǒng)一。sore表示一觸就痛的，如sore throat，sore back，sore leg。Unit 7 How do you make a banana milk shake?重點(diǎn)：祈使句；區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；How many/How much引導(dǎo)的特殊疑問句。Unit 11 Could you please clean your room?重點(diǎn)：提出禮貌的請求；請求他人的允許。認(rèn)真鉆研教材，備好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，寫好活頁教案，充分利用活頁教案。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)進(jìn)度周次時間課題計劃進(jìn)度課時備注Unit 1Unit 2Unit 3Unit 4Unit 5階段檢測講評Unit 6Unit 6Review of units 16Review of units 16Unit 7Unit 7Unit 8Unit 8Unit 9期中考試講評Unit 9Unit 10Unit 10Unit 11Unit 11Unit 12Unit 12Review of units 712階段檢測講評RevisionRevisionRevisionRevisionRevision期末考試。語言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。通過努力，使每一位學(xué)生都能得到不同程度的提高。Unit 10 I’m going to be a basketball player. 重點(diǎn)：掌握表示職業(yè)的單詞；談?wù)撻L大了要干什么職業(yè)。Unit 6 I’m more outgoing than my sister. 重點(diǎn)：形容詞的比較級；more和than的用法。；ache和sore都表示疼痛。準(zhǔn)備聽寫本、短文本、筆記本、摘抄本，加大學(xué)生訓(xùn)練的力度，培養(yǎng)各方面的技能。由此在班里形成濃厚的39。充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。八年級英語教學(xué)工作計劃15一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。第三，隨時注意學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)效果的信息反饋。教學(xué)觀察，兩個班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在很大的問題：一是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏興趣、主動性和積極性；二是嚴(yán)重缺乏正確的英語學(xué)習(xí)方法；三是由前導(dǎo)致的兩個班整體英語學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。鼓勵學(xué)生活學(xué)活用，大膽開口。11月份開展各種有關(guān)英語方面的競賽活動，如筆試、朗誦比賽等來提高學(xué)生的語感。B部分的活動幫助學(xué)生鞏固新目標(biāo)語言，并與之前學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整合。“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。39。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。三．教材簡要分析《新課標(biāo)英語》（冀教版）八年級（下冊），全書共有八個單元。二、全期教學(xué)總目標(biāo)學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；積極參與課堂改革，將學(xué)生充分調(diào)動起來；準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生；作業(yè)做到及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋或單獨(dú)輔導(dǎo)；認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真指導(dǎo)，盡量提高四十五分鐘的效率；天天背誦課文中的重要語段，培養(yǎng)語感；規(guī)定早讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證早讀效果。二、八年級英語教學(xué)的目標(biāo)及地位使學(xué)生有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度；能聽懂教師對有關(guān)認(rèn)識話題的陳述并能參與討論；能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意；能根據(jù)閱讀目的而運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略；能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難；能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法；能在學(xué)習(xí)和日常交際中留意到中外文化的差異。9月份上完Unit1—310月份上完Ulnit 4—6及復(fù)習(xí)單元11月份上完Ulnit 7—1012月份上完Ulnit 11－12及復(fù)習(xí)單元。語言。堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施一）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。在設(shè)計課堂教學(xué)程序時要認(rèn)真考慮，并采用系列化教學(xué)方法，以靈活多變的方式激發(fā)學(xué)生的興趣。愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”。大家都知道提高課堂效率的重要性。：我將組織定期的英語角活動，為學(xué)生提供一個真正的語言交際平臺。在日常教學(xué)中，我善于利用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊密結(jié)合課本內(nèi)容，將教學(xué)活動置于真實(shí)的語言情境中，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托。在新時代的英語教學(xué)中，我們應(yīng)該倡導(dǎo)“樂”這一概念，因?yàn)楫?dāng)學(xué)生情緒愉快、樂觀向上時，他們對所學(xué)內(nèi)容就會更感興趣，學(xué)習(xí)效果也會更好。四、教學(xué)措施和要求具體的要求A類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。然而，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握并不夠扎實(shí)，特別是在聽力方面，第一大題的得分率通常只有68%左右，而閱讀和寫作的得分率則較低。倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動。總之，做教師的，為學(xué)生而工作，不是為了應(yīng)付繁瑣的所謂上級任務(wù)而奔命。根據(jù)學(xué)生的反饋情況，及時給予關(guān)注、提醒和教育，并要求學(xué)生及時改正錯誤。二是根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)適可而止的進(jìn)行延展，不能搞跨越式傳授知識。例如，我會鼓勵學(xué)生用英語進(jìn)行日常交流、組織英語角活動和提供英文閱讀材料等。三是由前導(dǎo)致的兩個班整體英語學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。新目標(biāo)英語》八年級(上冊)，全書共有十二個單元外加兩個復(fù)習(xí)單元。六班是寄讀班，學(xué)生總體的學(xué)習(xí)情況較好，大部分的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一定的自覺性，但學(xué)生的紀(jì)律不夠好，這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。能聽懂教師對有關(guān)認(rèn)識話題的陳述并能參與討論。整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)?？鞓罚瑯淞W(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。四、具體措施：每天背誦課文中的對話?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。①每一天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。四、教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心。2b：聽力練習(xí)現(xiàn)在，你將再次聽到一段錄音，請仔細(xì)傾聽并回答問題。第二部分：1a：詞匯擴(kuò)展練習(xí)在這個練習(xí)中，你需要根據(jù)下面的單詞列表，為每個單詞寫出一個相關(guān)的詞匯。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。胡子卓反應(yīng)很迅速，但對學(xué)習(xí)英語不太感興趣，也缺乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。按時發(fā)布教案以及精品教案。多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。在教學(xué)常規(guī)方面，我會努力作到：認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。本班和2班的學(xué)生成績存在較大差距，尤其在英語方面表現(xiàn)較為落后。利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材。多聽錄音，培養(yǎng)學(xué)生聽的能力。對文章的理解還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。正文：八年級英語教學(xué)工作計劃八年級英語教學(xué)工作計劃八年級英語教學(xué)工作計劃1一、班級學(xué)生基本情況分析本年段擁有學(xué)生約580名，英語學(xué)習(xí)上存在個體差異和班級差異，總體情況良好，主要存在以下幾點(diǎn)問題：，學(xué)生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。而且詞匯量太少。二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)不僅要培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫方面的能力，做題方面的技巧，同時要滲透情感方面的教育，讓學(xué)生逐漸成為有責(zé)任感，有愛心、具有合作精神、集體意識良好的優(yōu)秀人才。做到不懂就問。分層教育，布置分層作業(yè)。我將重點(diǎn)關(guān)注整體教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行個別指導(dǎo)，突出優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展同時幫助學(xué)困生提高。在課堂上，我會鼓勵學(xué)生多說多練，加強(qiáng)他們對英語的感知能力，并重復(fù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性，爭取讓他們牢固地掌握基礎(chǔ)知識，為進(jìn)一步學(xué)好英語打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。及時記錄教后札記并進(jìn)行積極思索。我將全力以赴，努力幫助他取得轉(zhuǎn)化。二、學(xué)生基本狀況分析：大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識。最后，給出了幾種課堂活動，包括3a到3c的活動。2a：聽力練習(xí)現(xiàn)在，你將聽到一段錄音，請仔細(xì)傾聽并回答問題。特別值得注意的是狀語從句和形容詞的學(xué)習(xí)，它們是本冊中較難且重要的內(nèi)容。認(rèn)真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀資料，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。在具體的英語課堂教學(xué)中，根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)具體資料，為學(xué)生用心創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，學(xué)生透過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。三、奮斗目標(biāo)：鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的39。八年級英語教學(xué)工作計劃6一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語教