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基于avrmenge16的學生評教系統(tǒng)開發(fā)與研制畢業(yè)設計論文(存儲版)

2024-08-24 17:24上一頁面

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【正文】 ...................................................................... 23 第四章 系統(tǒng)仿真 ....................................................................................................... 25 仿真圖 ................................................................................................................. 25 第五章 總結 ............................................................................................................... 27 致謝 ............................................................................................................................... 29 參考文獻 ....................................................................................................................... 31 淮安信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計論文 IV 第一章 系統(tǒng)概述 1 第一章 系統(tǒng)概述 研究背景 由于客戶通常很難準確描述自己對服務的各種屬性的詳細感受,而決定其選服務時往往也取決于該用戶對服務的一個綜合評價,所以用“非常滿意”、“滿意”、“不滿意”、“不滿意”又細分為“態(tài)度不好”、“業(yè)務不熟”、“效率不高”、“其它”等指標已基本反映顧客的態(tài)度,這種方法不會過多地增加顧客的負擔。 采用“教師教學評價系統(tǒng)”可 以實現以下目標: ( 1) 實現教師持牌上崗,透明教育,接受監(jiān)督。 從圖 21可以看出: ( 1) 虛線框將 USART 分為了三個主要部分:時鐘發(fā)生器 ,發(fā)送器和接收器。除了恢復單元,接收器還包括奇偶校驗,控淮安信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計論文 4 制邏輯,移位寄存器和一個兩級接 收緩沖器 UDR。 波特率發(fā)生器內部時鐘用于異步模式與同步主機模式。 表 波特率計算公式 使用模式 波特率的計算公式 UBRR 值的計算公式 異步正常模式( U2X=0) fo s cB A UD=1 6 (UB R R +1 ) fo scU B RR = 11 6 B A U D 異步倍速模式( U2X=1) foscB A U D =8( U B R R +1) foscU B RR= 18B A U D 同步主機模式 foscB A U D =2( U B R R +1) foscU B RR = 12B A U D 幀格式 串行數據幀由數據字加上同步位 (開始位與停止位 )以及用于糾錯的奇偶校驗位構成。 ( 1) USART 的字長位 UCSZ2: 0 確定了數據幀的數據位數 ( 2) 校驗模式位 UPM1: 0 用于使能與決定校驗的類型 ( 3) USBS 位設置幀有一位或兩位結束位 USART 初始化 進行通信之前首先要對 USART 進行初始化。發(fā)送數據之前要設置好波特 率、工作模式與幀結構。 ( 2)發(fā)送 9 位的數據位 如 果發(fā)送 9 位數據的數據幀( UCSZ=7),應先將數據的第 9 位寫入寄存器UCSRB 的 TXB8,然后再將低 8 位數據寫入發(fā)送數據寄存器 UDR。否則一旦該中斷程序結束,一個新的中斷將再次產生。接收器使能后 RXD的普通引腳功能被 USART功能所取代,成為接收器的串行輸入口。這時移位寄存器中的內容將被轉移到接收緩沖器中。當接收緩沖器中有未讀出的數據時,此位為 1,當接收緩沖器空時為 0(即不包含未讀出的數據)。但是為了保證與將來產品的兼容性,對執(zhí)行寫操作是必須對這些錯誤標志所在的位置寫 “ 0” 。當數據寫入發(fā)送緩沖器后,若移位寄存器 為空,發(fā)送器將把數據加載到發(fā)送移位寄存器。 Bit5- UDRE: USART 數據寄存器空 UDRE 標志指出發(fā)送緩沖器( UDR)是否準備好接收新數據。 Bit3- DOR:數據溢出 數據溢出時 DOR 置位。使用同步操作時將此位清零。當 TXCIE 為 1,全局中斷標志位 SREG 置位, UCSRA寄存器的 TXC 亦為 1 時可以產生 USART 發(fā)送結束中斷。 TXEN 清零后,只有等到所有的數據發(fā)送完成后發(fā)送器才能夠真正禁止,即發(fā)送移位寄存器與發(fā)送緩沖寄存器中沒有要傳送的數據。 Bit7- URSEL:寄存器選擇 通過該位選擇訪問 UCSRC 寄存器或 UBRRH 寄存器。接收器忽略這一位的設置。為了與以后的器件兼容,寫 UBRRH 時將這些位清零。 內置 T6963C 控制器液晶顯示模塊的驅動控制系統(tǒng)是由點陣圖形式液晶顯示控制器 T6963C 及其周邊電路,行驅動器組,列驅動器組以及液晶驅動偏置電路組成。 3) 同時驅動部還向液晶顯示驅動系統(tǒng)提供液晶顯示驅動所需的工作時序脈沖序列。 設置由引腳 MD3 和 MD2 的電平狀態(tài)組合實現。 文本屬性顯示功能是進行雙字節(jié)數據(字符代碼 +屬性數據)處理。它用于在文本顯示方式下光標的顯示控制。 RS232C、 RS422 與 RS485 標準只對接口的電氣特性做出規(guī)定,不涉及接插件、電纜或協議?,F在的臺式電腦一般有兩個串行口: COM1 和 COM2,從設備管理器的端口列表中就可以看到。同時,仍有很多課題學要后輩去努力去完善。 雖然快畢業(yè)了,但是自己的求學之路還很長,以后更應該在工作中學習,努力使自己成為一個對社會有所貢獻的人。 在我即將完成學業(yè)之際,我深深地感謝我的家人給及我的全力支持。比如缺乏綜合應用專業(yè)知識的能力,對材料的不了解等等。此次畢業(yè)設計是對我專業(yè)知識的和專業(yè)基礎知識的一次實際檢驗和鞏固,同時也走向工作崗位前 的一次熱身。后來的 PC 上使用簡化了的 9芯 D 型插座。 顯示存儲器的地址管理電路有:地址指針計數器,圖形地址計數器,文本地址計數器和 CGRAM 偏置地址寄存器。 8) “ 屏讀 ” 或 “ 屏拷貝 ” 功能 T6963C 可以將顯示屏上顯示內容進行 “屏讀” 或 “ 屏拷貝 ” 。 5) 振蕩器的晶體振蕩器的選擇 振蕩器時鐘與控制器所控制的液晶顯示驅動系統(tǒng)的驅動幀頻(行數)和數據傳輸量(列數)有關。 引腳 /DUAL 和 SDSEL 設置的電平狀態(tài)組合確定了驅動部中數據傳輸的輸出端( HOD、 ED、 LOD)。 ( 3) 驅動 部 驅動部是 T6963C 控制液晶顯示驅動系統(tǒng)的接口 1) 驅動部是由液晶顯示時序發(fā)生器、圖形數據鎖存器、文本數據鎖存器、顯示選擇器、串行傳輸電路以及液晶顯示數據輸出接口等組成。 圖 23 T6963C 原理圖 T6963C 的最大特點是具有獨特的硬件初始值設置功能,顯示驅動所需的參數(如占空比系數,驅動傳輸的字節(jié)數,行及字符 的字體選擇等)均由引腳電平設置。當讀 UBRRH 時,該位為 0;當寫 UBRRH 時, URSEL 為 0。如果不匹配,那么就將 UCSRA 中的 PE 置位。寫 UDR 之前首先要對它進行寫操作。 Bit3- TXEN:發(fā)送使能 置位后將啟動將啟動 USART 發(fā)送器。當 RXCIE 為 1,全局中斷標志位 SREG 置位 UCSRA, 寄存器的 RXC 亦為 1 時可以產生 USART 接收結束中斷。對 UCSRA進行寫入時,這一位要寫 0。當接收到的停止位為 1 時, FE 標志為 0。執(zhí)行發(fā)送結束中斷時 TXC 標志自動清零,也可以通過寫 1 進行清除操作。 只有當 UCSRA 寄存器的 UDRE 標志置位后才可以對發(fā)送緩沖器進行寫操作。由于讀取 UDR會改變緩沖器, UCSRA的內容必須在讀接收緩沖器( UDR)之前讀入。 ( 3)接收結束標志及中斷 USART 接收器有一個標志用來指明接收器的狀態(tài)。第二個停止位會被接收器忽略。 發(fā)送器禁止后, TXD 引腳恢復其通用 I/O 功能。對寄存器 UDR 執(zhí)行寫操作將清零 UDRE。一旦移位寄存器加載 了新的數據,就會按照設定的波特率完成數據的發(fā)送。 數據發(fā)送- USART 發(fā)送器 置位 UCSRB 寄存器的發(fā)送允許位 TXEN 將使能 USART 的數據發(fā)送。接收與發(fā)送使用相同的設置。數據恢復單元使用了一個有 8 或 16 個狀態(tài)的狀態(tài)機,具體狀態(tài)數由 UMSEL、 U2X 與 DDR_XCK位設定的工作模式決定。 ( 3) 使用同步模式( UMSEL=1)時, XCK 的數據方向寄存器( DDR_XCK)決定時鐘源是由內部產生(主機模式)還是由外部生產(從機模式)。 ( 5) 接收器具有時鐘和數據恢復單元,所以它是 USART 模塊中最復雜的。 設計要求 設計一個以單片機為核心的學生評教系統(tǒng),應具備: ( 1)顯示部分使用 T6963C 控制的 12864 圖形點陣液晶模塊 ( 2)一般情況下顯示部門、 姓名與工號 ( 3)但接收到上位機( PC)發(fā)過來的指令后,進入評價窗口,顯示四種評價狀態(tài) ( 4)可以使用不同的按鍵進行評價選擇 ( 5)評價信息要及時的反饋給上位機( PC) ( 6)上位機程序不作要求 淮安信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計論文 2 第二章 硬件設計 3 第二章 硬件設計 信息交換 模塊 ( ATmega16 內部 USART) USART 概述 通用同步和異步串行接收器和轉發(fā)器( USART)是一個高度靈活的串行通訊設備 ,它的主要功能如下: ( 1) 全雙工操作(獨立的串行接收和發(fā)送寄存器) ( 2) 異步或同步操作 ( 3) 主機或從機提供時鐘的 同步操作 ( 4) 高精度的波特率發(fā)生器 ( 5) 支持 8 或 9 個數據位和 1個或 2個停止位 ( 6) 硬件支持的奇偶校驗操作 ( 7) 數據過速檢測 ( 8) 幀錯誤檢測 ( 9) 噪聲濾波,包括錯誤的起始位檢測,以及數字低通濾波器 ( 10) 三個獨立的中斷:發(fā)送結束中斷 , 發(fā)送數據寄存器空中斷,以及接收結束中斷
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