【正文】 集體做好事。要管好別人，先要管好自己。要克服作業(yè)書寫馬虎的現象。XXX：你在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真。XXX：你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。每次作業(yè)都完成得很出色。希望你勤奮學習，把學習搞上去。每次的作業(yè)都完成得不錯。XXX：你是個熱情大方、心地善良、樂于助人的孩子。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。XXX：你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。學習刻苦認真，但要注意方法。那么老師告訴你，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。、不善多言的孩子。、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發(fā)言，獨立、分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩(wěn)定?！?，真討人喜歡。知道嗎？盧老師常在辦公室夸你呢；你有主見，對自己要求嚴格，知道自己早上晚來，而放棄申報入隊，這很難得。還記得第一次讓你留下來和高年級的哥哥姐姐一同進行大掃除，你工作的細致，連哥哥姐姐們也比不上，老師很慶幸有你這么一位小助手。這學期，老師和媽媽，為了你的學習，付出了很多，可是都收效不大，原因是因為你過于依賴別人了，記住，學習是你自己的事??！心宜：你很能干，很有責任心，值日工作交給你，老師百分之百放心。你是個機靈講道理的男孩，還有點小小男子漢的氣魄，做事和學習都應該是相當不錯才是；你的學習成績不突出，與你學習不夠專心，作業(yè)馬虎有很大關系，如果改了這點小毛病，你的學習成績一定會有很大的提高。學習上有自覺性。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。等你再回頭時你會發(fā)現原來自己也可以做得這樣的出色!，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發(fā)現原來自己也可以笑得如此燦爛。但在學習方法上還需要改進，要多動腦筋，善于思考，望繼續(xù)努力，一定能實現自己的美好愿望。努力吧，你是一個聰明的學生，下學期一定能取得更令人滿意的成績!，關心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生。，學習也挺認真的?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”。一年級期末操行評語11前一段時間，聽到你的名字就頭痛，或許一下子太多事情擠到一起了。不要再給自己找借口了，你現在就是一個“懶”字，沒有其它更大的原因。以你的成績和潛力，應該爭取考高中才是。但理科，如物理這一些科目，你的工夫下得不夠，對它們你要有拼勁和鉆勁才行。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你見到老師總是禮貌相待，甚至還有說不完的心里話，你性格開朗，喜歡唱歌，跳舞。你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律。不過，老師覺得你學習目的不明確，不能堅持，總讓老師為你擔心。一年級期末操行評語13，因為沒有記住你的名字，而被你指著鼻尖批評的事情，多天真可愛的你!答應老師的要求時，“好的!”回答得干脆利落。上課注意力集中，積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，課堂練習完成情況較好。你的優(yōu)秀，老師同學都看得到。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。背《三字經》時，常常積極地超前背誦，如果將這份積極表現在所有的事情上，積極地發(fā)言、積極地參加活動、積極地表現自己，相信老師會看到你更多的優(yōu)點。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。，好像從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師很欣賞你的機敏。班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想。望繼續(xù)努力提高成績，鍥而不舍，必會成功!，對學習也抓得很緊，受到各個學科老師的贊揚。你工作積極，是個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。:小飛越,你聰明懂事,尊敬老師,團結同學,是同學們心目中的“小班長”,更是老師的得力小助手,我希望你下學期再接再厲,學習上更進一步,成為咱班各方面最優(yōu)秀的孩子,老師相信你,加油吧!，復習期間完成的一次次練習，成績都很優(yōu)秀。:你是一個聰慧、乖巧的女孩,能按時完成作業(yè),團結同學,小朋友們都很喜歡你,如果你上課能更加專心,寫字能更加認真的話,老師相信你的進步會更大。希望你不斷努力，相信你一定會更出色的!:你是一個聽話懂事的好孩子,學習習慣較好,通過你媽媽,我也知道在家你能夠按時做作業(yè),老師很欣慰,希望你今后課堂上也膽大一點,踴躍發(fā)言,你會更進步的,加油吧,小晨旭!，是嗎?老師和你的交流，都會讓你眼眶發(fā)紅，害得老師生怕把你弄哭。:你是一個機靈活潑的小男孩。你團結同學，樂于助人。你的幽默、出眾的表演天賦，讓大家捧腹大笑。可是最近你的學習興趣不像以前那么高了，課堂上聽不到你精彩的發(fā)言了，也看不到你高舉的小手了。加油吧，你會是個很有出息的男孩！你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。你的成績還比較理想，但要考上理想的學校并非易事，你要多加把勁。你的快速記憶，讓你有學好文科的資本，就看你懂不懂珍惜和運用。在我的眼里，你是一個帶些頑皮、帶些天真、帶些惰性的女孩子。但現在的你，我覺得越來越陌生，很多時候上課是在虛度光陰。關心班級事務，語文的早讀，還有語文老師請假期間你的表現，都足以讓我欣慰。，但從不驕傲自滿。愿你在新的一年里，能愉快地學習與生活!、聽話的女孩，能守紀律、懂禮貌，愛學習、愛勞動，為著自己的理想不斷努力、頑強拼搏，也取得了優(yōu)異的成績。，數學一直都是你的強項。你關心集體、熱愛勞動，尊敬老師。一年級期末操行評語10，積極向上是你成功資本，你以你的頑皮和活潑贏得了老師和同學們的喜愛。可是中午經?？床坏侥愕娜擞埃憧隙ㄓ峙艿綐窍峦嫠Ｈチ?，希望今后不要到處亂跑，讓家長和老師擔心，好嗎?、乖巧的女孩。、不善多言的孩子。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。你作業(yè)書寫認真，字體娟秀，早操動作比較規(guī)范，放學能主動找老師補習功課。被同學一致批評的感覺一定不好受，對嗎？要想改變，必須嚴格要求自己，養(yǎng)成認真聽課的習慣，知道嗎？老師期待著你的改變。一年級期末操行評語8育銘：你第一次負責檫窗戶的工作，就讓老師看出你是一個做事認真，有責任感的孩子；你聰明能干，作業(yè)的書寫讓人看起來特別舒服。，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，勞動積極，臟活、累活搶著干，但學習上較馬虎，錯別字太多。你樂于助人，看到你笨拙而又認真地在為另一個小男孩系鞋帶時，老師為你贊嘆。你尊敬師長，友愛同學。你常說自己笨，學不起。課堂上能積極思考老師提出的問題。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。課堂上能積極思考老師提出的問題。學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。XXX：你是個講文明、懂禮貌的好孩子。學習上怕吃苦，懶動腦，自覺性不強。XXX：你是一個樂于助人、活潑可愛的好孩子。工作積極，樂意為老師當小助手。XXX：課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，能認真完成老師布置的作業(yè)。學習上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。XXX：你是一個活潑、好動、頑皮的孩子?？傄绊懫渌瑢W的正常學習。每次的作業(yè)都完成得不錯。課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。希望你勤奮學習，把學習搞上去。XXX：你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。試試看，老師等著你的好消息!，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!，你很容易就犯錯，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正。加把油，努力干吧!?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。，善于與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能，并把它全情地投入到學習中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你高興。課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。如果你能專心聽講，積極思考問題的話，你的成績肯定很優(yōu)秀。課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。在學校里,你尊敬老師，團結同學。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。一年級期末操行評語3，捏好的好便是一個成功的巨作。樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格?？上в袀€壞朋友跟著你，那就是粗心大意!老師悄悄的告訴你：認真仔細，虛心好問，這是成功的秘密。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個分鐘。現在的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自己愛好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時完成，這對于你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學生。在校你尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，可是美中不足的是上課搶著回答問題的小手里很少有你的那雙，老師盼望它能高高地舉起，用你那甜美動聽的聲音告訴老師、同學們，你是一個勇敢的小女孩！你在老師的心目中是一個很乖很乖的女孩子。你行的，努力吧！你是個活潑、聰明的小男孩。只要你測驗的時候，跟“拖拉”，“粗心”說聲byebye,與“細心”“專注”交上好朋友，老師相信你一定能取得優(yōu)秀的成績，加油哦！你是個乖巧，細心的，有責任心的男孩，擔任小組長的工作，你總是那么認真負責，幫老師收本子，發(fā)本子，發(fā)牛奶……，是老師的好幫手。你在繪畫，朗誦，唱歌方面都很有天賦。作為一名合格的教師應記住這一點：要用“心”去寫好每一位學生的評語，寫出學生的未來。因為你終于知道學習是什么了。愿你多一些活潑，多一些微笑。但你要知道：要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮。你是一個能干、乖巧、聽話的女孩。相信你會越來越好!你是一位思維敏捷，愛動腦筋的孩子。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。，你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。從上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。但字寫的還太潦草，要從小養(yǎng)成好習慣啊，以后好好表現，加油！趙子陽：你很聽話，也很乖巧，但學習不用心，做題太慢，希望來年學習進步，為你加油！李碩：你很聽話，但上課要坐正聽講，作業(yè)要認真完成好嗎?希望看到你的進步，加油！第三篇：小學一年級操行評語小學一年級操行評語操行評語是學校、教師對學生一學期來的表現給予的結論性總結，是對學生的一種評價?！八嚩嗖粔荷怼?，在新學期里，讀更多的書，你定會收獲更多，學海無涯向更高峰攀登，老師為你加油！尹遜鵬: 你是個聽話的好孩子，又那么熱愛勞動，可是學習上不太努力，不夠扎實，怎么取得好成績呢？“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，加油！沈?。耗隳敲绰犜?，字也寫的很認真，有時老師真舍不得訓你。美好的前程靠自己去把握，加油！王澤清：你很聰明，基礎又不錯，父母對你那么關心，可你好像沒體會到。加油！牛紫怡：你的進步很大，特別是臨近期末，發(fā)現你的成績穩(wěn)中有升，老師對你充滿希望。成為小學生了，懂事的你應該更加努力去學習了，加油！宋程錦：你一直是個好孩子，也為班級做了很多事，小小男子漢，擔當起更多責任，做一個更優(yōu)秀的班干部，長大后，你會明白這是一筆難得的財富。牛子鈺：從入學到現在，你在一點點進步，直到學期末，更是發(fā)現你也很棒，好孩子，繼續(xù)努力，讓我發(fā)現你更多優(yōu)點?？茨銇砟瓯憩F奧，加油！柏紀貞：你是一個文靜的小姑娘，從不惹是生非，寫字很認真，喜歡你認真學習的樣子，再勇敢活潑些，你會更優(yōu)秀的。你雖很聰明，但成績不夠理想，希改進學習方法，早日將學習成績趕上去。你對班級工作認真負責，有較強的組織能力。你對待學習態(tài)度端正,上課能夠專心聽講,課后能認真完成作業(yè)。上課不能認真聽講，作業(yè)也不能按時完成。你基本能遵守學校的規(guī)章制度。有時還能舉手發(fā)言了。老師希望你能發(fā)揮你的優(yōu)點，成為品學兼優(yōu)的學生。在班級后面的展示欄，每次都能看到你在貼蘋果商標。到那時，老師就會更喜歡你了！最近一段時間，你的進步真大，再也看不到你上課做小動作，不但會聽講，而且會思考了。希望能加倍努力，更上一個臺階。你是我們班里出了名的小畫家。你誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。你對待學習態(tài)度端正,上課能夠專心聽講,課后能認真完成作業(yè)。上課不能認真聽講，作業(yè)也不能按時完成。老師相信，只要堅持下去，理想之門會為你而開！第二篇：一年級操行評語牛愷鈺：你是一個特別聰明的孩子，學得快，記得牢，如果上課坐得端端正正、不亂講話，每個老師都會喜歡你的。喜歡你上課響亮的回答和讀書聲，喜歡你上課認真學習的樣子，新學期新氣象，希望看到一個各科都優(yōu)秀的你?？捎袝r不夠用心，也不太細心，但老師相信你會逐漸成長為更優(yōu)秀的孩子的，加油！邱德哲：一看就知道你很聰明，可調皮也很出名，調皮太過會使你學習不扎實，不認真。我看到了你一天天在變化、在進步，真為你感到高興??！要是上課時再聽到你響亮的回答和讀書聲，寫作業(yè)時再認真些，那就更好了?？捎袝r小馬虎使你表現不夠完美，也許老師對你的要求太高。高文寶：