【正文】 平不斷發(fā)展。三、活動方法及措施：（一）在骨干教師的引領(lǐng)下，加強教師隊伍的建設(shè)。堅持有主題地進行活動。組織本組老師積極參加學校組織的達標活動，弄清同課同構(gòu)，同課異構(gòu)各種課型的上法；重點在教材的處理和把握上強化研究。（五）培養(yǎng)學生良好的行為習慣。本學期圍繞以下專題開展學習活動：(1)全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學科課程標準、新教材；(2)有關(guān)有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗；(3)有關(guān)研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐；(4)繼續(xù)學習有關(guān)課程理論專著。引導教師對教學行為進行認真的分析和反思，調(diào)整和改進教學策略，不斷提高教學水平；加強對各種考試的研究，加大考試內(nèi)容和形式改革的力度，改變將考試作為惟一的評價手段，過分注重分數(shù)、等級、結(jié)果和升學率的做法，對學生、教師和學校的發(fā)展過程進行全面客觀的評價；建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系。六、切實提高各項常規(guī)工作的質(zhì)量，全心全意為基層學校服務(wù)進一步加強對教學過程的指導，把調(diào)研與教學質(zhì)量的監(jiān)控作為教科研部門的常規(guī)工作，采取常規(guī)性調(diào)研、隨機抽查調(diào)研、集中與分散調(diào)研相結(jié)合等辦法，提高調(diào)研工作的實效性；針對教育教學改革實際，依據(jù)教育部有關(guān)課堂教學評價的指導性意見，各學科修訂、完善適合我市各中小學教學特點的課堂教學評價辦法；精心組織XXX初三學生英語口語考試工作，確保萬無一失；協(xié)助市教育局基礎(chǔ)教育處做好初二地理、生物會考、初三歷史會考、高一信息技術(shù)考試、高二理科實驗操作考查和勞動技術(shù)操作考查等工作，高質(zhì)量完成各項命題、閱卷等任務(wù)；加強對學校教研組工作的指導，根據(jù)“XXX中小學教研組建設(shè)章程”，定期檢查學校教研組的工作；繼續(xù)開展期中、期末中小學教學質(zhì)量調(diào)研活動；[具體安排另發(fā)]根據(jù)有關(guān)文件精神，組織好全國、省、市有關(guān)學科競賽；七、外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，進一步加強教研室內(nèi)部建設(shè)基礎(chǔ)教育課程改革是教研室的工作中心，研究、指導、服務(wù)是教研室教科所的工作職能，要采取措施，加快實現(xiàn)教研室工作中心和工作職能的轉(zhuǎn)變；完善各項規(guī)章制度，進一步調(diào)動全體職員的工作積極性和創(chuàng)造性；建設(shè)一支有較強戰(zhàn)斗力、專職與兼職相結(jié)合的教研員隊伍，進一步增強教科研工作的活力；強化政治思想教育，提高教科研人員的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)，增強為基層、為廣大教師服務(wù)的意識；為了全面提高教科研人員的業(yè)務(wù)能力和組織、協(xié)調(diào)能力，教研員要做到“五個一”，即“上好一堂課（510節(jié)）”、“作好一個講座（課程與教學論）”“發(fā)表一篇論文（省級以上、一學年）”、“抓好一個課題”、“建設(shè)好一個基地”；鼓勵和支持教科研人員參加碩士、博士等高層次進修，為教科研人員自身培訓創(chuàng)造更多機會；八、其他完成上級有關(guān)部門布置的工作。（2）在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步學習信息技術(shù)，應(yīng)用基本信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平；(3)各學科認真開展江蘇省重點課題“信息技術(shù)與學科教學整合”的研究，引導教師充分利用信息技術(shù)提升課堂教學水平，大面積提高我市教育教學質(zhì)量；(4)組織有關(guān)人員應(yīng)用現(xiàn)代教學理論分學科開發(fā)多媒體教學輔助課件，開展多媒體教學輔助課件征集和評比活動，建立學科教學多媒體資源庫，為教師課堂教學服務(wù)。一、加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。每次都要有一個中心發(fā)言人，活動前中心發(fā)言人要認真做好準備，對如何科學合理安排教學結(jié)構(gòu)方面發(fā)言自己的獨特見解，要再在精心設(shè)計教學過程中達到互補，要在不斷改革備課形式的過程中做到務(wù)實求新，真正發(fā)揮集體的智慧，然后在第二次集體備課時拿出實施反饋調(diào)整的完整教案。在此基礎(chǔ)上每位教師利用工作之余，結(jié)合自身特點，撰寫學習隨感,提升個人修養(yǎng)。鼓勵同組教師積極參加教研室開展的各項培訓工作，并敢于交流自己的所得，敢于上臺評課。精心設(shè)計教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學生學得愉快，學得輕松，學得扎實。二、教研目標：準確把握課堂教學，弄清如何把握每一課的教學目標，弄清數(shù)學的算法多樣化和教學重點之間的關(guān)系。（7）全體學生每兩周進行一次抽測學國語情況，每月一次國語大測試。（3）每月開展一次學生各種比賽。五、工作措施（1）開展各教研組校本研修活動，在新學期開學日讓我校所有教師按教研組進行抽紙選定上公開課順序。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學研究。更要把學法指導滲透到教學全過程之中，指導學生自主學習，有目的、有計劃地加強學生自主學習方法的指導和訓練，養(yǎng)成良好學習習慣，提高自主學習能力。具體工作安排如下：烏市第某某小學教研室2014年2月第二篇：教研室工作計劃喀什市乃鎮(zhèn)花園小學20162017學年第二學期