【正文】 定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。學(xué)校制定下發(fā)了廉政文化進(jìn)校園活動實(shí)施方案，進(jìn)一步明確了活動的目標(biāo)任務(wù)、方法步驟及職責(zé)分工，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各部門分工負(fù)責(zé)的責(zé)任制，一級抓一級，強(qiáng)化了責(zé)任，提高了效率。（一）深化群眾路線教育實(shí)踐活動。我校根據(jù)德育工作目標(biāo)與任務(wù)，遵循青少年情感認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合本單位實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，運(yùn)用生動活潑、豐富多彩的活動形式，多渠道地推進(jìn)本項(xiàng)工作，在學(xué)校中形成“以廉為榮”的氛圍，并取得實(shí)效。在宣傳欄、墻報、學(xué)習(xí)園地等活動陣地開辟校園廉政文化建設(shè)專欄。2016廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)根據(jù)市紀(jì)檢委和教育局關(guān)于廉潔文化進(jìn)校園的文件精神，我校在組織全體師生反復(fù)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，積極籌劃、認(rèn)真實(shí)施，取得了階段性的成果，現(xiàn)將主要做法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。因此，我校在推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園的過程中，采取了“聯(lián)合作戰(zhàn)”的戰(zhàn)略方針，調(diào)動方方面面的積極性，形成合力。第二篇：廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)黎家灣中學(xué)廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照上級關(guān)于加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園的指示精神，認(rèn)真研究工作思路和方式方法，大力營造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍，建立了“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學(xué)生活動為載體，以教育基地為依托”的全方位、多層次的廉政文化教育體系，深入扎實(shí)地開展了廉政文化進(jìn)校園活動，收到了一定成效。積極探索，努力形成學(xué)校教育、家庭教育、社會教育在開展“廉政文化進(jìn)校園”活動中的整體效應(yīng)，學(xué)校要主動加強(qiáng)與學(xué)生家長及社會各方面的溝通與合作，正確引導(dǎo)家庭教育和社會教育，使之形成廉政文化進(jìn)校園活動工作的整體活力。黨員教師：重點(diǎn)開展“廉潔從教，勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，廉潔從政，不斷完善監(jiān)督機(jī)制，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。⑥制定“反腐倡廉個人保證措施”。(4)發(fā)起一次“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議。(12)會背一名廉政警句。我校把廉政文化進(jìn)校園作為學(xué)校德育工作重要內(nèi)容列入議事日程，制訂廉政文化進(jìn)校園工作方案，成立廉政文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自負(fù)責(zé)抓活動的實(shí)施，合理分工，專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確?；顒咏】涤行虻亻_展，收到實(shí)效。在全校教師中開展廉潔格言征集活動，共征集到廉政格言43份。第四篇：廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)泰安學(xué)校20152016學(xué)廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)在開展廉政文化進(jìn)校園工作中，我校以“廉潔從教、服務(wù)社會”為規(guī)范，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級部門關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園工作的文件精神，貼近教師和學(xué)生的實(shí)際，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道，構(gòu)建廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播，把廉政文化建設(shè)工作做到各科室以及各班級，擴(kuò)大廉政文化建設(shè)的群眾基礎(chǔ)。四、創(chuàng)新載體，講求實(shí)效。七、今后工作思路突出廉潔教育。第二層面：在全校教職工開展廉潔從教、服務(wù)學(xué)生為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。要把廉政文化進(jìn)學(xué)校與正在開展的師德生規(guī)學(xué)教活動緊密結(jié)合起來，通過多種途徑，不斷提升黨員教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。二、把廉政文化融入隊(duì)伍建設(shè)之中，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神廉政文化建設(shè)關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)和教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是廉政文化進(jìn)校園的具體組織者和實(shí)踐者，也是受教育的對象。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計(jì)算等無不讓學(xué)生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育。為此，學(xué)校在教師中征集“廉政文化進(jìn)校園”格言，開展“溫馨教室”創(chuàng)建活動，對學(xué)生一視同仁、主動幫助貧困學(xué)生??一件件好事，教師的靈魂得到凈化,廉潔之花開遍校園。開展廉政文化進(jìn)校園活動，就是使青年學(xué)生養(yǎng)成正直誠信、文明守法、清廉節(jié)儉的良好品德，同時，也增強(qiáng)了師生的法制意識和社會責(zé)任，對于培養(yǎng)他們正確的價值觀和高尚的道德情操具有深遠(yuǎn)意義。要結(jié)合實(shí)際，開展警示教育。教育活動分三個層面：第一層面：在全校黨員干部中開展以“廉潔從政，勤儉辦學(xué)、反對浪費(fèi)”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。六、校園廉政文化建設(shè)與師德生規(guī)學(xué)教活動緊密結(jié)合。我們在校園內(nèi)學(xué)生經(jīng)常活動的地方、樓梯間、墻壁以及道路兩側(cè)，懸掛豎立一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌。二、大力宣傳，營造氛圍。廉政文化進(jìn)校園活動是一項(xiàng)長期的、堅(jiān)持不懈的工作，我校將堅(jiān)持通過切實(shí)可行的各項(xiàng)活動，把廉政文化教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動有機(jī)結(jié)合起來，形成“講誠信、守法紀(jì)、勤辦學(xué)、廉潔奉公”的局面。張?jiān)骑w、王成生、羅玉霞三位教師發(fā)言積極。校務(wù)公開在促進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，提高辦學(xué)效益和管理效率，樹立學(xué)校和干部良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。(10)開展一次“尋找廉政的足跡”的活動，讓學(xué)生尋找身邊的榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風(fēng)格。(2)要求三至六年級的學(xué)生閱讀一本廉政知識讀本，并寫出讀后感。④撰寫一篇廉潔從政的心得體會。(6)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行“零收費(fèi)”，強(qiáng)化學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。按照“貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生”的工作思路，分階段、分層次安排好廉政文化進(jìn)校園的教育內(nèi)容，有的放矢地開展好廉政文化進(jìn)校園的各項(xiàng)工作，使師生在豐富多彩的文化活動中得到教育和熏陶，使廉政文化入耳、入腦、入心，從而樹立起“以廉政為榮，以貪為恥”為做人的準(zhǔn)則的思想認(rèn)識觀。同時，我們及時總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，召開了班主任、黨員代表等座談會，探討校園廉潔教育的工作經(jīng)驗(yàn)，也指出在前一階段時間里工作上的不足，并提出改進(jìn)意見。實(shí)踐證明，我校的廉潔文化建設(shè)之所以能夠在短時間內(nèi)開展起來，并形成規(guī)模，一個重要原因就是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到位，能夠親自組織和部署，并帶頭參加廉潔文化建設(shè)各項(xiàng)活動。2016廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)工作總結(jié)。從本學(xué)期開始，我校陸續(xù)開設(shè)了《廉政文化》校本（2016年鎮(zhèn)信訪工作總結(jié)）課程，抓住與學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行有效的整合，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。三是與教育系統(tǒng)行風(fēng)評議、社會滿意工程、教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)、為人師表，做一名人民滿意的教師，通過教師在日常生活中的言傳身教，使學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔的意識。我們意識到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是受教育的對象，也是廉政文化進(jìn)校園的具體實(shí)踐者和組織者，為此學(xué)校通過教工政治學(xué)習(xí)，組織全體教職工學(xué)習(xí)了有關(guān)廉政文化進(jìn)校園的主要內(nèi)容，讓每個教職工認(rèn)識到廉政文化進(jìn)校園的重要意義，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)師德建設(shè)，努力形成廉潔辦學(xué)治校育人的共識。為扎實(shí)有效地做好“廉政文化進(jìn)校園”工作，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)處室的職責(zé)分工。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有力