高三英語備課組計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 也給學(xué)生1分鐘的時(shí)間看一下幾個(gè)答案，讓他們大致猜一下一下文章大概的內(nèi)容，這樣先做一點(diǎn)功課，讓學(xué)生腦子里有一點(diǎn)input，output出來的效率會(huì)高一點(diǎn)。第三篇：高三英語備課組計(jì)劃高三英語備課組計(jì)劃在高三第二學(xué)期，我們高三英語備課組的全體成員以全年級(jí)的整體利益出發(fā)，團(tuán)結(jié)合作，集思廣益,只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮高三備課組的集體力量，才能搞好高三英語總復(fù)習(xí)，才能鑄高考輝煌。5．抓好目標(biāo)對象的培養(yǎng)與差生的轉(zhuǎn)化。重視語法基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣高考考點(diǎn)，既要注重語言形式，也要注重語意內(nèi)容和運(yùn)用。只有持之以恒才能有質(zhì)的飛躍。3．第六周到第九周進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，包括單項(xiàng)、完型、閱讀、改錯(cuò)、書面表達(dá)。高三英語備課組第四篇：高三英語備課組計(jì)劃高三英語備課組計(jì)劃為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神，本學(xué)期，高三備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下:一教學(xué)目標(biāo)積極研究生本為主的新教學(xué)模式，以合作探究為導(dǎo)向，深入研究新課標(biāo)下英語課程的教學(xué)工作。分AB班，基礎(chǔ)不平衡，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，缺乏靈活運(yùn)用英語表達(dá)的能力，閱讀理解的能力也稍差，詞匯量和閱讀量太少；聽，說，寫等各方面的能力都有待于提高。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。第五篇：高三英語備課組計(jì)劃高三英語備課組計(jì)劃一、原則：統(tǒng)一思想、集體備課，全力以赴，爭取最大限度的提高。(model copy欣賞、背誦、書法默寫；model writing習(xí)作)。（四）寫作：每個(gè)星期一篇作文：要么model copy。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生能游刃有余的應(yīng)對考試，掌握學(xué)習(xí)與考試的主動(dòng)權(quán)，提高自己的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。除了學(xué)校安排的公開課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽評課活動(dòng)，做到取長補(bǔ)短，共同提高。選修610 詞匯量大，課文難度也較大，相對前五冊應(yīng)放慢速度，重在詞匯與閱讀。學(xué)生為主，教師為輔，教師當(dāng)面答疑，典型問題，集體講解；再次總結(jié)傳授答題技巧。五、教學(xué)安排。閱讀理解是重中之重，在做閱讀理解時(shí)，一定要限時(shí)間，40分鐘內(nèi)完成20題。對考綱要求的詞匯要學(xué)生多記背，并在句子中運(yùn)用。3．組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互聽課，取長補(bǔ)短。這些基本在每周的2節(jié)閱讀課內(nèi)完成，我們準(zhǔn)備在會(huì)考后的2個(gè)月里逐漸提高閱讀的難度，也取得了一定的成績，本學(xué)期我們從每天56句的中譯英的量減少為一天3句，但是為了考察學(xué)生的掌握程度，我們每周五安排半節(jié)課的10句中譯英測驗(yàn)，題目主要來自這一周學(xué)生中譯英練習(xí)中的詞匯，結(jié)構(gòu)，和本周復(fù)習(xí)的語法點(diǎn)。本學(xué)期我們主要以學(xué)業(yè)考試為重心展開復(fù)習(xí)，并根據(jù)一模學(xué)生的成績和卷面分析已經(jīng)金老師給我們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要在聽力，語法，詞匯（10選9），閱讀的Cloze上問題比較大，因此我們準(zhǔn)備先在這幾個(gè)地方加強(qiáng)訓(xùn)練
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