幼兒園小班音樂教案我上幼兒園(存儲(chǔ)版)
【正文】 兒欣賞歌表演。通過認(rèn)識(shí)圖片，有意識(shí)的引導(dǎo)他們進(jìn)行記憶歌詞。家長(zhǎng)學(xué)校議題：如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境？園內(nèi)及班內(nèi)環(huán)境布置呈現(xiàn)熱烈歡迎的氣氛，準(zhǔn)備長(zhǎng)毛絨玩具、電動(dòng)玩具等幼兒喜歡的玩具及愛吃的小零食。我上幼兒園音樂教案，歡迎閱讀。出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。我上幼兒園音樂教案二：活動(dòng)名稱：音樂活動(dòng)內(nèi)容：歌曲 我上幼兒園活動(dòng)目的： 引導(dǎo)幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱。引導(dǎo)幼兒有表情的演唱?！拔覀冇煤寐牭穆曇粞莩槐?”(幼兒隨教師的琴聲演唱一遍)(二)活動(dòng)過程：復(fù)習(xí)歌曲幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動(dòng)并體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡樂。教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。引導(dǎo)幼兒說一說上幼兒園你應(yīng)該怎樣做?指導(dǎo)幼兒了解歌詞的第二部分：也不哭，也不鬧，叫聲老師好。請(qǐng)幼兒聽一聽它在唱什么。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。活動(dòng)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒參觀熟悉園內(nèi)、班內(nèi)環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師。活動(dòng)反思：《我上幼兒園》是一首優(yōu)美的歌曲，生動(dòng)形象的歌詞淺顯易懂。：寶貝們，你們覺得這首歌曲怎么樣呀？你聽了以后感覺開心嗎？：那我們要用開心的聲音跟著老師一起唱，唱的時(shí)候我們可以輕輕地拍手。(分集體和個(gè)別幼兒兩種形式演唱)引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動(dòng)作T：“爸爸媽媽都是怎樣上班的呢？”（教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示出來，其他歌詞也同樣的方法）T；“我們一起上幼兒園吧！“（教師綜合幼兒的動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作）T：“你上幼兒園的時(shí)候最想和誰一起去?。俊保ń處熞龑?dǎo)幼兒和自己的好朋友）T：“那你們就去找自己的好朋友吧！那你們應(yīng)該對(duì)好朋友怎么說呢？”“（教師鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進(jìn)行喝彩，在學(xué)會(huì)結(jié)伴表演后，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)沒有朋友的幼兒，并一起表演）第三篇：小班音樂《我上幼兒園》小班音樂《我上幼兒園》小班音樂《我上幼兒園》活動(dòng)目
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