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正文內(nèi)容

幼兒園中班下學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 布置和主題墻布置。抓住季節(jié)特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征,幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。檢查評(píng)比各班幼兒成長(zhǎng)檔案。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。積極做好家園溝通,實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè)。做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。月活動(dòng):螃蟹運(yùn)球。月活動(dòng):吹氣球比賽。五月份:“六、一”活動(dòng)的排練。開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”主題教育。本學(xué)期,我們將開(kāi)展多元化的競(jìng)技比賽和能力展示活動(dòng),如:縣官賽跑、螃蟹運(yùn)球、踩高蹺、吹氣球、講故事比賽等,通過(guò)這些比賽,提高幼兒的表現(xiàn)能力,促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。我們將結(jié)合課程的進(jìn)行和目標(biāo)的變化,讓幼兒在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作。在度過(guò)了喧鬧、快樂(lè)的春節(jié)后一個(gè)新的學(xué)期又開(kāi)始了。討論六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案,并根據(jù)方案,組內(nèi)各班進(jìn)行節(jié)日的準(zhǔn)備活動(dòng)。制訂“全園自主展示游戲活動(dòng)”方案。做好幼兒園學(xué)額統(tǒng)計(jì)與上報(bào)工作。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,中班本學(xué)期將積極開(kāi)展安全主題教育,為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。開(kāi)展讀書活動(dòng)。二、主要目標(biāo):建立良好的級(jí)風(fēng)、級(jí)貌、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。以幼兒園教科研計(jì)劃為指導(dǎo),以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和初步形成班級(jí)教育特色為目標(biāo),以多種形式的保育、教育、教研活動(dòng)為契機(jī),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)教師教育觀念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。做好家長(zhǎng)工作,日常生活中緊密與家長(zhǎng)聯(lián)系,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,使全體家長(zhǎng)參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。二、工作目標(biāo):本學(xué)期我們將以省一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作,在教育教學(xué)工作中加強(qiáng)交流與互助。一”兒童節(jié)慶?;顒?dòng)。年級(jí)組會(huì)議(安全教育,本月小結(jié))各班自然角布置到位。大專教師馬紅艷開(kāi)放創(chuàng)新活動(dòng)。工作安排:二月份:學(xué)期開(kāi)學(xué)初年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議:各類工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排。年級(jí)組內(nèi)教師要有良好的精神面貌,確保最佳的工作狀態(tài),攜手共創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組,爭(zhēng)取優(yōu)秀教師(班級(jí))。在保證幼兒園教學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上,教師能積極面對(duì)更大的工作負(fù)擔(dān),使《馬宏雙語(yǔ)》特色教育得到充分的展現(xiàn)。第二篇:幼兒園中班下學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃幼兒園中班下學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃 指導(dǎo)思想:從本年級(jí)的實(shí)際情況出發(fā),以園計(jì)劃為核心,制訂有針對(duì)性的計(jì)劃,繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù),將《新綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動(dòng)中去,重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn),而《馬宏雙語(yǔ)》的特色教育仍是本學(xué)期的工作重點(diǎn),在原有的教學(xué)模式中,不斷摸索、創(chuàng)新,積極提高教師的工作熱情,順利開(kāi)展每月的考核檢查評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)當(dāng)前中班孩子們的能力、特點(diǎn)、需要制定好各項(xiàng)適宜幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)常規(guī),確保幼兒的安全。本學(xué)期中班年級(jí)組全體教師,將以新的面貌、積極地心態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。加強(qiáng)六一體操活動(dòng)進(jìn)度準(zhǔn)備。三月份:年級(jí)組集體備課安排。(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高自身業(yè)務(wù)水平從教育現(xiàn)代化的角度,充分認(rèn)識(shí)教師素質(zhì)對(duì)幼兒發(fā)展的影響,多方面、多角度地開(kāi)展各類活動(dòng),促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高,同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好相互間的配合工作。(二)建設(shè)高質(zhì)量的年級(jí)組教師隊(duì)伍,提高教育質(zhì)量通過(guò)各種學(xué)習(xí)提高年級(jí)組教師的自身素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組教師的言行舉止的規(guī)范要求,力爭(zhēng)使組內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用。做好假期安全工作的準(zhǔn)備。配合園部本月中旬招生工作及戶外大型宣傳活動(dòng)。做好期中幼兒身高體重的測(cè)量和成績(jī)冊(cè)填寫的工作。三月份:考核內(nèi)容:根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),以五個(gè)領(lǐng)域和《馬宏雙語(yǔ)》的教學(xué)內(nèi)容為主,每個(gè)教師發(fā)揮想象,進(jìn)行“家長(zhǎng)園地”創(chuàng)新設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。每月進(jìn)行1~2次的業(yè)務(wù)練兵 活動(dòng),活動(dòng)形式多樣化。教師在教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中,注重對(duì)游戲的探索。加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,并得到有效的解決。年級(jí)組會(huì)議每次強(qiáng)調(diào)安全教育,督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),減少并避免各類意外事故的發(fā)生。在掌握一定量單詞、詞組、句子的基礎(chǔ)上,把《馬宏雙語(yǔ)》滲透到一日活動(dòng)中進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),給幼兒實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)家園聯(lián)系,要以“接待好家長(zhǎng),關(guān)心好孩子”為宗旨,通過(guò)多種形式進(jìn)行聯(lián)系(家長(zhǎng)園地、口頭聯(lián)系、個(gè)別交流、電話聯(lián)系)等方式,逐步完善家長(zhǎng)溝通工作。作好各個(gè)興趣班的報(bào)名工作,時(shí)間、場(chǎng)地協(xié)調(diào)好。月初完成各班自制教玩具的評(píng)比,并正常投入到活動(dòng)中去,督促教師的晨間活動(dòng)情況。各班編排的節(jié)目進(jìn)行交流考核工作,富有新意和趣味性。學(xué)期結(jié)束工作:認(rèn)真填寫成績(jī)冊(cè)、園籍卡,各類總結(jié)的撰寫,物品的發(fā)放等等。有目的性、有針對(duì)性、隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,初步樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),開(kāi)展安全知識(shí)宣傳,讓幼兒掌握一些基本的自救方法,從根本上提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。在保證幼兒園教學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上,教師能積極面對(duì)更大的工作負(fù)擔(dān),使環(huán)境教育特色得到充分的展現(xiàn)。做好新學(xué)期常規(guī)教育一,班級(jí)管理工作。五月份:幼兒園其他班級(jí)游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩。在日常教育活動(dòng)中,將教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,積極探索適合中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、游戲內(nèi)容,并積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,深化素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展。結(jié)合園課題內(nèi)容開(kāi)展本年級(jí)的研究活動(dòng),采取多種形式進(jìn)行專題研討和教研。并利用周圍環(huán)境
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