三年級上冊音樂教學計劃及擴展資料(存儲版)
【正文】 四、教材目標及要求充分注意三年級學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用個、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。在欣賞方面，開闊學生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民族音樂，培養(yǎng)學生對音樂的愛好和欣賞的習慣，發(fā)展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪美感。人教版三年級上冊音樂教學計劃4一、教材分析本冊教材是根據(jù)《義務教育課程標準》編寫的，教材打破過分強調(diào)專業(yè)性的學科體系，從面向?qū)W生與學生的實際需要為出發(fā)點，設立必要的音樂學習領域，減輕了學生的負擔，以學生的生活經(jīng)驗、能力、興趣與需要為出發(fā)點。三、教學措施以學生為本，以學生的興趣、生活經(jīng)驗出發(fā)， 為學生學習音樂提供廣闊的空間 。（2）參與各種演唱活動。（3）能夠與他人合作創(chuàng)編簡單的律動、集體舞歌表演等。四、提高教學質(zhì)量措施：（一）、完成措施1．認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。響應新課標要（二）提高措施愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。為今后學習打下堅實基礎。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。音樂于相關文化相結合，強調(diào)學生參與實踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結合的關系。（1）能夠參與綜合性藝術表演活動。使學生各方面均有提高。初步了解有關音階的知識，并能準確唱出音階。 識譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。在學習歌曲方面，以歌曲的藝術形象來感染，教育學生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學生的愛心，高尚的情操和良好的品德。因此，影響了整個班級，所以提高這部分學生學習音樂的能力是很重要的。正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責。1用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。動是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使學生愛音樂的同時，發(fā)揮了學生的潛能及創(chuàng)作欲望。音樂會。藝術性：在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。，提高學生的學習興趣。(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。正文：三年級上冊音樂教學計劃人教版三年級上冊音樂教學計劃人教版三年級上冊音樂教學計劃1一、學生情況分析：對于中年級的學生更應該注意引導學生正確對待音樂，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，使學生愛學、愿學。(3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。(1)復習簡單的節(jié)奏符號，并能創(chuàng)作簡短的節(jié)奏。，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造
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