【正文】 ?? iz]有，存在 horse[h?:s]馬there are[240。kl?k]……點鐘 from[fr?m] 來自…… sea[si:] 大海swimsuit[swimsu:t] 游泳衣 sock [s?k]短襪fish [fi?] 魚，釣魚，捕魚hooray [hu39。f230。klev?(r)] 聰明的 naughty [?n?ti] 淘氣的 shy [?ai] 害羞的*answer [39。a??(r)]我們的homework [?h?umw?:k] 家庭作業(yè) won39。nd?p?r?nt]（外）祖父（母）were [w?:]（be的過去時復數(shù)和 dirty [39。h230。教學用具：錄音機，單詞卡片，多媒體 教學程序： 一、一首英文歌曲：There is a Great Wall in 、預習學案說出下面句子和單詞的意思：Let’s send an to ，idea，office，busy三、導學案：課文導入：利用多媒體課件展示一幅電腦圖片，詢問學生我們可以用它來做什么，然后告訴學生我們可以用它來和別人交流，今天我們就來學習如何發(fā)送電子郵件給你的親朋好友。第五篇：2014年四年級上冊英語Module4教學設(shè)計(三年級起點)Module 4 My class一、教學內(nèi)容分析本課的主題是問物體的數(shù)量，在這個單元的學習里，學生除了要再次接觸到英文數(shù)字的學習，還要學會一些新單詞。三、教學目標(一)語言知識目標 :How many?are there? There is/are?(二)語言技能目標能用所學的英語數(shù)數(shù)并計算,并能用英語說出得到物品的數(shù)量。當學生聽到Simon Says的時候，學生才能做動作；如果老師沒有說Simon Says，學生就不能做動作，犯規(guī)者要被扣分。引導學生找出歌曲中提及的物品。愛這樣的情景之中，通過學生的做和猜，能增加游戲的挑戰(zhàn)性，讓學生更好地投入到英語課堂的學習中去。三、教學重點1．單詞：class, blackboard, star, does, each, group, see, Let’s me see, winner, Chinese, maths。（2）跟讀課文。三、教學重點1．單詞：class, blackboard, star, does, each, group, see, Let’s me see, winner, Chinese, maths。三、教學重點 。引出并學習新單詞subject。“四會”掌握單詞：subject, favourite, best, write, story, about, What about?? And you?? everything, learn, sing, song, sport, science, understand, world 。五、教學策略充分利用實物、圖畫以及自制教學課件等資源輔助教學，使英語課堂教學生動化、生活化和情景化。（四）布置作業(yè) 。（二）語言技能目標，語音、語調(diào)和停頓基本正確，基礎(chǔ)好的學生能表演對話?！痘顒邮謨浴?1頁。五、教學過程（一）復習 a song with Talk: What’s your favourite subject? I like.. 。三、教學目標（一）語言知識目標 。（3）分角色朗讀課文（三）鞏固與發(fā)展：做個小小調(diào)查員，詢問別的同學喜歡什么學科 完成一個調(diào)查表。六、教學過程（一）復習準備 talk活動。，讓學生熟練掌握課文并能用所學知識進行交流。） and the children do first, and then check the and along 。2．能積極參與，合作學習，細心觀察，推理思考。愛這樣的情景之中，通過學生的做和猜，能增加游戲的挑戰(zhàn)性，讓學生更好地投入到英語課堂的學習中去。2．能積極參與，合作學習，細心觀察，推理思考。T：How many?？Ss記憶回答：Group 1 has? Game：Do and Guess 他們要用Group 1 has?來回答。）。六、教學策略積極參與，合作學習，細心觀察，推理思考。為了照顧到不同層次的學生，我在小組討論方面把學生分成了不同層次并讓他們完成不同的學習任務(wù)。五、課后作業(yè)建立一個自己的郵箱，試著給自己的朋友發(fā)送一封電子郵件。h?spitl] 醫(yī)院chocolate [?t??k?lit] 巧克力 cold [k??ld] 寒冷headache[?hedeik]頭痛 fever[39。vilid?]鄉(xiāng)村，村莊thanks [θ230。?(r)] 天氣Module 5was [w?z](be過去式)是 then [240。feim?s] 著名的Module 3 robot [?r?ub?t]機器人 will [wil]將everything [39。meri]愉快的Christmas[39。ba?t]......怎么樣？ subject [39。m?:r?u] 明天 plane [plen] 飛機 get up [ɡet ?p] 起床 o39。s?ri]抱歉，對不起 bread[bred] 面包 dark [dɑ?k]黒暗的well [wel]（語氣詞）唔，噢 turn on [t?:n ?n]打開light[lait] 燈Halloween [?h230。dr230。stei??n] 車站 train[trein] 火車 hill[hil] 小山near[ni?] 接近，臨近house[haus] 房屋take[teik]拍攝take pictures[39。s a is is his personal you help him?(中文解釋小狗說的話，教小朋友認識live in,lost)T：Sam and Amy find the did they help Doudou find the way home? Let39。(三）情感目標：養(yǎng)成良好習慣，禮貌問路，學會表示感謝。四、教學過程：Step Good morning children!How are you this morning ? upT:Boys and you like dancing? up,please listen to the music and follow me let39。用上，go straight on ,turn left, turn right)T:Take out a paper draw a picture of your way went tell it to your classmates.(讓小朋友拿出一張紙，畫出自己家的方位圖，并介紹給大家） the dialogue a are many buildi