【正文】 e to side, must remind you of a radar scanner. My steps are measured, slow, and precise. 1 emit a scarcely audible humming as 1 walk, and my eyes are fixed, as 1 swing my head, not on you, Ignacio, but on the waves at the edge of sight, where they curve up into the sky. 1 stop ten meters short of you, and 1 stand. You go 1 follow, ten meters behind. What do 1 want? Nothing. Yes, 1 will pick up the sticks, and 1 will followfive meters behind. Break them, and put them on the fire. Not all of them, just a few. Yes. Ignacio keeps the fire here burning all the time. Sometimes he ta kes the coals of fire from it to start others, but here, under the big palm log, he has a fire always. The rain does not strike it here. Always the fire. Do you know how he made it the first time? Reply to him! No. No, Patrdo! `No, Patrao.39。 Nicholas had not liked them, and he did not think Ignacio would have liked them either. If he had liked his therapy robot he probably would not have 第 24 頁 共 32 頁 had to be sent here. He thought of the chipped and rusted old machine that had cleaned the corridorsMaya had called it Corradora, but no one else ever called it any F thing but Hey! It could not (or at least did not) speak, 1 and Nicholas doubted that it had emotions, except possibly a sort of love of cleanness that did not extend to its own person. You will understand, someone was saying inside his head, that motives of all sorts can be divided into two sorts. A doctor? A therapy robot? It did not matter. Extrinsic and intrinsic. An extrinsic motive has always some further end in view, and that end we call an intrinsic motive. Thus when we have reduced motivation to intrinsic motivation we have reduced it to its simplest parts. Take that machine over there. What machine? Freud would have said that it was fixated at the latter anal stage, perhaps due to the care its builders exercised in seeing that the dirt it collects is not released again. Because of its fixation it is, as you see, obsessed with cleanliness and order。ve found out I39。 and then a turtle and a hedgehog that turned into armadillos for the love of God, Montressor. He said, Why didn39。 when he was there, there wasn39。 she looked up as she saw him, and smiled. Hello, he said. Hello, Nicholas. I thought I heard you. I wasn39。 fore and knew on which side of hunger he stood。s thumbnailshowing like spectators who lined the railings of his lips. Don39。 （ 2）學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復(fù)制方式保存學(xué)位論文。 [7] Chris Hart。其次，仍然有一些地方?jīng)]有及時的給用戶反饋，沒有做操作可逆的處理。 （ 2） 訂書的時候不輸入數(shù)量、學(xué)年度、教師姓名時候 會報錯提示。 （ 2）庫存管理部分，可以以學(xué)生、教師、教材科的類型進行訂書操作。 另一個重要的模塊是系統(tǒng)管理模塊，雖然在功能上相對簡單，但是在整個系統(tǒng)各個模塊中起著重要作用。需要在登錄的時候選擇 管理員才可以進入。之后會做一個防止過量購買的安全檢查，根據(jù)輸入的購買數(shù)量看是根本沒有庫存還是庫存不足。 得到報警閥值后，與得到的庫存教材數(shù)量進行比較，如果小于庫存閥值就會 第 15 頁 共 32 頁 出現(xiàn)“庫存不足”的報警。代碼如下： = false。 第 14 頁 共 32 頁 圖 44 材庫存管理系統(tǒng)教材零售模塊運行 的結(jié)果圖 報損、換書、零售其實都是特殊的領(lǐng)書過程，只對應(yīng)于教材科的領(lǐng)書領(lǐng)書操作。 where ls_ID=39。 } 如果一切沒有問題，會把領(lǐng)書的時間、操作者、領(lǐng)書標(biāo)記填入領(lǐng)書記錄中。+ID1+39。 } string ID1。amp。 第 12 頁 共 32 頁 領(lǐng)書操作 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)領(lǐng)書模塊分為兩個子模塊，分別是學(xué)生領(lǐng)書模塊、教師領(lǐng)書模塊。 + jiaocaike + 39。 + number + 39。 + xnd + 39。 + time + 39。 在輸入了訂書信息選擇確定后，如果一切無誤，會進行插入操作。之后跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的登錄成功的頁面。代碼和上面的兩個方法類似，只是執(zhí)行 ExecuteScalar 方法來取得第一行的第一列的結(jié)果。操作過程是首先打開連接，之后建立一個對 SQL Server 數(shù)據(jù)庫執(zhí)行的一個 SQL 語句的對象，執(zhí)行 SQL 語句，然后關(guān)閉數(shù)據(jù)庫連接。所以把幾個常用的方法抽出，放到一個公共的類中，供所有的模塊調(diào)用。如表 38 所示： 表 38：班級信息表 字段名 屬性 主鍵 /外鍵 說明 cl_ID int 主鍵 自動增加 departm nchar(20) 系名 class nchar(20) 班級名 銷售表 (sell)：記錄教材零售信息。 系統(tǒng)層次模塊圖 教材庫存管理系統(tǒng)層次模塊圖（圖 31）： 圖 31 系統(tǒng)層次模塊圖 系統(tǒng)流程圖 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)系統(tǒng)流程圖（圖 32）： 教材管理系統(tǒng) 用戶登錄模塊 訂書模塊 領(lǐng)書模塊 銷售、換書、報損模塊 圖書管理模塊 系統(tǒng)管理模塊 教材查詢模塊 統(tǒng)計模塊 學(xué)生訂書 教師訂書 教材科訂書 學(xué)生領(lǐng)書 教師領(lǐng)書 第 6 頁 共 32 頁 圖 32 系統(tǒng)流程圖 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫的表結(jié)構(gòu)是非常重要的環(huán)節(jié) ,一個良好的數(shù)據(jù)庫設(shè)計，可以提高效率，方便維護，并且為以后進行 功能的擴展留有余地。統(tǒng)計功能是在選擇學(xué)年度和教材后統(tǒng)計訂購數(shù)量，或者按班級統(tǒng)計 第 5 頁 共 32 頁 訂購數(shù)量。教師來領(lǐng)書時，通過選擇教師名字，就可以知道需要領(lǐng)什么書，也和學(xué)生類似的在領(lǐng)書后做領(lǐng)書標(biāo)記。 教材科人員處理訂書領(lǐng)書操作，而不能進入到系統(tǒng)管理的模塊中；學(xué)生教師可以查詢教材信息，不能進入其它任何模塊；系統(tǒng)管理員在后臺對系統(tǒng)進行用戶管理，教材信息管理，并展開系統(tǒng)的正常運行維護工作，但不能進入教材科人員操作模塊?，F(xiàn)在，微機到大型機，有很多數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品支持 SQL， SQL 的國際標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)能夠被采用并被不斷擴充。事實上，使用自己的編寫的組件可以擴展或者替換 第 3 頁 共 32 頁 運行時刻的任何子組件。在部署，甚至替換正在運行的變異代碼的時候，也不需要重新啟動服務(wù)器。例如， 允許你建立用戶接口，實現(xiàn)頁面和邏輯代碼的分離，同時，就像 VB 的表單執(zhí)行模式那樣來處理事件（也就是說，由頁面驅(qū)動模式變成了事件驅(qū)動模式）。強大而富有彈性。 是運行在服務(wù)器端的編譯后的 CLR 代碼，而不是像ASP 那樣解釋執(zhí)行。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是通過 WWW 瀏覽器來實現(xiàn)，極少部分事務(wù)邏輯在前端（ Browser）實現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端（ Server）實現(xiàn)，形成所謂三層結(jié)構(gòu)。領(lǐng)書的時候，要學(xué)生提供領(lǐng)書單才能領(lǐng)書，還要記得立刻做記錄。 關(guān)鍵詞 ： 教材管理；教材領(lǐng)?。粠齑婀芾?； ； B/S The Design and Implementation of the Textbooks Management System Abstract Nowadays, the management of textbook in most schools is still work by hand. This kind of management method is considered to be lack of efficiency. It wastes vast of human resources and materials. So the traditional systems must be replaced by the information managing systems based on puter. This system realizes ordering and fetching books for students, teachers and the department of textbooks, retailing books to students, and exchanging books, and damage statistic and counting in ordering books. It provides all sorts of book information for teachers and students. This system is developed by the Visual Studio 2021, with backstage support of SQL Server 2021 Express. This system is applicable for maintaining ma nagement of the work of textbook department for all types of schools. And it can improve the work efficiency greatly. In this paper the process of development and the function of the system will be introduced in details. Key words: Textbooks Management。 本系統(tǒng)主要完成了一個網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)，其主要實現(xiàn)學(xué)生、教師、教材科的訂書 ，學(xué)生、教師的領(lǐng)書功能，教材零售，因書的質(zhì)量問題換書，報損處理。 。 這個系統(tǒng)是面向教材科庫房的信息管理系統(tǒng)。它是一次性到位的開發(fā)，能實現(xiàn)不同的人員，從 不同的地點，以不同的接入方式（比如 LAN, WAN, Inter/Intra 等）訪問和操作共同的數(shù)據(jù)庫；它能有效地保護數(shù)據(jù)平臺和管理訪問權(quán)限，服務(wù)器數(shù)據(jù)庫也很安全 。 也是語言中立的，因此你可以選擇你最熟悉的語言，或者通過幾種語言來共同完成一個應(yīng)用。易于管理。 被設(shè)計成可伸縮的，能為集群和多處理器 環(huán)境設(shè)計提高性能。另外，這些