20xx年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中考試質(zhì)量分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，也不知其所以然。平時(shí)在做題時(shí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)生們看好求什么，求圓錐的體積時(shí)要把圓錐的字樣畫(huà)出來(lái)，這次考試時(shí)忘記強(qiáng)調(diào)了，導(dǎo)致了部分同學(xué)丟分，實(shí)在可惜。最后，我真誠(chéng)地希望我在學(xué)習(xí)中探索、在探索中實(shí)踐、更進(jìn)一步！也希望孩子們能在畢業(yè)考試時(shí)再創(chuàng)輝煌。從整體成績(jī)來(lái)看，感覺(jué)比較擔(dān)憂(yōu)。計(jì)算：這一大題共3個(gè)小題。錯(cuò)的最多的是最后1小題，單位沒(méi)統(tǒng)一，還有相當(dāng)一部分同學(xué)不知怎么列示。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)。由于平時(shí)堅(jiān)持口算練習(xí)，同時(shí)注重強(qiáng)調(diào)口算的方法，以及乘法口訣的背誦和應(yīng)用，加上考試時(shí)大部分學(xué)生能做到認(rèn)真、細(xì)心，所以口算題失分較少，僅有個(gè)別學(xué)生因粗心出錯(cuò)。、計(jì)算題少部分同學(xué)計(jì)算粗心大意，導(dǎo)致失分。注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力。二、存在問(wèn)題及錯(cuò)誤分析混合運(yùn)算仍需加強(qiáng)練習(xí)鞏固，個(gè)別學(xué)生在計(jì)算時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真想乘法口訣，或者對(duì)口訣不熟練，出現(xiàn)錯(cuò)誤，第一大題填空的最后一個(gè)錯(cuò)誤較多：走旋轉(zhuǎn)門(mén)幾乎都看成了平移，主要是接觸較少。田畈小學(xué)六2班（姜小明）201352第五篇：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中考試質(zhì)量分析...2012年小學(xué)二年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)下冊(cè)期中考試質(zhì)量分析鎮(zhèn)頭小學(xué)石琳靜本班學(xué)生共 62名，參加考試人數(shù)62人，%%。部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡潦草，卷面不整潔。解決問(wèn)題： 此題共7小題，都是通過(guò)學(xué)生審題，明白題意，搞清條件和問(wèn)題，利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。選擇題：同學(xué)有不同程度的錯(cuò)誤。本張?jiān)嚲砑茸⒅鼗A(chǔ)知識(shí)的考察，更注重學(xué)生能力的發(fā)展培養(yǎng),使不同的學(xué)生獲得不同的成功喜悅。注重學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)，做到“一題多變”，平時(shí)多收集資料,特別是要多整理易錯(cuò)題、靈活題、實(shí)踐題,在講解時(shí)要講清講透，努力提高學(xué)生的邏輯思維能力和遷移類(lèi)推、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。關(guān)鍵錯(cuò)在角度畫(huà)的不準(zhǔn)，長(zhǎng)度確定不好，還有個(gè)別學(xué)生將放大畫(huà)成了縮小，學(xué)生出錯(cuò)也與我練習(xí)密謀不大有關(guān)。按理說(shuō)，這個(gè)題，學(xué)生只要用圖上距離:實(shí)際距離計(jì)算就能得到結(jié)論。二、學(xué)生的基本檢測(cè)情況：本次考試，參加考試的學(xué)生共有74人，平均分為94分，優(yōu)秀率80%，及格率為92%.三、取得成績(jī)：成績(jī)較上學(xué)期有所提高。部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡潦草，卷面不整潔。第二題把圖形放大或縮小有部分同學(xué)不會(huì)做，那是因?yàn)閷?duì)圖形的放大或縮小的特點(diǎn)沒(méi)有掌握。: 這一大題共6個(gè)小題，著重考查了學(xué)生對(duì)圓柱、圓錐和比例的掌握情況，此題著眼于六年級(jí)學(xué)生的年齡特征，知識(shí)水平，突出了教材的重點(diǎn)，學(xué)生基本能正確解答。從試卷內(nèi)容來(lái)看，試卷有基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算和操作，綜合應(yīng)用三部分組成。要經(jīng)常性的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，要通過(guò)一些簡(jiǎn)易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的復(fù)習(xí)課，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力，提高學(xué)生解答簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。計(jì)算不準(zhǔn)也造成了丟分。雖然是數(shù)學(xué)廣角，但是在講課和復(fù)習(xí)時(shí)都沒(méi)有忽略，就在考試的前兩一天還做過(guò)和第14題一模一樣的題和15題一樣的類(lèi)型題。二、學(xué)生的基本檢測(cè)情況：本次數(shù)學(xué)考試，參加考試的學(xué)生共有23人，平均分為87分，優(yōu)秀率68%，及格率為100%.三、取得成績(jī)：成績(jī)較上學(xué)期有所提高。按理說(shuō)，這個(gè)題，學(xué)生只要用圖上距離:實(shí)際距離計(jì)算就能得到結(jié)論。關(guān)鍵錯(cuò)在角度畫(huà)的不準(zhǔn)，長(zhǎng)度確定不好，還有個(gè)別學(xué)生將放大畫(huà)成了縮小，學(xué)生出錯(cuò)也與我練習(xí)密謀不
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