【正文】 優(yōu)秀率為85%以上，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，成績也好。B、培養(yǎng)青年教師成果突出?，F(xiàn)我向上級有關(guān)部門申報中學(xué)政治高級教師資格。四、考試效用考后2周公布合格人員名單。（二）報考人員將《報名表》和申報材料交所在單位人事部門或檔案存放單位審查。請各市、省直各單位及時按通知要求組織好本的高級專業(yè)技術(shù)資格理論考試的報名和現(xiàn)場確認工作，如有問題，請及時與原省衛(wèi)生廳人事處聯(lián)系（0551629980262998023）。③大學(xué)本科畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作6年以上，大學(xué)?？飘厴I(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作8年以上。（原件受理機構(gòu)審核后退回本人）評審材料①任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（必備）②專業(yè)技術(shù)經(jīng)歷(能力)的材料③本人業(yè)績、成果的材料④論文、論著（發(fā)表的要提供原件、復(fù)印件；未發(fā)表的提供打印件）⑤職稱計算機考試合格證（原件）⑥《常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目合格證》(原件)（不需要裝訂）⑦《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》(原件)（不需要裝訂）破格申報材料（破格申報者提供）破格評審材料（破格申報者提供）照片1張（大一寸）三、材料填寫和撰寫要求評審表①專業(yè)技術(shù)資格評審申報表（一式二份，不需裝訂，可網(wǎng)上下載）；②《評審表》除工作總結(jié)可打印剪貼外，其它內(nèi)容必須本人用鋼筆或簽字筆填寫，字跡要端正、清楚。撰寫專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)要求全面、客觀地反映申報人取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格以來的工作情況、業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平、工作業(yè)績和今后努力方向，可電腦打印。如屬單位集體獎勵證書，應(yīng)由單位出具證明，說明申報者在該項獎項中所發(fā)揮的作用。申報材料按要求準備好后，填寫《申報材料目錄》，將《評審表》與其他裝訂的材料一起裝入材料盒內(nèi)。三、申報條件：申報人必須符合廣東省高級專業(yè)技術(shù)資格條件要求，詳細請查閱2000印發(fā)的《廣東省專業(yè)技術(shù)資格條件匯編》或登錄汕頭人才網(wǎng)，網(wǎng)址：.。第五篇：申報評審高級專業(yè)技術(shù)資格辦事指南申報評審高級專業(yè)技術(shù)資格辦事指南一、承辦部門：市人事局職稱科（市職改辦），財政大樓9樓911房，電話：8179812。四、整理裝訂要求下載《申報材料目錄》，《評審表》單獨存放，不用編頁，無需裝訂，其他材料按目錄列出的順序要求排放，編寫頁碼，申報初、中級職稱的可將申報材料裝訂成一冊，申報高級職稱的如材料較多，可將論文、著作部分單獨裝訂成一冊（正式出版的著作或正式發(fā)表的論文只需要裝訂復(fù)印件）。③申報技術(shù)員經(jīng)歷（能力）要求：協(xié)助完成本專業(yè)一般性的研究、設(shè)計任務(wù)，能幫助記載和整理有關(guān)專業(yè)資料。同時根據(jù)省、市職稱辦文件規(guī)定，三年內(nèi)不得再次申報職稱。⑤?。ú浚┛萍歼M步三等獎（及相應(yīng)獎項）以上獲獎項目的主要完成人（以個人獎勵證書為準）。破格工程師申報條件：①大學(xué)本科學(xué)歷（學(xué)士學(xué)位）或大學(xué)?？茖W(xué)歷，取得助理工程師后，從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上。（四）2014年當(dāng)年不符合衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)資格申報條件者不能報名參加考試。（三）考試大綱高級考試側(cè)重考核專業(yè)實踐能力方面，考試大綱由衛(wèi)生部人才交流中心提供。三、考試時間、地點2014年8月2931日，安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校新校區(qū)(合肥市芙蓉路632號）。今后，我將一如既往地堅守工作崗位，愛崗敬業(yè)，奉獻教育事業(yè)，在教育教學(xué)這平凡而又任重道遠的事業(yè)里不懈探索，不倦追求。2008年參與我市第一屆高中階段招生考試思想品德模擬試卷命題工作。在重視輔導(dǎo)優(yōu)生的同時，我更加關(guān)愛和重視輔導(dǎo)后進生的學(xué)習(xí)和生活，始終堅持轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)他們。先后培養(yǎng)了陳少媚、羅勇、董琦、劉少梅、王靜誼、何德城等一批優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生。這三年政治科中考單科成績縣前20名中最多的一年有9個；此外差生轉(zhuǎn)化率100%，成效大，受到縣教育局、學(xué)校、家長的好評和學(xué)生的好評以及兄弟學(xué)校的稱贊。任現(xiàn)職以來，在清新縣第二中學(xué)我主要擔(dān)任初三級（九年級）的政治（思想品德）教學(xué)工作，兼擔(dān)任初一、二級（七或八年級）的思想品德教學(xué)工作，或兼擔(dān)任班主任和政治教研組長等工作,2005年9月2008年7月任清新縣第三中學(xué)九年級或兼八年級政治（思想品德）教學(xué)工作，兼擔(dān)任政治教研組長工作等。盡管資源有限，但我能組織老師利用學(xué)校有限的資源把項目搞得有聲有色，并從中撰寫校本教研總結(jié)或論文，根據(jù)考點自編復(fù)習(xí)教材。同時，作為學(xué)校政治骨干教師，學(xué)科帶頭人，畢業(yè)班的“頂梁柱”，每個學(xué)期我都主動組積好學(xué)科的各種教研活動，深受新舊老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在教學(xué)過程中，能利用政治的學(xué)科特點，充分挖掘教材中所蘊含的德育功能，把對學(xué)生的思想品德和愛國守法教育寓于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，著重進行國情國策教育，愛國主義教育和理想前途教育，充分發(fā)揮了政治學(xué)科的德育功能。多媒體輔助教學(xué)課件制作培訓(xùn)。任現(xiàn)職期間，考核均為優(yōu)秀和合格。任中學(xué)政治一級教師的七年來，我在教學(xué)工作、德育工作和教學(xué)研究等方面都取得了顯著成績。教學(xué)中我能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，力求教學(xué)由由易到難、深入淺出、通俗易懂，始終以認真的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔兩個環(huán)節(jié)，進行了深入研究與探討；輔優(yōu)差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況或特點，及時改進教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，因材施教，使學(xué)生的知識水平明顯提高。申報人：xxx2008年7月8日第二篇：申報高級專業(yè)技術(shù)資格 述職報告申報高級專業(yè)技術(shù)資格述職報告xxx第x中學(xué)mcx mcx，女，出生于1969年8月。自任現(xiàn)職以來，我通過開設(shè)專題知識講座和聽課評課形式，對年輕老師進行傳幫帶，先后培養(yǎng)了本科組的潘桂琴、羅月新、崔素如、劉靜、梁彩連等一批新的青年教師，在我的精心指導(dǎo)下，他們的業(yè)務(wù)知識水平迅速提高，教學(xué)能力和經(jīng)驗快速成長，從“經(jīng)驗型”向“科研型”的教學(xué)能手和教學(xué)骨干轉(zhuǎn)化，成為學(xué)校的一批年輕有朝氣有活力的骨干教師。A、我每年均主動承擔(dān)校級的公開課或試驗課、研討課或業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)主持、畢業(yè)班專題復(fù)習(xí)習(xí)題、試題編制等任務(wù)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的好評。本人也年年被評為校級優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任，并于2001年被清新縣教育局評為縣級優(yōu)秀教師。通過傳幫帶和研究試驗，年青教師的論文撰寫能力也提高很快，論文方面也取得很好的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評和兄弟學(xué)校同行教師的稱贊。以我們學(xué)校這樣一所普通中學(xué)的生源素質(zhì)來看，要取得這樣的成績是十分難得的。并在校園內(nèi)與同科組其他教師一起組織學(xué)生開展政治第二課堂活動。教研能力較強。另外在課余時間我還會經(jīng)常到班里走走，觀察每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和思想動向，及時解決學(xué)生在心理上、思想上和學(xué)習(xí)上的難題。通過學(xué)習(xí)，我把學(xué)到的新知識、新技能滲透到我的教學(xué)工作中，取得了良好的教育教學(xué)效果。對初中各年級的政治（思想品德）教材和教學(xué)大綱已十分熟悉，熟練掌握了教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，能靈活自如地運用啟發(fā)式教學(xué)法、直觀教學(xué)法、游戲教學(xué)法等多種教學(xué)方法，并能結(jié)合多元智能化理論，發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作和探究的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)方式，能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，具有團結(jié)協(xié)作精神，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，勇挑重擔(dān)，治教治學(xué)嚴謹，勇于進取，具有刻苦鉆研精神和奉獻精神，克已奉公，嚴守法度，崇德正己。幾年來，我與所任的班所有的學(xué)生家長有過電話聯(lián)系，有部分還親自上門家訪，幫助學(xué)生及時解決遇到的生活和學(xué)習(xí)問題，進一步密切了師生關(guān)系，增強了班集體的凝聚力，取得了很好的效果，也贏得了家長的一致好評。于2005年8月又因教育局工作需要調(diào)往了年輕的xxx中學(xué)任教。自1989年7月以來，我一直在xxx的一所山區(qū)中學(xué)——禾云鎮(zhèn)中學(xué)任教，1994年8月調(diào)到了xxxx中學(xué)（現(xiàn)在的縣二中）任教。我所帶的班在學(xué)校各項管理評比中都取得優(yōu)異成績，成為學(xué)校的先進班集體或文明班，學(xué)生德育考核合格率達100%,優(yōu)秀率達90%以上,三好學(xué)生率達40%、陳艷芳、何德明等；每學(xué)年轉(zhuǎn)化3—5名學(xué)困生，轉(zhuǎn)化了如羅業(yè)明、麥家業(yè)、賴鵬、劉健等后進生，轉(zhuǎn)化率達100%。堅持四項基本原則，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。具有從事中學(xué)各年級政治教學(xué)工作的系統(tǒng)而扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并通過不斷學(xué)習(xí)和積累，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識（如歷史、地理等知識）。清新縣中學(xué)政治老師培訓(xùn)課程和政治學(xué)科教研組長學(xué)習(xí)等，并通過了考試。在日常教學(xué)中，經(jīng)常利用空余時間到學(xué)生宿舍去找學(xué)生談心，從中了解學(xué)生的內(nèi)心世界，有的放矢地幫助他們，關(guān)心愛護他們，使他們覺得班主任是一個可以交心的良師益友。在每一階段教學(xué)工作結(jié)束后，能及時總結(jié)經(jīng)驗，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時制訂出針對性強的教改方針，通過不斷總結(jié)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在政治教學(xué)中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和運用知識的能力?？h考平均分高出10分以上，這是縣城片區(qū)初中學(xué)校里除重點中學(xué)外最好的成績。其中1998年寫的《淺談初三政治教學(xué)》獲縣論文三等獎； 2005年幫學(xué)校（清新二中）工會組織寫的論文參加市征文比賽使我校榮獲市二等獎； 2006年寫的《“錦心銹口，含英咀華”—談教育過程語言的巧用》 獲縣優(yōu)秀論文二等獎并在北京市教育理論與政策研究中心主管的期刊 《教學(xué)理論與實踐》雜志2008年第2期上發(fā)表； 2006年1月在清新縣教育局教研室主編的 《清新教研》（總第1期）上發(fā)表了《初中思想政治活動課實施方案——主體性教學(xué)與主體性教學(xué)課例研究》 論文一篇； 2005年 《 “化作春泥更護花”—我的班主任工作四部曲 》 作為代表校優(yōu)秀班主任研究論文與兄弟學(xué)校教師進行教育經(jīng)驗交流并于2008年1月在寧夏日報社主辦的 《》（國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN64—0006）教研版第1期上發(fā)表；本人還積極帶動科組各老師投入到新課程標準的研究、探索、實踐學(xué)習(xí)中，在02至08年間，本人組織了本校初中政治課題研究項目—《初中思想政治活動課主體性教學(xué)與主體性教學(xué)課例研究》 和 《初中政治新課標實施方法探討》，并積極撰寫政治學(xué)科校本教研，如2005年寫的《初中