【正文】 組成部分，學生心理咨詢工作需要相應的時間、空間、材料和人員，即必要的“軟、硬件”設施和條件。（2）咨詢室的室內設計在北方高校的咨詢室，一般喜歡用暖色（例如米黃色）的色調（包括桌椅、沙發(fā)、資料柜、茶幾的顏色），使咨詢室顯得溫馨、親切，以使來訪或等候的學生感覺松馳。另外，來訪者和咨詢老師的座椅之間要有一定角度，避免來訪者與咨詢老師直接面對面，因為，每個人在與別人交流時（或是咨詢師與來訪者交流時），圍繞交流者身體周圍有一個看不見界限而又不受他人侵犯的一個個人空間，直接的近距離的面對面交流，有些不想要的信息，如面孔、身體、氣味等感覺和感性認識，會洶涌的撲來，通過視覺、聽覺、嗅覺會擾亂或抹殺談話的內容，直接損壞咨詢效果。鐘表放在來訪者的背后，咨詢師容易看見的地方，因為，如果咨詢師多次看手表的話，容易使來訪者不能平靜地談話等等。而心理咨詢師可以仔細傾聽他們的談話，并幫助他們認清問題，幫助他們探索解決問題的方法，從而促進了咨詢工作的開展。能力傾向測驗可以幫助咨詢老師了解學生潛在的能力趨勢，預測學生在將來的學習和工作中可能取得的成就。學?？梢愿鶕A約單的內容安排相應的咨詢老師。在心理測量方面受過專門而系統的訓練，熟悉心理測量理論并能熟練運用常用的心理測查工具，能對測查結果做恰當的解釋。（1）學生基本情況，如姓名、性別、年齡、年級、生理發(fā)展特點及擔任社會工作的情況等；（2）學生的家庭背景，如父母的職業(yè)、文化水平、家庭結構、經濟狀況、居住環(huán)境等；（3）學生的重要生活經歷，如家人去世、父母離異、意外變故等；（4）學生的學習情況，如學習成績、學習態(tài)度、方式、習慣、興趣及學習壓力等；（5）學生的智力發(fā)展水平；（6）學生的個性與性格特征；（7）學生的心理健康狀況，如是否出現過心理發(fā)展問題，程度和具體表現如何；是否接受過心理咨詢，接受過多少次心理咨詢，每次咨詢的時間、內容和結果如何等。教師與學生就某一問題共同探討，共同實踐，最終使學生自己進行正確選擇，從而達到促進學生成長的目的。心理咨詢室通過對話不僅要解除學生煩惱，還應進行各種測試，幫助學生了解自己的能力、興趣、個性特長等，通過對個體的指導，使學生認識到心理咨詢室也是有效指導個體的研究室。全體教師也應積極參與各種調查，收集資料，提供現場。（二）內部設施。4)小揭示版，板架、圖書等應便于學生閱讀。2)咨詢室使用的各類記錄沒有固定模式，但應有以下種類的文件。2)治療本著學生自愿原則，只有在學生提出要求時才可進行診斷和治療。按每人每次咨詢1小時計算，1名教師一天只能進行6～7次咨詢，1000名左右的學校，只配置一名咨詢教師，每天只有兩小時的咨詢時間，顯然是不夠的。心理咨詢的療效好嗎？心理咨詢是一個擁有一百多年歷史的行業(yè)，從整體上來講，是效果顯著的。心理咨詢是如何進行的？心理咨詢的實施方式主要有當面咨詢、電話咨詢、郵件信函咨詢等。心理問題是精神病嗎？咨詢師是精神病院的醫(yī)生嗎？心理問題、心理障礙不是精神病，但是有一部分精神病是某些類型的心理問題極端發(fā)展后的最終狀態(tài)。即：采用美國人的評分標準，大多數中國人不正常。建議：選擇心理咨詢師，最好選擇文化、宗教、民族背景與自己相同或相近的，這將有利于咨訪雙方的溝通和相互領悟。A女士飲茶之后便不省人事，醒來后發(fā)現衣衫不整，且失去手機一部和現金若干。對任何一個正規(guī)的心理咨詢機構來說，這都是最起碼的要求。請記?。盒睦碜稍儙熤钥梢孕刨嚕梢耘c之交流內心，是因為他和你的生活互相隔離。與家長溝通記錄。心理咨詢室應有以下配備：（1）外間放置會議桌椅一套，供學生閱覽、開展小型心理教育活動用。（2）咨詢用的沙發(fā)應對角放置，使咨詢者和被咨詢者的距離適當(80120cm為宜)。（5）談話室內安裝隱蔽的攝像、錄音裝置。直角為宜，這樣可避免來訪者與咨詢者對視，減輕來訪者的心理壓力。心理測量室要配置電腦和打印機，便于測量結果的統計、處理；要配置心理檔案柜，以便存放心理檔案；各種心理測量量表和軟件可陸續(xù)配置。一般也可以直接使用學生的教室?；顒邮矣米魉沙谑視r，可以使用淺綠或淺藍色布置，并配有舒適的椅子?；顒邮胰粲糜谛睦硭沙谟柧?，可以讓學生在輔導教師的指導下放松，也可以按錄音指導語進行放松，或選聽各類音樂自己放松。需要配置書柜、閱覽架、閱覽桌椅、有關的心理圖書和報刊、雜志等。心理測量室要為學生建立規(guī)范的心理檔案。心理咨詢室可配置兩張單人沙發(fā)椅，一個茶幾或一張辦公桌。（3）建立比較規(guī)范的學生心理檔案。心理咨詢室的布置：（1）談話室與外間用毛玻璃等隔斷，環(huán)境力求安祥、恬靜、安全、光線柔和充分（需用窗簾），色調平和。學校心理咨詢室的設置地點要鬧中求靜，即學生常往來之處，但又相對安靜，不宜設在校園的偏僻之處，也不宜與醫(yī)務室、教師辦公室設在一起。心理咨詢記錄(電話)。這個時候，這位求助者還可能把對妻子的憂慮和懷疑向心理咨詢師說嗎？為了保證心理咨詢關系的順利進行，咨訪雙方應當保持適當距離。此時，求助者處于一種心理不設防的弱勢狀態(tài)。為大家講兩個真實個案，大家就會理解： A女士電話聯系了一位心理咨詢師，二人約定咨詢地點為某茶藝館的包間。即使在我們身邊，這種差異也同樣存在。常見的心理障礙有哪些？常見的心理障礙包括憂郁、強迫、恐懼、焦慮等。對任何一個正規(guī)的心理咨詢機構來說，這是最起碼的要求。這些是否可以算是“治愈”呢？ 挑選心理咨詢師，挑選的是其責任心、耐心和專業(yè)水平。有些人標榜所謂的“秘笈”和“絕活”，這本身是對求助者的一種誤導。一般安排在下午或課后時間，必要時可利用正常課時。咨詢室與團委、學工處等直接管理學生的部門聯系最為密切，兩者的業(yè)務內容有很多重疊部分，但是立場和角度不同，分別承擔著不同的責任，應避免發(fā)生不必要的矛盾。電視、錄音設備，以及面談時的桌椅。2)采光，通風條件要好，冬要保暖，夏要涼爽，咨詢室要給人以明朗、愉快的感覺。學校心理咨詢室應設在學生便于訪問的地方。為了提高教師理解學生，指導學生的能力，學校應該有效利用心理咨詢室的作用。心理咨詢室備有各種有關學生心理問題及指導方案的資料，心理咨詢教師應該是青少年心理問題的專家，對學生現階段的心理動向掌握的比較準確，因此，心理咨詢室應成為學生生活指導的中心，利用心理咨詢室現有的資料，設計學生指導方案?！?韓國學校心理咨詢室的設置及工作本文擬從以下幾方面介紹韓國學校心理咨詢室的工作情況。咨詢檔案也有利于學校對咨詢工作進行評估和管理，并能為學校開展相關教育研究提供數據。二、學校開展學生心理咨詢的“軟件”要求 我個人認為，一名合格的心理咨詢教師具備的素質應該有以下三個方面：（1）專業(yè)道德素質：熱愛心理健康教育事業(yè)，責任心強；對待學生真誠，嚴格為學生保守秘密和隱私，給學生一種親和力和信任感；不計較個人報酬，能犧牲個人時間為學生提供服務；（2）專業(yè)修養(yǎng)：具備較全面的專業(yè)知識，特別是心理學、教育學和醫(yī)學知識。常用心理咨詢工具（1）沙盤（2）音樂放松治療椅（3）宣泄人 ：統一而規(guī)范的咨詢預約單和咨詢記錄表對建立咨詢檔案很有幫助。常用的個性與性格測查量表有：卡特爾16人格因素測驗（16PF），艾森克人格問卷（EPQ），愛德華個人愛好量表（EPPS）。錄音機，不僅可以作為音樂療法的必要工具，還可以作為做必要的咨詢記錄時采用。資料櫥一個為存放學生心理檔案和心理測試資料用。（3）室內設施配備：咨詢室的座椅應該柔軟、舒適，這樣的話，學生容易放松。活動室一般用于個案或小團體的心理測量、放松訓練及存放心理檔案。當代大學生正處于變革的社會背景下，面臨著一系列的選擇與競爭；又恰逢動蕩的年齡，各種心理活動異常活躍，又伴隨著種種矛盾和沖突，常會因為受到挫折、困擾而情緒波動。也可用于射擊等體育運動的心理訓練和測試，以達到培養(yǎng)運動員的注意力，集中能力以及抵抗外界干擾的能力。7 結果科學，可提供進行科研的數據界面簡潔，讓不同的用戶有各自的登陸界面。7．宣泄區(qū)設備配置及布置 宣泄不倒翁（1）充沙不倒翁 可配合拳擊手套或充氣槌使用。南京六中心理咨詢室設備配置及布置1．心理咨詢室設備配置及布置設備配置 ：對咨詢、心理健康教育有幫助的儀器、軟件、設備等的選用。4．咨詢員按咨詢專業(yè)需要做好情況記錄及資料保存，有工作臺帳。4．初步鑒別中、重度心理障礙的學生，及時轉介到專職心理咨詢機構。也可配置心理學專用儀器，可進行心理特質的檢測及訓練，也可用于實驗研究。配置：空調、電視機、DVD（用于播放輕音樂和輕松電影，緩解學生情緒，例音樂療法）、辦公桌椅（教師辦公基本配置）、兩個單人沙發(fā)（個體咨詢，擺放位置角度為90度），多人沙發(fā)（用于多人咨詢）、一個茶幾、書架一個書籍、報紙和雜志、資料櫥（存放個案咨詢紀錄）、壁鐘一個、花草，筆記用具、字畫（張貼心理文化的教育與評測圖片或體現溫馨感的圖畫）工藝品、裝飾品、紙巾、飲水機、電腦、信箱、電話、音響等設備。用于接待前來咨詢的學生。團體活動區(qū)配置有：六張帶靠背的椅子；一套音響和一臺電視機；一塊白板。小房間約有18平方米，大房間約有37平方米。心理活動室用于團體輔導活動時，可創(chuàng)設一種心理環(huán)境，讓學生在心理輔導活動室中，感受到輔導教師設計的情景。三、心理閱覽室的布置。直角為宜，這樣可避免來訪者與咨詢者對視，減輕來訪者的心理壓力?？傊?，心理咨詢室是接待來訪學生和老師，給他們以指導、啟示、幫助他們解決心理問題的專用房間。學生的智力發(fā)展水平。數張可以移動的彩色沙發(fā)。一套飲水設備，幾盆不帶刺的綠色盆景。一盞可調明暗的落地燈，墻上掛一幅賞心悅目的風景畫，一個小書架，放上一些專業(yè)的書籍。心理咨詢室位于行政樓的一樓入口處，方便學生進出且相對較為安靜隱秘，通風采光效果較好。3 不與求助者建立咨詢以外的關系。學生心理檔案封面。（三）一些咨詢材料心理咨詢室臺帳。，可調節(jié)明暗。3 沙發(fā)和茶幾，一套圓形桌椅； 4 墻壁掛《學校心理咨詢工作守則》，《心理輔導功能室使用規(guī)則》，風景畫等； 5 一臺柜式空調。3．工作運作 要求每周開放8小時以上，每學期1次室外大型咨詢活動。在會談咨詢室中，咨詢者的旁邊要有放筆記用具的地方，可以隨時將來訪者的住所、電話號碼、家庭成員構成等情況記下，以防忘記；準備必要的紙巾、開水，以備求詢者使用；墻壁掛一些畫或作品，裝飾件不一定很多，但在構成環(huán)境綜合效果時，具有舉足輕重的作用，一幅名畫、一具古玩、一件工藝品，擺在奪目的地方，會給空間環(huán)境升格定調，賦予豐富的文化內涵和遐想空間；鐘表放在來訪者的背后，咨詢師容易看見的地方，因為，如果咨詢師多次看手表的話，容易使來訪者不能平靜地談話等等。咨詢室一般采用突顯燈具，將燈具作為空間的視覺焦點來設計?；顒邮乙话阌糜趥€案或小團體的心理測量、放松訓練及存放心理檔案。就餐的人最不愿意選擇近門處及人流頻繁通過處的座位等等。能全天候開放最好；不能全天候開放的，一般把開放時間安排在下午或課后，便于學生來訪。文檔資料和影像資料類：心理輔導室需要做好各種資料的收集和檔案的建立工作，除了大規(guī)模的心理測試和建檔之外，還應該注意日常資料的收集和整理，包括面談預約記錄表、咨詢記錄表、輔導室日記、來訪者檔案、咨詢案例分析與整理、輔導室的各種計劃與總結等。特別是大海的寓意，吊蘭的生機，還有小鳥的竊竊私語，曾屢屢成為我與來詢者的談論話題。望著他那一臉沉思的樣子，我總會感到有一股強勁的力量，在激勵我去不斷探索人類心靈的無窮奧秘。在油畫的下面，是一張大沙發(fā)，上面套了一個乳白色的沙發(fā)罩，給人以祥和寧靜的感覺。當然，茶幾不能太大或者在茶幾上放太多的東西，這樣拉長了雙方的距離，阻礙了雙方的信息交流，不利于雙方良好關系的建立。有些經濟條件好的學校為了顯示自己對心理輔導的重視，斥巨資裝修輔導室，極盡豪華和舒適，這其實沒有必要，弄得不好反而干擾來訪者的注意力，增加來訪者的心理負擔，適得其反。但在總體上都應該注意氣氛的營造，要營造一種讓來訪者感到溫馨、平靜、放松、舒適和注意力集中的環(huán)境。走出困境的地方，應該努力創(chuàng)造這樣的一種讓當事人感到安全、放松、祥和、舒適而充滿生機的環(huán)境。有的心理輔導室設在校長室旁邊，固然有利于校長監(jiān)控，但學生可能會望而生畏了。建筑物或房間周圍最好有綠色植物，如果透過輔導室的窗戶能看到則更佳。，若干心理學書籍和報刊，使用粉蘋果綠，可以給人安全感、平和和涼爽的感覺，而粉米黃色澤可以顯得溫暖、溫馨和親切。有條件的還可以作為心理反應和行為反應的實驗觀察室。心理閱覽室是心理圖書資料的專用閱覽室，其面積大小可根據學校條件構建。座位也可排成平行式或交叉式。（5）數臺電腦，內安裝心理測試檔案系統（如有條件可添置）；（6）一個書架，內有心理學書籍和雜志；心理宣泄室布置心理宣泄室面積約有10多平方米，心理宣泄室的窗戶被厚厚的窗簾嚴嚴地遮住，四周的墻體被厚實海綿包成了軟墻體。一方面，學生通過閱讀可以了解和豐富有關心理發(fā)展與心理健康的知識；另一方面，閱讀可以減少學生在等待過程中由于無事可做而產生的煩躁心理。（2）一張圓形茶幾配有一盆綠色植物。（8）墻壁掛《心理咨詢工作守則》、《心理輔導功能室使用規(guī)則》、《心理健康標準》和心理標語，風水畫。為達到安靜、保密的要求，應當能夠保持安靜，有較好的隔音、隔離設施。心理測量室需要備有常規(guī)心理測量表。需要配置書柜、閱覽架、閱覽桌椅等?；顒邮胰粲糜谛睦碛柧?，可以使用淺綠或淺藍色布置，并配有舒適的椅子。中間由柜子或者其他檔壁隔開心理檔案和辦公區(qū)域基本配置包括：，配備電話和電腦可參考心理咨詢室布置如下：第四篇：心理咨詢室布置策劃學校心理咨詢室布置、建設及策劃方案收集 心理咨詢室應該怎么布置選址。位置不要太遠離教學區(qū)、宿舍區(qū)、辦公區(qū)，要使學生想來訪的時候，比較容易到達。除了直接的言語和體語交流之外，房間的布置，家具的顏色，畫像的擺掛，陽光的投射等等，都在傳達著無聲的信息。如果有多間房，個別輔導室不宜設在進門的第一間，而要選在稍微隱蔽和安靜一些的房間。適當點綴鮮花和綠色植物，讓房間充滿生機。座位之間的距離要恰當，以1米左右為宜。畫面中，一邊是大海的波濤，洶涌澎湃，卷起無窮浪花；另一邊是平靜的海岸，波光瀲滟，水潮緩進緩退。大沙發(fā)的另一角，是一個一米多高的書架，上面放了我的一些書籍。咨