【正文】 思想和良好的師德。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。篇8：指導老師評語，心地善良，總是把朋友的困難當成自己的困難，挺身而出，樂于助人。，熱愛集體，學習刻苦認真，工作積極主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務，勤奮誠實，為人踏實，樂于助人，富有團隊協作精神及創(chuàng)新能力，是一名合格的大學生。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。上課時，兩只小手總是放得平平的?？墒悄悴粣蹌幽X筋，為求快，書寫不如以前工整。11. 芩天真活潑的你口號齒靈俐，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神?？墒菍W習上沒有上學期那么自覺，成績進步不明顯。張老師希望你自信些，要對自己說“我能行”，還期待你增加自己的閱讀量，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。就要上小學了，希望你在新的一年繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!5. 遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。你熱情大方彬彬有禮，尤其是課堂上的你聚精會神，回答的問題與眾9. 不要醉心于別人的贊美，雖然你的確很完美。老師喜歡你，愿你在今后的學習中更加主動，爭取更好的成績!13. 你是個機靈，活潑的男孩子。16. 你是個聰明可愛的孩子，熱愛學習，工作責任心強，自覺遵守紀律，積極主動參與學，勤學好問學習成績拔尖。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能。這一切都是你的可貴的之處。如果你在課堂上大膽回答問題就更棒了!2. 坤媚：你是一個活潑的女孩。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。希望能加倍努力，爭取更大的進步。該生在實習期間，能以主人翁的身份進行實習，端正態(tài)度，工作認真，積極了解實習單位的會計業(yè)務和會計流程，積極主動地將所學理論知識與實際相聯系。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。你熱心班集體工作，協助老師完成班務工作。你文靜、乖巧而又帶點害羞?？墒?，你有一個馬虎、粗心的小毛玻愿你能克服自己的缺點，提高各科的成績。你是一個懂事的孩子，小小年紀知道怎樣管理好自己。如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好。你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，是個全面發(fā)展的好學生。你的作業(yè)總是令老師很滿意。不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。你個性沉靜、不愛言辭、做事認真。你認真做好值日工作，勞動認真負責。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學們留下了多么深刻的印象。你是個學習認真，工作負責的好孩子。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維。希望XXX同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。你學習較認真。但你有時辨別能力差，沒有個性，隨皮逐流，作業(yè)只求速度不求質量。同學們都愿意和你交朋友，你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鉆勁，故學習成績總考得不是那么出色。只要你能找到適合于自己的學習方法，相信你會進步的。忘早日振翅高飛上云霄。老師真誠地希望你今后多看課外書，拓寬知識面，提高寫作水平。，那么你就是其中耀眼的一顆。在新學期里，老師送你兩顆心，信心和決心，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。上課時認真聽講，積極思維。但你的學習成績總不能提高。希望你今后在學習上要狠下苦功，爭取趕上好同學。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。，你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。在新的學期里，老師真誠地希望你認準目標，加倍努力，爭做一名人見人夸的好學生。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。你上課總是坐得端端正正。、懂事而又認真的女孩，你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。在上課時，也勇敢地回答老師提出的問題。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，語言表達能力有很大提高。老師希望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的好學生。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。不過，令人遺憾的是，你的作業(yè)做得不夠認真。希望你在新的學年里揚長避短，刻苦鉆研，相信你定會成為人人羨慕的好干部！，班內的各項活動你都能積極參加。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進步的。老師希望你能關注些學習，多一份自覺，你才會突飛猛進。能認真做好值日工作，勞動認真負責。這學期，你思想已有明顯進步。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。有志者事竟成，你會取得好成績。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。樂意為別人服務，學習自覺認真，老師交給你的各項任務都完成得很出色。一絲不茍的學習態(tài)度令同學敬佩。，你是一個文明守紀，團結同學，尊敬老師的好學生，你助人為樂，把每個同學當成好朋友，那么，老師希望你也能把書本當成“好朋友”，多讀多看。同時課后也要抓緊些。你尊敬老師，團結同學，因此，深受老師和同學的喜愛。；平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現；高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕松而有效。今后如果你能在學習上多用心，認真做每一次的作業(yè)，相信你的學習成績會有更很大的提高。，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。那么，老師相信你一定會取得好成績。所以在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好！，你是個文明守紀、團結同學、尊敬老師的好學生。XXX同志主動與人接觸交流，與局內人員相處融洽，她虛心好學的向上精神和刻苦踏實的工作態(tài)度得到了不少人的一致稱贊和肯定。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。能歌善舞，活潑可愛，是班里的文娛骨干。你的字比以前漂亮多了，學習更主動自覺了。希望你繼續(xù)努力，更進一步!你是一個樂于助人，待人有禮的孩子?；顫姾脛?，爭強好勝的你給我留下深刻印象。能積極參加有益的文體活動。你的作文構思新穎，文筆流暢。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。你是個講文明、懂禮貌的好孩子。你還是一個能繪出美好生活的小畫家。課堂上老師很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。但你在學習上還缺乏刻苦精神。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友好相處。課堂上能積極思考老師提出的問題。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。作業(yè)每次都能按時認真完成。每次作業(yè)都完成得很出色。尊敬師長，積極參加學校開展的各項活動。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。能專心聽講，按時完成作業(yè)。15. 你是一個天真可愛的小朋友，上課你能專心地聽老師講故事學兒歌，你的繪畫折紙都很很棒!你的數學操作能力很強，數學作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小朋友一起快樂地游戲，但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，不能主動與別人交流。11. 你是位聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時完成作業(yè)。7. 你的風趣幽默，從表面上看不出來，可是元旦聯歡會上你出色的表演逗得大家開懷大笑，贏得陣陣掌聲，希望你在學習上也能贏得同學們的陣陣掌聲?！比绻隳馨l(fā)揮班長的威信，敢管敢抓，我想成功一定屬于你。每次批改你的作業(yè),都能欣賞到你那清秀的字體，大家還經常都能聽見你流利而富有感情的朗讀。希望你加快寫字速度的同時注意把字寫好些，不懂就問，聽從家長的教導，爭取進步。感謝你一直以來辛勤地為班集體做事，減輕了老師的負擔，也為你這學期的書寫進步而高興，相信你是下了一番苦功的。希望尊重老師、熱愛勞動的你在強烈的集體榮譽感的驅使下，改正缺點，專心聽課，把字寫好，為自己爭一口氣，也為班集體爭光。6. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西上進心。綜合素質強。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。在實習期間，該同志總體表現優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。”你是個深藏不露的學生，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深；成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。對于任課教師的要求，總是認真努力地去完成。競選班長得到本班同學的贊同，任班長以來，工作有熱情有方法，愿意為同學辦事，同學也認可你的為人和能力，令人印象最深的事情是組織本班女子籃球隊并親自上場參加比賽，以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。勤于思考，善于安排時間，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評。一定會有進步的，加油??！3胖乎乎的你，健康，可愛，老師多么希望在課堂上聽到你的響亮的發(fā)言聲。平時還樂于幫助在學習上有困難的同學，希望你在學習和工作能力上有更大的進步，加油?。?你的成績真令老師和家長為你擔心，自己好好利用假期補一補，好好再把學過的東西復習下，希望你在四年級的時候迎頭趕上其他的同學，老師期待著你的進步??！你很愛動腦筋，老師希望你再在學習上還得自覺，上課時遵守課堂紀律，認真聽講，只有這樣你才會有進步噢！加油吧，在四年級的學習中，取得更多的收獲！2你很懂事，在學習上求上進，能為同學服務，做好老師的好幫手，但在學習上還不能做到精益求精，希今后，要講究學習方法、技巧，使學習成績能迅速提高。雖然學業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色【擴展閱讀篇】篇4：指導老師評語最新關于指導老師評語愛好體育，積極參加校運會，但學習欠佳，希你在學習上能做到一絲不茍，多化功夫，會更上一層樓。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。同學們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心?？衫蠋熀屯瑢W卻很少聽到你的見解或話語。這種構思非常巧妙，可以借鑒。文章簡潔明了，語言平淡樸實。2本文主要優(yōu)點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。1本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。1作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。上課時，同學們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。上懂得尊敬老師、友愛同學。希望以后能專心聽講，積極積極回答問題。3你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真。上課認真聽講，按時完成作業(yè)，而且書寫很工整。2你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的xx會做到的，對嗎?老師期待著。上課有時分散精神，開小差。1你是個頑皮好動的小男孩。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。1你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。你是個貪玩、對自己不嚴格要求的孩子。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”出現的。你說是嗎?古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校?！疤煜聼o難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。要管好別人，先要管好自己。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關心集體。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。1你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。尊敬師長，積極參加學校開展的各項活動。按時完成作業(yè)，字跡工整。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的!記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。希望能加倍努力，爭取更大的進步。做作業(yè)特別馬虎，總愛丟三落四，所以平時考試很少拿滿分。3你是一位樂于助人，關心集體的好孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。文章想象合情合理，敘述自然