學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則(存儲(chǔ)版)
【正文】 品質(zhì)與成績(jī)。等級(jí)評(píng)價(jià)分為四個(gè)等級(jí)：A+、A、B、D。教師評(píng)價(jià)由教師評(píng)價(jià)小組成員，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)老師進(jìn)行。這三種素質(zhì)的等級(jí)評(píng)價(jià)每學(xué)期進(jìn)行一次。例如：前20名積8分，前50名積7分，依此類推。5．學(xué)生實(shí)踐與操作素質(zhì)積分評(píng)價(jià) 學(xué)生實(shí)踐與操作素質(zhì)積分評(píng)價(jià)，主要是對(duì)學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐、生物理化、計(jì)算機(jī)課的參與和表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。（五）學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的最終認(rèn)定與使用 1．等級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果的認(rèn)定：學(xué)生思想道德素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)，每月一評(píng)，每學(xué)期認(rèn)定兩次，并進(jìn)行公示，結(jié)果作為學(xué)生學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，記入學(xué)生個(gè)人檔案。4．學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)最后結(jié)果，由初中三個(gè)年級(jí)期中、期末成績(jī)構(gòu)成：初一權(quán)重20%，初二權(quán)重20%，初三權(quán)重60%。要對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和成績(jī)給予及時(shí)地肯定和激勵(lì)，要引導(dǎo)學(xué)生不斷實(shí)現(xiàn)最近發(fā)展區(qū)目標(biāo)。在思想道德上能夠尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)同學(xué)；有較好的合作與交流能力，能與同學(xué)、老師進(jìn)行良好的交流、合作；對(duì)待學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度，具有刻苦鉆研的精神不放棄；身體健康狀況良好，能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)體育鍛煉；能在生活中及時(shí)的發(fā)現(xiàn)美、對(duì)美提出自己的適當(dāng)見(jiàn)解，并通過(guò)一定形式加以表現(xiàn)； 在生活中遇到小挫折時(shí)，能以樂(lè)觀的心態(tài)積極應(yīng)對(duì)，不放棄。審美與表現(xiàn)：對(duì)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)有濃厚的興趣，并有繼續(xù)探究和學(xué)習(xí)藝術(shù)的愿望，善于和他人合作，積極主動(dòng)參與各類藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，具有良好的審美能力和欣賞藝術(shù)作品的習(xí)慣，能正確選擇自己喜愛(ài)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，獨(dú)立而自信地展示個(gè)人在藝術(shù)表現(xiàn)方面的才能，有健康和審美情趣，不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西，對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識(shí)。評(píng)價(jià)要努力呵護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，用真誠(chéng)的師愛(ài)和殷切地期待激勵(lì)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要充分關(guān)注學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得的進(jìn)步，要對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予精細(xì)的發(fā)現(xiàn)。3．學(xué)生五項(xiàng)素質(zhì)的學(xué)年終結(jié)性評(píng)價(jià)，由兩個(gè)學(xué)期的學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)各占權(quán)重的50%構(gòu)成；學(xué)生五項(xiàng)素質(zhì)初中終結(jié)性評(píng)價(jià)，按照初中三個(gè)年級(jí)的學(xué)年終結(jié)性評(píng)價(jià)不同權(quán)重構(gòu)成：初一權(quán)重20%，初二權(quán)重20%，初三權(quán)重60%。學(xué)生互評(píng)表、教師評(píng)價(jià)表以及值日班長(zhǎng)記錄表，統(tǒng)一裝入學(xué)校為班級(jí)準(zhǔn)備的盒子里進(jìn)行保管。4．學(xué)生審美與表現(xiàn)素質(zhì)積分評(píng)價(jià)學(xué)生審美與表現(xiàn)素質(zhì)積分評(píng)價(jià)，主要是對(duì)學(xué)生美術(shù)課、音樂(lè)課、圖書借閱數(shù)量，相關(guān)課外活動(dòng)的參與和表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，“凝聚學(xué)生每顆心，守護(hù)榮譽(yù)100分”維護(hù)班集體榮譽(yù)感。以每天的課堂優(yōu)化和學(xué)生家長(zhǎng)聽課效果評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。思想道德素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)每月進(jìn)行一次，實(shí)行學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。主要表現(xiàn)：社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐，生物實(shí)驗(yàn)操作、計(jì)算機(jī)操作。主要表現(xiàn)：熱愛(ài)祖國(guó)、理想信念、遵紀(jì)守法、明理誠(chéng)信、關(guān)心集體、交流合作、自律自強(qiáng)、保護(hù)環(huán)境、心理健康、社會(huì)實(shí)踐。只有每一個(gè)班集體的育人環(huán)境優(yōu)良了，學(xué)校的育人環(huán)境才能優(yōu)良，學(xué)校的教育工作才能不斷取得進(jìn)步和發(fā)展。近幾年來(lái)，長(zhǎng)春市推出的中考改革政策，已經(jīng)將學(xué)生的“綜合素質(zhì)”作為推薦生錄取的唯一依據(jù)，改變了過(guò)去只以考分選拔學(xué)生的做法。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)每學(xué)期進(jìn)行一次。學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)負(fù)責(zé)制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作方案和標(biāo)準(zhǔn)，組織和指導(dǎo)評(píng)價(jià)工作，認(rèn)定評(píng)價(jià)結(jié)果，受理咨詢和申訴申請(qǐng)。班級(jí)評(píng)價(jià)小組在尊重學(xué)生自評(píng)和互評(píng)結(jié)果的基礎(chǔ)上，對(duì)有爭(zhēng)議的結(jié)果，可根據(jù)學(xué)生檔案袋材料和實(shí)際表現(xiàn)重新評(píng)價(jià)，并注明理由。學(xué)生互評(píng)。四、評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)方式學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果為評(píng)定等級(jí)。多樣化原則把成長(zhǎng)記錄與學(xué)科模塊測(cè)試結(jié)合起來(lái)，把學(xué)業(yè)水平測(cè)試與平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作等結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多樣化。綜合評(píng)價(jià)時(shí)，把以上兩項(xiàng)得分相加后再轉(zhuǎn)化成等級(jí)：低年級(jí)90分以上為優(yōu)秀（A），75分——89分為良好（B），60分——74分為及格（C），60分以下為不及格（D）；高年級(jí)85分以上為優(yōu)秀（A），75分——84分為良好（B），60分——74分為及格（C），60分以下為不及格（D）。通過(guò)自評(píng)，學(xué)生對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、進(jìn)步和努力狀況進(jìn)行全面的分析與評(píng)價(jià)，自我提醒、自我反思、自我教育和促進(jìn)成長(zhǎng)。二、評(píng)價(jià)形式。（1）校本課程：校本課程內(nèi)容以我們中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)項(xiàng)目為主，有花樣跳繩、轉(zhuǎn)手絹、剪紙、球類、竹竿舞、絲網(wǎng)花、折紙、串珠等項(xiàng)目。畢業(yè)考評(píng)以年度考核總評(píng)為準(zhǔn)。，每?jī)蓪W(xué)期平均分即為年度評(píng)分，以此作為評(píng)定星級(jí)少年、優(yōu)秀班（團(tuán)）干部、優(yōu)秀團(tuán)員、先進(jìn)個(gè)人的主要依據(jù)。（項(xiàng)目）評(píng)價(jià)（50%）。（6）參與各類競(jìng)賽活動(dòng)：依據(jù)活動(dòng)結(jié)果等次轉(zhuǎn)化為A、B、C、D四級(jí)計(jì)入學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。新課程的重要理念之一是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的反思品質(zhì)，自評(píng)正是促進(jìn)學(xué)生反思能力發(fā)展的最佳
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