【正文】 門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓舞下，讓我成長、進步、收獲了不少。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參與園長組織的各項會議，專心領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習(xí)。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓舞，成為我對以后上課的渴望與成功。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個秀麗的童年。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。工作之余，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。但是，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實要再耐心些。因此這幾年來我堅持學(xué)習(xí)黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。當(dāng)然，由于自身知識儲備和經(jīng)驗的限制，還存在不足之處。一直來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標(biāo)準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育?；谶@種對教育的理解，師德就應(yīng)該是在愛的前提下，引領(lǐng)學(xué)生完成成長的責(zé)任，作為教師，執(zhí)著追求的也應(yīng)該是這樣的一種對教育最本質(zhì)、最純粹的師德境界。一直以來，做一個能夠引領(lǐng)學(xué)生成長的人是我的教育理念，也是我的教育追求。時刻能夠按照職業(yè)道德規(guī)范要求自己、反省自己。所以，我時刻努力做一名德、行高尚的好老師。我是一名體育老師，積極研究新的教育理念，全面推進素質(zhì)教育，把快樂帶進了我的課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。沒做違背教師名譽的事情。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。三、教學(xué)能力方面在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，乃至可以使他們終身都感到受益匪淺。究竟怎樣做才干塑造一個好教師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。特性是差生，給予更多的關(guān)懷，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康生長。但關(guān)于教材深處的發(fā)掘不到位，力度不行，沒把握好常識的擴散和外延。不然，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的這天，在新課程教改的背景下，咱們的教師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜?。但是由于受各方面因素的影響，我們必須清醒地認識到教師隊伍中仍存在一些不容忽視、亟待解決的師德問題。二、整改措施進一步健全師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要充分利用各種機會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，全面推動教師職業(yè)道德建設(shè)。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，教師要和言悅色，認真查明事情原委，妥善做好工作。家長到學(xué)校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。責(zé)任人：黨支部：進一步健全師德師風(fēng)建設(shè)保障監(jiān)。讓家長分享孩子成長的快樂。進一步尊重學(xué)生和家長。學(xué)校將發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。評價結(jié)果與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤，真正發(fā)揮教育評價的正確導(dǎo)向作用，充分調(diào)動教師工作的積極性。為了切實提高我校教師的職業(yè)道德水平，整改存在的不良現(xiàn)象，切實解決師德師風(fēng)中存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務(wù)實的精神，努力促進教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進工作作風(fēng)，樹立城南小學(xué)教師文明規(guī)范、務(wù)實進取的良好形象，特制訂本整改方案?？傊?，我透過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)把握的東西。剛強教育教育理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的講堂教育？何謂有所開展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊研究，堅持記教育教育筆記，以進步本身本質(zhì)為重點。有時理論學(xué)習(xí)往后，不能及時做深化內(nèi)化，加強實踐、訓(xùn)練，以至于記住快、忘得也快。對學(xué)生既嚴格要求，又留意他們的個體差異，區(qū)別對待。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷進步政治本質(zhì)。一個學(xué)年的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓孩子們學(xué)到更全面的知識。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學(xué)會怎樣快樂的學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為自主學(xué)習(xí)來滿足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下，他一定有很大的進步。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實實工作，以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)。五、對學(xué)校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認真對待盡職盡責(zé)。廣泛研究有關(guān)教育信息，不斷充分了自己。為師德建設(shè)進獻自己的一份力量。“立師、立校、先立德”作為一名人民教師，我時刻記住這句話，教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè)，教師的勞動的重要特點就是通過教師本人的理想信念，人生態(tài)度、價值取向，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，與社會、家庭共同打造好孩子。我想這也就是能夠堅守職業(yè)情操，遵守師德規(guī)范的最好的心理基礎(chǔ)當(dāng)然，在這一方面，我還需要努力，有很多東西還會迷惑自己，我想自己完全有能力慢慢走向自己希望的那個方向。用大愛做小事，是教育生活最真實的生活寫照，師德固然有可歌可泣的典型事例，但更多的表現(xiàn)卻是在平凡中見證孩子的成長從以上兩點，我覺得師德就是教師在平凡的職業(yè)生活中所表現(xiàn)出來的那種能夠引領(lǐng)生命成長的責(zé)任、能力，以及這個艱難的實踐過程。一個是責(zé)任2016年度小學(xué)教師師德個人總結(jié)2016年度小學(xué)教師師德個人總結(jié)。愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。目前為止，所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極、學(xué)習(xí)自主性強，學(xué)生教學(xué)評價相對較高，這既是對我教學(xué)的肯定也是對我的一種鞭策。比如有時對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我鑒定如下：一、存在的主要問題在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。用心投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。 四、反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必需把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中得到發(fā)展。為做好教學(xué)工作，我專心制定教案，做好每次老師匯報課的工作，并依據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德熟悉上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了詳細內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負的幼兒教育工作，又有了新的熟悉。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。因此這一年來我堅持學(xué)習(xí)黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。利用課余時間與學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生間隔，增進了師生間的互相理解。通過學(xué)習(xí)，使自己更加認識作為人民老師肩上的重6 /任，自身職業(yè)道德程度和政治素質(zhì)有了明顯的進步。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“老師是鏡子，學(xué)生是老師的影子。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)潛力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。用心探索班級管理新路子。將每位教師的四項評分相加，通過教師職業(yè)道德考核評價，加強了師德建立的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。每班下發(fā)xx張評價表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。愛學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。標(biāo)準要求自我，教書育人，關(guān)心群眾，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)。年少同志務(wù)真求實、干一項教育工作取一項成績。利用業(yè)余時間開展了20學(xué)時的自學(xué)。一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的。四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。本人自工作以來，認真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生，付出終有回報，在溧陽市第四輪教育教學(xué)根本功競賽中我榮獲二等獎，在XX年度學(xué)校老師技能競賽榮獲二等獎。教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案；同時在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的反映情況，及時反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，形成快樂學(xué)習(xí)的良好氣氛；真正做到教學(xué)相長。基于對自身的?？吹胶玫男畔⒛芗皶r摘錄下來。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學(xué)生,在工作中我嚴格要求自己，為人師表，敬業(yè)愛崗，廉潔從教、在教師隊伍中起到了良好的表率作用。二、努力的方向（一）進一步加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，努力自我解剖，認真參與反思、小結(jié)，進一步樹立淡泊名利的思想，堅守高尚情操，安心從教，矢志不渝。身為教師，要熱愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。不利用職責(zé)之便謀取私利。我們只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。對學(xué)生嚴格要求，耐心指導(dǎo)，不諷刺、挖若、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面主動、健康發(fā)展。我的教學(xué)態(tài)度主要有以下三個方面：首先是無私奉獻，向?qū)W生傳授知識。學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)教育本人就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：一、依法執(zhí)教我們的學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀的社會主義接班人，要完成這個任務(wù)，首先要求教師必須身正為范。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。積極參加學(xué)校和市教育局組織的培訓(xùn)活動，吸取杰出教師的教學(xué)經(jīng)驗，融入自己的教學(xué)當(dāng)中，在不斷學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)能力。篇3：師德考核個人總結(jié)自從參加工作以來，我一直以母校的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為示范”嚴格要求自己，努力做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在生活中熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。真正領(lǐng)會到，只有熱愛自己所從事的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)地做到既教書又育人，教育教學(xué)不僅只是給學(xué)生傳授知識，更重要的目的是要教會學(xué)生怎樣做人。在思想方面：我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素質(zhì)，嚴格要求自己，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。在課上，我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力?！皩W(xué)為人師，行為示范”就是我追求的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)上與時俱進，目前新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。篇4：師德考核個人總結(jié)本人自從事教育事業(yè)以來，全面貫徹黨和國家的教育方針、忠于職守、無私奉獻、開拓創(chuàng)新，以強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的工作熱情投入到教學(xué)中去。教師必須有崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀。三、熱愛學(xué)生關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公開對待學(xué)生?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認識。七、廉潔從教工作中我們要堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終身的。（四）雖然愛國愛民，有時卻“以小人之心度君子之腹”。篇6：師德考核個人總結(jié)師德師風(fēng)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,師德師風(fēng)教育是提高教師素質(zhì)的重要法寶。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時。篇7：師德考核個人總結(jié)3 、在工作之余，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知識，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的