【正文】 們要播種信念，播種行動，播種習慣，播種性格。以親情感恩為主線，以基地活動為載體，以小鬼當家為形式，以年級組研修為核心的活動有創(chuàng)意。加強調查研究，認真制定學校德育工作規(guī)劃，并做好工作總結。學校堅持以德育為首位，以德治學，成立了領導機構，建立了以校長為組長，分管德育副校長為副組長，德育主任及其他行政領導、年級組長、各班主任、任科教師、團委為成員的德育領導小組，并形成了一套完整的德育教育網絡。為此我們將進行以下幾方面工作：①規(guī)范教師行為，深入師德形象塑造工作，進一步提高我校教師職業(yè)道德水平。③發(fā)揮群團組織的作用和社會教育的力量。其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。③積極組織各項活動，我們要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發(fā)揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。通過活動，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。重點搞好校園及周邊環(huán)境治安環(huán)境的綜合治理，主（轉載自本網，請保留此標記。①加強管理，充分發(fā)揮各級的管理作用加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行分管校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛(wèi)生工作達標。b不亂扔果皮紙屑。教職工要經常保持儀表整潔，與學生和家長接觸交談過程中要注意文明，不抽煙，具有良好的衛(wèi)生習慣，起表率作用。配合有關部門做好預防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。六、加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。）式、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對不同年級，分層次地召開學生大會，開展教育活動。11月份我校組織學生進行秋季社會實踐，通過參觀游覽湯山，增長了學生的見聞和見識。本學期，學校還與社區(qū)主動協(xié)調，密切配合，依托教育平臺，切實按照序時進度，做好在校學生的參保登記繳費工作，并做到城鎮(zhèn)學生人人參?！，F(xiàn)對學校德育工作領導小組成員及職責進行公布。如在“三．五”、“”、“”、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，舉行“我做城市美容師”義務勞動、“講文明,樹形象”活動月、為烈士掃墓、教師節(jié)文藝晚會、唱國歌活動等,對學生進行教育,收到了良好效果。幾年來，我校堅持在寒暑假組織學生參加社會調查等實踐活動，先后組織學生代表到黃河小浪底工地、貧困山區(qū)及山西大寨、劉胡蘭家鄉(xiāng)等地參觀考察，制作了考察錄相資料，在全校予以播放?！妒謨浴泛w了學生管理的方方面面，從學生的飲食起居到一日常規(guī)，文明規(guī)范、違紀處罰等方面都做了明確規(guī)定。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，是學校全面負責一個班學生的思想、學習、生活等工作的教師，是班級的組織者、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹人，是聯(lián)系班級任課教師和學生團隊組織的紐帶，是溝通學校、家長和社會的橋梁。在她的影響、帶動下，“曉荷工作室”教育科研碩果累累，四十多篇教研論文發(fā)表在國家核心期刊，創(chuàng)造了吳家山三小建校二十余年來的奇跡。她們提升自我，服務他人，互惠共贏，公益支教的舉動深受大家的歡迎。2016年參加在遼寧錦州舉行的第四屆“行進鼓管樂隊”比賽中，榮獲金獎，2016年9月，我校行進鼓管樂團參與外事接待任務，迎接來自俄羅斯的外賓?? “德育七彩節(jié)”系列活動，凸顯學校德育特色。6月，我們開展了“藍焰藝術節(jié)”活動。11月，我們開展了“綠色環(huán)保節(jié)”活動。我們相信，只要我們遵照教育的規(guī)律，加強班主任隊伍建設，設計各項符合學生身心發(fā)展的活動，就一定能促進學校德育工作更上一個臺階，獲得更好的成績！。10月，我們開展了“金色建隊節(jié)”活動。我們學校歷來重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在這些豐富多彩的活動中，孩子們可以快樂體驗，茁壯成長，給童年留下一抹絢麗的色彩。在工作室成員自身成長的同時，不忘公益支教，幫助全國更多的班主任成長。工作室開展了豐富多彩的活動，通過撰寫教學敘事，開辦班主任論壇、聘請專家講座指導、精讀一本書、集體備課和外出學習等不同途徑，促使工作室成員逐步從經驗型向科研型轉變。吳家山第三小學秉承“為每個平凡生命增添絢爛”的辦學理念，強化德育管理，建立德育機制，健全各級各項規(guī)章制度，加強班主任隊伍建設，提升班主任隊伍整體水平，開展豐富多彩的社團、校本課程和“德育七彩節(jié)”等活動，使學校德育工作嚴肅而不失活潑，充滿靈動而具有實效。二、加強紀律，自主教育，推進德育工作規(guī)范化、制度化印發(fā)一個手冊。目前已資助213人次計2萬6千余元。**一中以把每一個學生培養(yǎng)成“志向高遠，人格健全，基礎扎實，特長明顯”的建設者和接班人為目標，堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全員育人，全面育人，全程育人”教育原則，提出“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的口號，充分發(fā)揮德育在學校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化教師隊伍建設，完善學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡，形成了“封閉式管理，開放式辦學，立體化育人”的辦學特色，收到了良好的教育效果，先后榮獲“全國體育衛(wèi)生工作先進單位”、“省文明單位”、“省文明學校”、“省五四紅旗團委”等榮譽稱號。在學校的統(tǒng)一部署下，建立以校長為組長，有關人員組成的德育工作領導小組。在原有法制副校長的基礎上，擴大隊伍，建設新的德育基地，利用各種社會資源，開展警校共建、社區(qū)共建等活動，促進學校教育的社會化，使學校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校和文明城市建設。10月份學校還組織學生積極籌備、參加第25屆校田徑運動會，本次運動會專門設置了三個集體比賽項目：廣播操、兩人三足和奧運跳跳龍，通過這些集體競技活動，以促進團結，強化競爭意識，發(fā)揚團隊精神。九、積極建立社區(qū)德育網絡，加強對學生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網絡。四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防（轉載自本網，請保留此標記。h不打人罵人。考核獎懲制把衛(wèi)生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。認真貫徹《衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結合學校的實際，加強學校的兩個文明建設和學校校園環(huán)境的美化以及衛(wèi)生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，提高學生的健康水平。①學校努力營造良好的學習環(huán)境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發(fā)向上；學校板報、畫廊有專人負責，并要確保質量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛。⑤開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。繼續(xù)開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”教育。其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。）班主任的核心作用。為此，我校從實際出發(fā)，以“生命因學習而精彩”為德育理念，以校慶為契機，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規(guī)范為載體，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現(xiàn)我校德育工作目標。每學期至少召開兩次德育領導小組工作會議，每學期召開一次德育工作會議，及時研究德育工作的新情況、新問題，肯定成績，指明方向，不斷明確德育工作要求，協(xié)調工作，形成合力，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。德育工作領導小組職責堅持全面貫徹黨的教育方針，保證德育為首的地位。①繼續(xù)抓好學生在“學習、生活、行為”三方面規(guī)范的養(yǎng)成教育。我相信只要認真領會《意見》精神，借深入學習實踐科學發(fā)展觀之強勁東風，切實加強和改進德育工作，我校的德育工作將會更上一層樓。讓大家一起來關心教育，關愛孩子，關注未來。要明確學生智育不合格走向社會可能是“次品”，學生體育不合格走向社會可能是“廢品”，而學生德育不合格，道德品質差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。說的是一套，做的是一套，言行不一致，給學生造成了不良的影響。學生被動地接受教師的管教，教育效果差。三是重校內教育輕校外教育。學校普遍存在著對德育仍是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要，出了事大喊大叫”的現(xiàn)象。四實行隱性教育堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強學校精神文明建設。學校制定了詳細實用的德育量化考評細則。郭思樂的“生本教育”，是我校德育工作的核心的理念。建立了以黨支部為政治核心，校長全面負責，德育處全面管理，團委、學生會、少先隊密切配合，包級領導監(jiān)督檢查，年級主任，班主任，科任教師重點落實的德育工作體制。但嚴要有度，寬嚴結合。勤查嚴促，首先在于落實。因為，道德認識是通過道德體驗完成的，如果認識的主體不能進入狀態(tài)，那體驗不是將大打折扣？還學生的主體地位，推動學生在社會實踐中自我認識、自我體驗、自我感悟、自我教育，充分發(fā)揮學生的自主性，這才是實現(xiàn)德育內化的根本動力。即在學校、班級、值周等各項管理中，滲透自律、守紀、團結、誠實、競爭、創(chuàng)新、熱愛集體等方面的教育。各學科教材所選編的學習材料，除了本身應有的科學性、知識性外，更蘊涵著精深的哲理和嚴密的邏輯，有的還具有濃厚的人文精神。第一，在教師形象中滲透。（四）相信學生——樹立***意識。師與生都具有平等的人格，教師應以平等的姿態(tài)走近學生，尊重學生受教育的權利，尊重學生的人格，尊重學生的個性，尊重學生的意愿，尊重學生的隱私權。其教育主題，上學期為“邁好中學第一步”，下學期為“做合格的中學生”。一、確定內容、形成制度德育教育是培養(yǎng)學生正確世界觀、人生觀、價值觀和對學生心靈塑造、行為養(yǎng)成的重要途徑，其工作不是簡單易行、在短期內就能完成的，而是一個長期的、艱巨的系統(tǒng)工程，他既與其他的教育教學工作相互聯(lián)系、相互促進，又有其相對的獨立性和自己的特點。第一篇：如何加強學校德育工作如何加強學校德育工作隨著新世紀經濟全球化，人才國際化時代的到來，世界各國都越來越重視全面提高國民素質，越來越重視人才的“新時代素質”——能夠適應國際競爭，有強烈社會責任感和健康心理品質，德能兼?zhèn)洌_拓進取，勇于創(chuàng)新。筆者根據多年的實踐和研究，認為遵循德育規(guī)律必須注意做到如下五點：即確定內容，形成制度；轉變觀念，以人為本；注重滲透，水乳交融；少些說教，多些實踐；寬嚴結合，勤查嚴促。就初一與初三學生來說，根據初一學生剛入初中，在心理上有從頭做起的上進的要求，貪玩、單純等年級特征，確定的教育目標應為：培養(yǎng)學生集體主義精神和獨