關(guān)愛留守兒童計劃5篇(存儲版)
【正文】 真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。聯(lián)絡(luò)幫扶。教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。6．寫一封親情書信愛心媽媽監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。十一月份：1．開展師生結(jié)對活動。把自己的的電話號碼告訴學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人,以便及時聯(lián)系。這時班主任不能一味責(zé)備，應(yīng)該采用別談心法與“留守兒童”談心，說明道理，正確引導(dǎo)他們走出迷區(qū)。工作安排： 九月份：留守兒童信息更新與學(xué)校配合開展關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班。為此，結(jié)合我校留守學(xué)生成長狀況及實際需要，為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守學(xué)生心理健康教育，特制定本方案。使他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高。學(xué)校成立各種課外興趣小組，組織留守學(xué)生至少參加一項課外興趣小組活動，豐富留守學(xué)生的課余生活。教育學(xué)生利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書信，或致以祝福，或匯報學(xué)業(yè)，或述說家事，或報告喜訊，既培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。節(jié)日為孩子送上一份溫馨禮物，使他們感受到“愛心媽媽”的關(guān)愛。高度重視并認(rèn)真組織他們參加學(xué)校和班上的集體活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)留守兒童的學(xué)習(xí)水平不一，因此根據(jù)每個孩子的具體情況，利用午間或其它課余時間，定期為他們輔導(dǎo)功課和作業(yè)。留守兒童工作經(jīng)驗交流及總結(jié)撰寫?？粗嘤?xùn)班的日程安排，不僅有名師講座，還有例案跟討論，讓我明白不僅僅要在生活、學(xué)習(xí)中多關(guān)心他們，還要從性格去分析他們，疏導(dǎo)留守兒童的心理問題，走向健康的軌跡。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長成為“代理家長”。第二篇：關(guān)愛留守兒童計劃關(guān)愛留守兒童計劃迎十一關(guān)愛留守兒童校長講話稿迎十一關(guān)愛留守兒童活動方案迎十一關(guān)愛留守兒童活動圖片迎十一關(guān)愛留守兒童學(xué)生代表講話稿留守兒童登記、統(tǒng)計表第三篇：關(guān)愛留守兒童計劃關(guān)愛留守兒童計劃隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的農(nóng)民工父母為了謀生外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但卻把他們的幼小子女卻留在了農(nóng)村家里，導(dǎo)致孩子與父母相伴的時間甚少，成為兒童中一個特殊的弱勢群體———留守兒童。十月份：留守兒童信息更新成立學(xué)校關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班。5．搭建一個
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1