伴我成長(存儲版)
【正文】 來，一有空我就拿出這本書一遍一遍地讀，每讀一遍都有新的收獲。這真是大智大勇！28年的堅守，需要多大的毅力呀！完美的結局……我不得不承認與魯濱孫相比我真是太無能了，從小到大，父母、學校為我們鋪設了平坦的成長道路，在這條大道上沒有任何挫折和風浪，整天過著豐衣足食的生活，可我還總是抱怨這個，抱怨那個，實在是身在福中不知福。我非常喜歡《魯濱遜漂流記》，作者是丹尼爾?笛福。剛翻開這本書時我是滿懷著好奇與欣喜的，但當我鄭重地將其合上時，已是熱淚盈眶。讀經(jīng)典時，我把它融入自己的腦海中，變成自己的經(jīng)典。它們使我懂得了許多做人、做事的道理，充實了我的大腦，提高了我生活和學習的質量。可以說是經(jīng)典伴著我成長的，下面幾個故事摘自我?guī)锥稳沼?，由此可見一斑了?013年9月30日，星期一，雨老師布置一篇作文《我的理想》。哦，經(jīng)典就是要我們小伙伴今后一定要做一個對國家有貢獻的人。讀著這些經(jīng)典的詩文、名言警句，讓我增長了知識，了解歷史，知禮明理。知曉范仲淹靠苦學，經(jīng)歷了種種的艱辛，最終成為宰相、成了國家的棟梁。在這些詩中，我了解了詩人的閱歷，我感受到了詩人的情懷，欣賞了詩人的學識，明白了他們對人生的態(tài)度。文章層次清楚，開頭先點出讀經(jīng)典的樂趣，爾后寫讀〈古詩文誦讀〉的體會，從經(jīng)典古詩文中悟出了做人、做事的道理，這是小作者感想的重體會、感悟，這也是文章的中心。（簡評）《經(jīng)典伴我成長》這篇讀后感最顯著的一點是重點突出。《古詩文誦讀》陪伴著我們成長，在我們的童年中，留下一段美好的回憶。待其長大而不易變，故人之善心、信心和優(yōu)秀品性須在幼小時培養(yǎng)，經(jīng)典是規(guī)范我們立身行事的指南。謝謝大家。當我讀到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”時，恍然大悟，我終于找到了我要的答案。我一遍又一遍學著媽媽的樣子浸拖把，拖拖把，擰拖把，毫不遜色于媽媽，盡管鞋濕了而地未凈，仍然得到了媽媽的高度評價。因為我知道：“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理。我高興極了，興奮地一路小跑回了家，將自己取得的成功告訴了爸爸媽媽。這與保爾比起來，真是有天壤之別。這種樂觀向上，百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質留給我們挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣。小時候，我在《安徒生童話》的動畫片里為灰姑娘的結局手舞足蹈，開心得整晚都睡不著覺；稍大一點時，我便纏著媽媽給我講《西游記》的故事，在精彩的故事中安然入眠，在甜美的夢鄉(xiāng)中再現(xiàn)奇妙的故事畫面；上了小學，我便嘗試著自己讀書。當讀到魯濱孫在活下來那一刻，他沒有絕望，反而迅速尋找有用的東西，搭建帳篷，養(yǎng)羊種麥時，我的心頭會涌起一絲擔心、害怕，欽佩之情油然而生，深深牽掛著主人公的命運。平靜下來，我關上房門，小心翼翼地打開書，認真的讀起來。也悄悄地在自己心中埋下“厚德載物，無私奉獻”的種子。我把來自于它的“教育養(yǎng)分”大膽地運用到課堂教學，嘗試運用各種新的教學方法。由于它的悉心指導和我的精心呵護，一學期下來“問題班級”變成了“優(yōu)秀班級”。領導出于對我的信任，把一個“問題班級”交給了我。新的一年，鎮(zhèn)教委出于對我的信任，安排我到更偏遠的一所村小當負責人。事實證明這種詼諧幽默
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