【正文】 的狀況，突出了他在艱難中報(bào)答他人的高貴品質(zhì)，再次強(qiáng)化了老王臨終前的形象，表現(xiàn)他生活上的枯井，表現(xiàn)他人性上的善良。4．借助老白所收字紙上的文字變化，反應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。jīdū x237。（4）潦倒失意。（二）閱讀散文詩(shī)《乞丐》，主要采用了人物描寫(xiě)中的哪些方法？試各舉一例。ng)脂粉奩（li225。這些描寫(xiě)傾注了作者對(duì)北方雪不畏嚴(yán)寒，在孤獨(dú)中抗?fàn)?、奮斗的贊美之情。(3)比喻，形象生動(dòng)地描繪了朔方的雪的孤獨(dú)與倔強(qiáng)的性格。n）污穢（hu236。10夸張的藝術(shù)手法，讓屈原憑借暴風(fēng)、怒雷、閃電的翅膀，展開(kāi)美好的幻想，飛向光明的境地，憑借他們的力量，毀滅一切黑暗。今朝，在五四運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，祖國(guó)煥發(fā)出新的青春，詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情感不可抑制地噴發(fā)而出，報(bào)效祖國(guó)的時(shí)機(jī)終于來(lái)了。5李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。8開(kāi)放性題。表達(dá)出作者追求光明的理想永遠(yuǎn)不會(huì)改變。6是為了點(diǎn)明海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿，突出海燕的高大形象。表現(xiàn)了“鷹”熱愛(ài)自由、向往光明與英雄業(yè)績(jī)的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性．渴望戰(zhàn)斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新戰(zhàn)斗的精神。鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內(nèi)。所以哪怕“徹夜不眠讓我形容憔悴”。16略第二單元綜合練習(xí)一1C 2(1)璀璨(2)翱(3)浸(4)騁(5)褪3精衛(wèi)填海臥薪嘗膽堅(jiān)持不懈鍥而不舍4(1)天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。詞中的白發(fā)將軍，正是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這種崇高精神的生動(dòng)寫(xiě)照(或：它真實(shí)地表現(xiàn)了戍邊將士思念故鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)之情和抵御外患、報(bào)國(guó)立功的壯烈情懷)。(意思對(duì)即可)14(1)含蓄地表達(dá)了對(duì)在以“鋼筋水泥”等為標(biāo)記的現(xiàn)代城市文明的逼迫下，以“瓦”“瓦藍(lán)”等為代表的傳統(tǒng)文化(自然樸素的生活方式)日漸消亡的憂思。 ji233。（他們）“精通”的“時(shí)事”，其實(shí)是一些無(wú)聊的事。7．“時(shí)時(shí)記起”是由于“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)”“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”。(二)，工作極端認(rèn)真，管理嚴(yán)格，善于教育學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生。 Sh249。(3)指言語(yǔ)舉止帶有輕佻和玩弄的意味（多指對(duì)女性）。8．三個(gè)“如果”，都是用假設(shè)的語(yǔ)氣表現(xiàn)作者對(duì)母親教育自己的感激之情?！八龔膩?lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。（三）“我”的感覺(jué)，母親沒(méi)有再看過(guò)“我”；后句講母親對(duì)“我”的愛(ài)撫并未因“我”的不耐煩而停止，只是做得更隱蔽。i sh(4)白白地；徒然。9．因?yàn)檫@第一本書(shū)蘊(yùn)含著父子之情、同學(xué)之情，乃至那困難時(shí)期的可貴的生活情趣。15．(1)做人不能虛浮，要腳踏實(shí)地，多做實(shí)事?！跋駱審棿┩噶藗窝b的甲胄，像金剛刀切開(kāi)了玻璃”形象精妙地寫(xiě)出了托爾斯泰的眼睛深刻、準(zhǔn)確的洞察力。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡己畢生努力去改變它，但總是事與愿違．這才是最大的痛苦。三、略。o 2．更伶仃楣徒髓噩噩堿腌穗躥脊3．(1)孤苦伶仃：形容孤獨(dú)困苦，無(wú)依無(wú)靠。“我”對(duì)日常生活要求不高，對(duì)吃喝從不計(jì)較，不溺愛(ài)子女，也是受童年瑣事的影響。(3)老師激發(fā)了“我”解答難題的勇氣和靈感。表現(xiàn)了尊師愛(ài)生，尤其贊美了老師的美麗、和平、善于誘導(dǎo)?！保裏嵴\(chéng)為“我”補(bǔ)習(xí)算術(shù)，完全是出于對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)，因而不肯接受母親的“報(bào)酬”；紅蘿卜卻無(wú)疑是童年時(shí)的作者對(duì)老師的一顆敬愛(ài)之心，T女士接受紅蘿卜同樣是出于對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。（二）11．(1)“我”代數(shù)不及格時(shí)，老師給“我”關(guān)愛(ài)。8．讓“我”終生受用不盡。n lǒng y249?！拔摇睆牧_丹忘我工作的過(guò)程中有所感悟，對(duì)羅丹充滿了崇敬之情。寫(xiě)他平庸甚至丑陋的外表，正是用來(lái)反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛的精美絕倫。3．《三作家》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜一卡列尼娜》4．(1)比喻(2)比喻、夸張5．(1)意識(shí)(2)躲避(3)柔和和藹(4)扯掉撕爛二、（一）6．選文主要描寫(xiě)托爾斯泰那非同尋常的眼睛。他善良、正直、有點(diǎn)固執(zhí)，深?lèi)?ài)著自己的兒子。二、（一）7．自然地引出下文。(2)喜歡而心安。三、略。(2)母親愛(ài)子之深，平實(shí)的語(yǔ)言中含著“我”對(duì)母親的感激。（二）10．主要寫(xiě)母親對(duì)“我”的管教、在學(xué)習(xí)上的督促和在做人方面的訓(xùn)導(dǎo)?？偟膩?lái)說(shuō)，作者在前三段想表明他的童年生活，除了看書(shū)之外，是貧乏的，是有缺憾的，正是在這一背景下，是母親“給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練”，這不僅彌足珍貴’而且影響巨大。指那些身體強(qiáng)健,敢于淘氣，能在游戲中冒險(xiǎn)的孩子。（意思對(duì)即可，舉例略）三、略。(2)“喝采”說(shuō)明這些閑人已經(jīng)麻木到令人震驚的程度，表現(xiàn)了作者極其沉痛的情感。6．厭惡、鄙棄的態(tài)度。這里是反語(yǔ)，用來(lái)諷刺。第四篇：2015人教版八年級(jí)上冊(cè)第一單元配套練習(xí)冊(cè)答案第一單元藤野先生一、1．fēi j236。將江南瓦與琉璃瓦對(duì)比，突出江南瓦“卑微”“粗糙”的特點(diǎn)，反襯它“卑微”中的崇高，“粗糙”中的偉大。9表示范仲淹“贏得人民愛(ài)戴”不僅僅是因?yàn)樗麑?xiě)了一篇《岳陽(yáng)樓記》，說(shuō)了兩句名言，更重要的是他這樣說(shuō)，也是這樣做的(如上文寫(xiě)的傳說(shuō)，下文寫(xiě)的“新政十議”和他守衛(wèi)西北邊防等功績(jī))。從不顧影自憐，也不孤芳自賞。7海浪對(duì)海岸一往情深，并守護(hù)著人世間種種美好的價(jià)值，作者借此表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的深厚情愛(ài)。ng）纖細(xì)（xiān）酷肖（k249。11通過(guò)對(duì)蛇生活的陰暗、腐臭的山谷的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反襯鷹對(duì)重返廣闊自由的美好天空戰(zhàn)斗的渴望之情。n）海鷗 飛翔懸崖 飛竄 2(1)《春天的旋律》海燕之歌《童年》《在人間》《我的大學(xué)》(2)散文詩(shī)象征無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者革命高潮時(shí)的廣大人民群眾的力量席卷一切反動(dòng)勢(shì)力的革命浪潮與風(fēng)暴害怕革命會(huì)破壞他們安樂(lè)窩的形形色色的假革命者和不革命者 3呼叫抱甩摔 二(一)4“閃電”“高傲”“飛翔”“大笑”“號(hào)叫”這些詞表明了海燕的矯健、勇敢和樂(lè)觀的特點(diǎn)。13同處黑暗之中，感到痛苦和不幸。7不矛盾。n）浸入（j236。14煤的前身“原本是有用的棟梁”，過(guò)去“活埋在地底多年”，今朝“才得重見(jiàn)天光”。8表達(dá)摧毀黑暗的迫切心情。ng）懺悔（ch224。11(1)將江南的雪比作“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”，寫(xiě)出了江南雪的美艷、滋潤(rùn)和充滿生機(jī)的特點(diǎn)。江南的雪，傾注著作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷戀和對(duì)美好理想的向往和追求。.“我”和“乞丐”給了你怎樣的啟示？生活中你給予過(guò)別人施舍嗎？得到過(guò)別人的施舍嗎？人與人之間應(yīng)互相理解、關(guān)愛(ài)、尊重、寬容。善良的信客不論是對(duì)于外出離鄉(xiāng)者，還是在山村里熱切盼望者都是非常重要的。（2）追問(wèn)，責(zé)問(wèn)。ic249。（4）印行《文昌帝君陰騭文》。4．含蓄地透露了自己見(jiàn)到老王病成那個(gè)樣子，還拿東西來(lái)謝“我們”，內(nèi)心有說(shuō)不出的悲酸和感動(dòng)。3．喜悅之情4．新屋落成，父親老了，身體垮了，這中間透露出一種凄楚、心酸的情感。 x iǎn ；同時(shí)也是與后文形成對(duì)比，今昔相比照，父親由年輕的電影迷變成“不想湊什么熱鬧”的老人，由那時(shí)能托起我看電影的健壯變成了如今的花白頭發(fā)的駝背。情郁于中：感情積聚在心里。3．老哥哥在“我”家辛辛苦苦勞累了一聲，卻常挨罵，看祖父的冷臉，人老體衰時(shí)背祖父趕出大門(mén)。第三層（第6段）：寫(xiě)《山海經(jīng)》是我心愛(ài)的寶書(shū)。多少年輕的生命就在此被無(wú)情地吞噬了，面對(duì)此海水不能不遙想當(dāng)年。 ch224。第一單元綜合練習(xí)參考答案一、 鞠 窖 篋 粹cuān f224。也不茍且偷生。但歸根結(jié)底，是屬于全人類(lèi)的。4《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》配套練習(xí)冊(cè)參考答案一、 yǔ琉璃f224。平安的度過(guò)了一個(gè)圣誕夜。竭力xiē歇息3.(1)精神疲乏，氣力使盡，形容高度疲勞。(6)y226。（二）.“葦葉因?yàn)樾再|(zhì)的軟硬、堅(jiān)固和脆弱，各有各的用途??捉魚(yú)用”（眼前看見(jiàn)到的葦是實(shí)寫(xiě)）；“我走在淀邊上，想象假如是五月，那回事葦?shù)氖澜纭保ㄏ胂蠛吐?lián)想的葦，則是虛寫(xiě)）。2《蘆花蕩》答案． A2．(1)犁鏵黎明梨樹(shù)（2）船艙滄海搶劫（3）燒水阻撓澆花（4）樹(shù)梢稍微俏皮（5）穿梭俊美疏浚（6）竹篙蒿草嵩山3.（1）滲——慘 林林——淋淋（2）竄——躥 竄——躥（3）末——抹（4）錯(cuò)——措4.（1）心里描寫(xiě)（2） 奔著 ：讓我們做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花。2．導(dǎo)語(yǔ)：“國(guó)民黨22年??宣告滅亡。2．從“人民解放軍百萬(wàn)大軍”到“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”。226。.⊥AC，交AD延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.∵∠BAC=90176。,70176。.16.(1)作DF⊥AB，=AE,DE=DC.∵∠B=∠A=45176。8.∠2=∠1.∴∠2=∠C,AB∥.∵∠2=∠4，∴AB∥EF.∠3=∠B=∠EGC.∴DE∥BC.∴∠AED=∠.∠ABE=∠FBD,∠ABE+∠AEB=90176。.∵∠ABD=∠ADB,∴∠CBD=∠CDB.∴BC=.△ABD與△ACD都是等腰三角形，BD=AD=.△ABD≌△ACE（SAS）.∠A=∠CAE=60176。(2)α=β+1.(1)∠B=∠DAC?！螧=70176。余角定義。(2).（1）x=2 (元),眾數(shù)為800元，中位數(shù)為1 600元；（2）.（1）x=2,眾數(shù)為3，中位數(shù)為2。xB=0,S2B=.（1）略。(2)平均數(shù)為55 1~.(1)平均直徑都是20 mm。10%+b(4) km/h23.(1)x≠1，0，1；（2）原式=+y。(4)3x+1。（3）無(wú)解；（4）=58.(1)①x=1。(2)甲：myx+y(元),乙：mxx+y(元).9.（1）ba。(2)x+ 6.∵ca+b＜1.∴c2(a+b)2＜ca+b 1.(1)7x4y。(2)a12b8a13b6.(3)（1）na2n2bn+1(1)n+.（1）b2a。(3)4yx。(3)a(a+b)。A2,∠BCE=180176?；?0176。..(1)AB=AD,AE=AC,BC=DE,BF=DF,EF=CF。,∠C=∠BEC=72176。(2).（1）△ADO≌△AEO(AAS),△BOD≌△COE(ASA),OB=OC。作△ABC,使AB=c.∠A=∠γ′，∠B=∠∠γ=180176。分別以點(diǎn)B、C為圓心，a為半徑畫(huà)弧，兩弧交于點(diǎn)A。(3)當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)，n2(a+b)。(2)DF=EF,因?yàn)椤鰽DF≌△CEF(ASA).，因?yàn)椤鰽BC≌△ADC(AAS).7.(1)△ADC≌△AEB。(3)頂角為∠α，底邊為a。30176。.176。.=△ADC≌△ABE(SAS).,∠E,(4,3)。.AE⊥.①以BC為底邊的等腰三角形可作1個(gè)。,∠C=90176。+∠DCE.∠DCE=45176。x≠0,a, (ba).(1)3y2x。(3)xy2。(3).(1)2+x。(4)a++b,ala+。(2)x==187 11.(1)x=5。(2)方程1x21x3=1x51x6的解為x=4。(7)a3a213。(3)。(2)3