【正文】 中中的父母。老師這里有一篇文章就寫了這樣一位母親。醫(yī)生進行例行檢查時,發(fā)現(xiàn)在包被中裹著一部手機,下意識的一瞥,看見屏幕上是一條寫好的短信”親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”.瞬間,眼淚滑下醫(yī)生的臉,，而提醒救援隊長的是她匍匐的姿勢,那古禮跪拜一樣的姿勢,不是對死亡的敬畏,而是對生命的祈愿,想保護著什么.《為了留住爹娘》在山東省淄博市東南山區(qū)一個叫天津灣的小村里，住著俺的爹娘。用什么辦法才能留住爹娘？只有照相機和攝像機才能留住活生生的爹娘。盡管他一次次地說“我終于用鏡頭留下了爹娘”，但他同時也一次次地問自己“我真的把爹娘留下了嗎”。焦波用照相機和攝像機記錄下了兩位老人離開這個世界的瞬間，為爹娘一生的故事畫上了句號。我終于用鏡頭留住了俺爹俺娘。忽然，救援隊長轉(zhuǎn)身向回跑去，邊大喊“快過來”，他回到她的尸體前，費力的在女人的身子底下摸索著，而后高喊起來“有人，有個孩子，還活著！”人們小心的清理開她身邊的廢墟，從她的身下抱出個4個月大的孩子。四、布置作業(yè)自古以來,父母為了孩子可以說是愿意付出一切,甚至包括生命,只要能讓孩子過的幸福,他們吃再多的苦,受再多的累也是心甘情愿,沒有一絲一毫的怨言。相片中的父母接下來讓我們一起欣賞相片中的父母，焦波的《俺爹俺娘》（之后讀焦波的拍攝原因）。第五篇：感恩教育主題班會教案教 育 主 題 班 會恩 教 育 主 題 班 會教學過程一、導入鳥兒有一個溫馨的家，魚兒有一個幸福的家，花兒有一個美麗的家。至于長大或是不長大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。一時間，班內(nèi)沸沸揚揚。兒子急于要完成妻子交給的任務，發(fā)怒了：“你怎么走的，也不看著腳底下。后來，媳婦覺得住在門廳里也礙事，就安排婆婆住進草棚，并且不許她出來。我走了，你的家產(chǎn)我不要了。按時給你送食物，你如果能在里面住上一年不出來，我把家產(chǎn)的一半送給你。班會過程：一、老師的開場白：同學們，我們中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，如勤勞、勇敢、寬容、正直、誠實守信、善良、團結等等。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。串聯(lián)詞：黃曦郁：真心的關懷是一杯清茶就足以溫暖一顆冰封的心，是一根火柴就足以點亮一片暗淡的天空。而小女兒什么也沒說，她為母親脫下靴子并為她端來一盆洗腳水。有一次，母親出門住在遠方的親戚家里，只過了一個星期她就回來了。黃曦郁：不錯。背景音樂中朗誦詩歌：《游子吟》《老師，只有您站著》串聯(lián)詞：黃曦郁：我們的心中有多少個角落，存在著多少的愛。感激祖國之恩(1)收集祖國之最、祖國的世界之最及祖國的自然風貌、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料。(2)計算學習投資的成本。給父母過生日或節(jié)日(母親節(jié)、父親節(jié))，贈送親手制作的禮物。體驗父母的辛苦。這樣，教育就不會停留在靠紀律制度來強迫維持，而是從學生的心理流淌出，使學生的行為規(guī)范上升到心靈的自覺要求和對生活的熱愛。他們知道麥當勞、肯得雞的價格,卻不知父母的疾苦。在學校，老師也是以學生為本，注重鼓勵與表揚，注重個性的培養(yǎng)與張揚。串聯(lián)詞：黃曦郁：真心的關懷是一杯清茶就足以溫暖一顆冰封的心，是一根火柴就足以點亮一片暗淡的天空。而小女兒什么也沒說，她為母親脫下靴子并為她端來一盆洗腳水。有一次，母親出門住在遠方的親戚家里，只過了一個星期她就回來了。黃曦郁：不錯。背景音樂中朗誦詩歌：《游子吟》《老師，只有您站著》串聯(lián)詞：黃曦郁：我們的心中有多少個角落，存在著多少的愛。一杯水，一顆糖……也許就能讓我們的心中充滿陽光。是他把自己的生命放在學生的生命里，又把自己和學生的生命放在大眾的生命里?！拔业饶悖拖窀珊档耐恋嘏瓮柿匾粯印?，二女兒說。現(xiàn)在，讓我們重新在溫習一遍吧！陳琪：請欣賞《聽媽媽講那過去的事情》播放：《聽媽媽講那過去的事情》。第二篇：九年級感恩教育主題班會教案九年級感恩教育主題班會教案謝龍芳活動名稱：感恩教育活動背景：中華民族是一個禮儀之邦，感恩教育源遠流長，自古以來就有“飲水思源”、“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心 報得三春暉”的古訓。在學校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣”,不只“該我怎么樣”。感恩是每個人都應該有的基本道德準則，從感恩教育入手，使學生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母。他們是在你最需要的時候第一個出現(xiàn)在你身邊的人，是他們給了我們勇氣和希望。算算全家的每月收入、開支情況，了結父母在孩子們的生活、學習上花了多少錢，家長又為自己又花了多少錢。給父母捶捶背、揉揉肩等。因為老師不僅賦予了知識，更重要的是教給了學生做人的道理。感恩教育要與禮儀教育相結合把對待長輩、同伴的禮儀、社會禮儀、校園禮儀與感恩教育結合起來，用學校的禮儀教育要求、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》制約自己、規(guī)范自己，與身邊人的和諧相處，把禮儀教育作為感恩教育的重要組成部分。一杯水，一顆糖……也許就能讓我們的心中充滿陽光。是他把自己的生命放在學生的生命里，又把自己和學生的生命放在大眾的生命里。“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一樣”，二女兒說。現(xiàn)在，讓我們重新在溫習一遍吧！陳琪：請欣賞《聽媽媽講那過去的事情》播放：《聽媽媽講那過去的事情》。黃曦郁：過去的已經(jīng)過去，重要的是未來，未來有更多的愛等著我們?nèi)ジ惺埽惺苓^后需