【正文】 全在于應(yīng)用。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書(shū)記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺(jué)按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，努力實(shí)現(xiàn)五個(gè)進(jìn)一步：進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟。一是著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心。有的高高在上，不愿深入基層，不愿與職工群眾打交道。自私自利、追名逐利、唯利是圖。四要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，礦領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員管理干部要學(xué)在先、做在前，以上率下，充分發(fā)揮示范帶頭作用。政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是新形勢(shì)下提高黨的戰(zhàn)斗力的根本保障，是新的偉大時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的首要著力點(diǎn)。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”，離不開(kāi)一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、紀(jì)律嚴(yán)明的黨。遵守黨的政治紀(jì)律是遵守黨的全部紀(jì)律的重要基礎(chǔ)。通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)教育，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：作為一名普通的基層黨員，我們首先要明白黨組織就是由千萬(wàn)個(gè)黨員組成的，我們有共同的思想宗旨，才組成一個(gè)組織，而這個(gè)思想宗旨的體現(xiàn)就是在《黨章》上，只有在思想上認(rèn)可并融于己身行動(dòng)上，做到知行合一，這才能是一個(gè)真正合格的共產(chǎn)黨員。2016年8月26日?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做?？倳?shū)記指出：“嚴(yán)明黨的紀(jì)律，首要的是嚴(yán)明政治紀(jì)律。一定要把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩提升到關(guān)系黨的興衰成敗、生死存亡的高度上來(lái)認(rèn)識(shí)。黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)調(diào)國(guó)家法律是黨員、干部必須遵守的底線。二要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一，教育引導(dǎo)黨員理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)中做，在做中學(xué)，努力將學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在實(shí)際工作中。不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)，拈輕怕重，關(guān)鍵時(shí)刻“撂挑子”、重要關(guān)頭“掉鏈子”等。三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問(wèn)題，主要是群眾觀念不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)欠缺。(二)需要解決的問(wèn)題。(一)主要目標(biāo)。利用研討交流、案例分析、學(xué)員論壇和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，深入研究和切磋工作經(jīng)驗(yàn)。完成好規(guī)定動(dòng)作，更好地掌握研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的理論框架，是搞好黨校學(xué)習(xí)的重要要求和基本方法。四是知識(shí)教育。二是黨性教育。有利于總結(jié)和提高，在工作“熱運(yùn)行”中獲得一個(gè)“冷思考”、“踱方步”的寶貴時(shí)機(jī)，使自己的認(rèn)識(shí)和工作立于新的起點(diǎn)。一是對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展具有重要作用。反對(duì)鋪張浪費(fèi)厲行勤儉節(jié)約不僅僅是中央發(fā)出的號(hào)召和作出的要求，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，成由勤儉破由奢，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓其代代傳承。三、勤政廉政方面在勤政廉政方面存在的不足：一是事業(yè)有為存在一定距離，有形式主義的表現(xiàn)：服務(wù)群眾方面沒(méi)有做到全心全意。此種心態(tài)實(shí)則是一種不平衡表現(xiàn)，說(shuō)穿了也是紀(jì)律渙散的一種，對(duì)單位是不負(fù)責(zé)，對(duì)黨是毀形象。理想信念是一個(gè)人立身處世的基石，樹(shù)立什么樣的信念決定一個(gè)人的人生軌跡。從近年來(lái)查處的一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件看，他們腐敗墮落，最終走上違法犯罪道路，大多是從道德品質(zhì)上出問(wèn)題開(kāi)始的。作為一名環(huán)保執(zhí)法工作者，要嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法律、法規(guī)，規(guī)范執(zhí)法程序，努力做到嚴(yán)格、規(guī)范、公正、文明執(zhí)法。我們應(yīng)主動(dòng)增強(qiáng)思想和行動(dòng)自覺(jué)，嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩，共同營(yíng)造上下同心同向、干群同頻共振的良好政治生態(tài)，為實(shí)現(xiàn)黨的千秋偉業(yè)貢獻(xiàn)力量。要通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨章、國(guó)法、黨紀(jì)，清晰把握守紀(jì)律、講規(guī)矩的內(nèi)容要求，知曉政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的核心要義。兩學(xué)一做研討材料發(fā)言材料按照會(huì)議安排，下面結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，圍繞“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做黨章黨規(guī)黨紀(jì)的堅(jiān)守人”這一主題，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。任何學(xué)習(xí)都是實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論升華，廣大黨員干部要貼近生活、融入群眾，以黨支部為單位，將學(xué)習(xí)融入到到日常組織生活中，做到日常學(xué)、主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)，真正把兩個(gè)內(nèi)容學(xué)好學(xué)透。第二篇：兩學(xué)一做個(gè)人研討材料個(gè)人兩學(xué)一做研討材料兩學(xué)一做個(gè)人研討材料個(gè)人兩學(xué)一做研討材料兩學(xué)一做個(gè)人研討材料“兩學(xué)一做”個(gè)人研討資料關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是為深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，是黨中央在新的大局大勢(shì)下加強(qiáng)思想政治教育的重要舉措，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后，全面深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐教育。任何學(xué)習(xí)都是實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論升華，廣大黨員干部要貼近生活、融入群眾，以黨支部為單位，將學(xué)習(xí)融入到到日常組織生活中，做到日常學(xué)、主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)，真正把兩個(gè)內(nèi)容學(xué)好學(xué)透。第一篇：兩學(xué)一做個(gè)人研討材料“兩學(xué)一做”個(gè)人研討資料關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是為深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，是黨中央在新的大局大勢(shì)下加強(qiáng)思想政治教育的重要舉措，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后，全面深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐教育。黨章黨規(guī)內(nèi)容豐富、系統(tǒng)性強(qiáng)，需要反復(fù)細(xì)讀，熟記于心，總書(shū)記系列重要講話涉及廣泛，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，總書(shū)記善于用樸實(shí)的群眾語(yǔ)言解疑釋惑，常以打比方、講故事的形式闡釋深刻道理，真正起到入耳入腦入心的作用，廣大黨員干部可以結(jié)合自身實(shí)際、融入日常生活來(lái)理解系列講話。不少貼近實(shí)際、富有實(shí)效的教育能讓黨員干部深刻反思、認(rèn)真剖析，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)；而有的看似轟轟烈烈、有聲有色，實(shí)則虛張聲勢(shì)且缺乏實(shí)際效果，往往淪為了“花架子”，這就要求廣大黨員干部在學(xué)習(xí)教育中避免走過(guò)場(chǎng)瞎應(yīng)付，擯棄形式，用心領(lǐng)會(huì)。黨章黨規(guī)內(nèi)容豐富、系統(tǒng)性強(qiáng)，需要反復(fù)細(xì)讀，熟記于心，總書(shū)記系列重要講話涉及廣泛，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，總書(shū)記善于用樸實(shí)的群眾語(yǔ)言解疑釋惑，常以打比方、講故事的形式闡釋深刻道理，真正起到入耳入腦入心的作用，廣大黨員干部可以結(jié)合自身實(shí)際、融入日常生活來(lái)理解系列講話。不少貼近實(shí)際、富有實(shí)效的教育能讓黨員干部深刻反思、認(rèn)真剖析，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)；而有的看似轟轟烈烈、有聲有色，實(shí)則虛張聲勢(shì)且缺乏實(shí)際效果，往往淪為了“花架子”，這就要求廣大黨員干部在學(xué)習(xí)教育中避免走過(guò)場(chǎng)瞎應(yīng)付，擯棄形式，用心領(lǐng)會(huì)。要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講話和中央、自治區(qū)、市及旗級(jí)相關(guān)