【正文】 容易記牢各章節(jié)知識點。初10級2班在新生來源差，知識底子薄的情況下，歷次統(tǒng)考、中考都取得了優(yōu)異成績，具體情況是：2007—2008學，任初10級2班政治教學工作及政治備課組組長工作，所教學科在07年下期期末統(tǒng)考中人均分榮獲顧縣學區(qū)20個班中第二名，08年上期榮獲第二名。我關(guān)心愛護學生，想學生之所想，愛學生之所愛，樂學生之所樂，尊重學生人格，從不傷害學生自尊心，對學生動之以情，曉之以理，導之以行，把一顆愛心奉獻給學生，不論學生思想、學習、還是生活上遇 到困難，我都給予力所能及的幫助。根據(jù)積累的經(jīng)驗，撰寫的論文《班主任工作談》在市級刊物《廣安教育研究》上發(fā)表，并受到同行好評。六、主動參與教學教研，幫助青年教師成長近五年來，我上縣級優(yōu)質(zhì)示范課2節(jié)、校級公開課10節(jié)次，參加市、縣級教研活動4次，學習交流發(fā)言1次；撰寫教育、教學經(jīng)驗文章7篇，其中2篇《當前農(nóng)村中小學生思想政治工作現(xiàn)狀及對策》、《如何對初中生進行自我教育》，在國家刊物《中國科教創(chuàng)新導刊》上發(fā)表，其中一篇在省級刊物上發(fā)表，3篇在市級刊物上發(fā)表。于2007年6月畢業(yè)于XXXXX，大學本科。遵紀守法，依法執(zhí)教，服從組織安排。做到對學生一律平等，真心實意愛學生，了解學生的思想狀況，及時幫助學生解決思想上、學習上、生活上的問題。批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。2009年5月20日在高2008級春信息4班上了題為《紅星閃閃》的公開課，2010年6月在高2010級春信息3班上了題為《獎狀的設計》的公開課，2011年11月在高2010級信升班上了題為《制作一個框架網(wǎng)頁》的優(yōu)質(zhì)課，2012年秋季參加我校說課比賽榮獲“二等獎”，2013年在廣安市縣聯(lián)合教研活動中上了一堂課題為“數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換”公開課?？傊陨线@些成績都是我虛心學習，刻苦鉆研的結(jié)果，為我評職晉級創(chuàng)造了充分條件；以后我將更加虛心學習，勤奮工作，相信自己符合晉升中學一級教師的條件?？傊?，任現(xiàn)職以來，政治立場堅定，努力鉆研科學知識，不斷提高科學技術(shù)水平，在任期內(nèi)無任何醫(yī)療事故及違法行為，多次被評為醫(yī)院、市先進個人，考核為優(yōu)秀。明確各級組織職責，制定了質(zhì)控計劃，建立了護理質(zhì)量檢查與考核制度。開展優(yōu)質(zhì)護理服務 根據(jù)南充市衛(wèi)生局《關(guān)于推優(yōu)質(zhì)護理服務》的文件精神結(jié)合本院實際情況，制定實施方案，組織學習、培訓，實施，并將相關(guān)的政策、制度、職責、流程、標準等匯編成冊既《南市身心醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護理服務手冊》作為示范病房工作的指南。如《細節(jié)管理在手術(shù)中的運用》、《紅外線體溫儀在精神科住院患者體溫監(jiān)測與運用》發(fā)表于正規(guī)刊物。通過實踐與摸索，總結(jié)出一些心得體會，并多次在院內(nèi)外進行業(yè)務講課與經(jīng)驗交流。護理部對每起護理缺陷及投訴，組織討論，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出改進措施，對同樣問題反復出現(xiàn)的科室及個人責任其深刻認識，限期整改。掌握了內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、精神科常見病、多發(fā)病的治療、護理、病情觀察和健康教育要點，掌握了急危重癥病人的搶救、治療與護理。二、堅持以病員為中心的服務理念熱愛本職工作，始終把病人的利益放在首位，將仁心求仁心，方便為懷作為病人服務宗旨，在臨床工作中想病人之所想，急病人之所急，在條件允許的情況下，盡可能地滿足病人的需要，做到有問必答，有疑必解，有求必應，有難必幫，得到病人及家屬的認同和贊揚，并經(jīng)常一一婉拒病人及家屬為表示謝意而送來的錢和物。我每年參加繼續(xù)教育學習均在100學時以上，比如，參加教育技術(shù)培訓合格且參加全國教育技術(shù)能力考試合格；各種培訓均為合格。以教研促教改，以教改促教學，探索數(shù)學教學的新方法。在教學中不斷進行教學反思和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，不斷探索，不斷創(chuàng)新。重視學生思想道德教育，為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，加強對學生進行《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》的教育，并制定出切實可行的班規(guī)。忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，熱愛教育工作，努力提高教育教學質(zhì)量，認真履行崗位職責，按時參加學校組織的政治學習，業(yè)務學習，從不遲到缺席。成績只能說明過去，不能代表未來，在今后的工作中，我將更辛勤地耕耘，不斷更新教育教學觀念，與時俱進，以更堅實的步伐前進，站好最后一班崗，為岳池教育的跨越式發(fā)展再作貢獻。近五年來，我參加了市、縣人事教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能、WTO知識與規(guī)則、現(xiàn)代教育技術(shù)能力、國培計劃、農(nóng)村中小學教師遠程培訓、初中新課改，化共科目，省教廳送教下鄉(xiāng)、普通話等培訓，各項考試成績均合格。班級每年綜合評估均獲校一等獎，幾次獲校先進集體，多人次獲校、縣、市“三好學生”、校、縣、市“優(yōu)秀學生干部”。任現(xiàn)職以前，我先后擔任初79級、80級1班、83級1班、班主任，2007年到顧縣中學以后，我又任10級2班班主任，連續(xù)2年。傾力傾情辛勤耕耘，教學質(zhì)量不斷提升。目標導航由題引領，歸類小結(jié)強化反饋。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提升課堂教學質(zhì)量?！蔽医K身熱愛黨了教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求，為人師表，奉公守紀，團結(jié)同志，工作服從安排，勇挑重擔，從領導崗位退下來后，我每期課時量均超過同類人員的課時量平均數(shù)，還負責學校黨政辦大量文字工作及各類重大政治活動及迎檢材料的收集、整理，上報、歸檔，任務十分繁重，我樂意接受，毫無怨言，并把各項工作做得很好，受到了學校領導、老師和學生的好評。1990年9月至1993年6月，自考四川教育學院教育行政管理專業(yè)?？飘厴I(yè)。由于自己潛心鉆研，不斷進取，在教研工作方面取得了一些成績：在XXXX2002年中小學板書、命題設計競賽活動中，榮獲XXX初中數(shù)學命題設計三等獎【2002年9月教育科學研究所頒發(fā)】；論文《淺談初中數(shù)學課堂如何有效培養(yǎng)學生自學能力》在2012年XXXX“自學互幫導學法”優(yōu)秀論文評選中榮獲三等獎【2012年12月XXXX教育科學研究所頒發(fā)】；制作的課件《垂徑定理》在2013年教育信息化活動評選中榮獲一等獎【2013年10月XXXX頒發(fā)】； 2014年春研制的精品課教學設計及課件《XXX》在全市推廣，2015年春研制的精品課教學設計及課件《XXXX》，在全市推廣【XXXX教育科學研究所組織】；論文《淺談初中數(shù)學課堂如何有效培養(yǎng)學生自學能力》在XXXX中小學數(shù)學2012年專題論文評選活動中榮獲市一等獎【2012年10月XXXX市教育科學研究所頒發(fā)，并發(fā)表于《XXX》2015年第1期】。近年來，我所帶的班級有多名學生是留守少年，我常與這些學生談心，用長輩的關(guān)愛去撫平學生們落寂的心，讓他們找到奮斗的目標，如班上學生王雪琴，父親在外打工長期不歸，母親出走，心靈上壓力很大，通過我的教育與關(guān)心，她學習很努力，當年考上了XX中學，后來順利升上了重點大學。我的課，學生學得輕松，學習效果也不錯。努力提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)。并分別于XX年X月和X年12月完成了XX高等教育自學考試漢語言文學專業(yè)專科和本科學業(yè)，取得XXX頒發(fā)的漢語言文學專科和本科畢業(yè)證書?！爸械壬辈辉谌饲?，不落人后，比上不足，比下有余，極不容易引起老師的重視，經(jīng)過細微、認真負責的工作，培優(yōu)、補差、帶中，使全班學生思想進步，學業(yè)有成。本人2009年至2015年每學期末全區(qū)統(tǒng)考科目均名列全校同年級第一名。在教學中，非常重視學生自學能力的培養(yǎng)。三、教學能力強，成績顯著本人忠誠黨的教育事業(yè)，潛心鉆研業(yè)務，廣泛吸取專業(yè)理論知識，不斷積累教學經(jīng)驗，整合教學資源，苦練教學基本功，教學效果好，成績顯著。第一篇：任現(xiàn)職以來的政治思想及業(yè)務工作總結(jié)任現(xiàn)職以來的政治思想及業(yè)務工作總結(jié)一、基本情況蘭建碧，女，36歲，漢族，大學本科，中學一級教師，本人于2002年8月從成都師范高等專科學校畢業(yè)后分配到廣安區(qū)興平鎮(zhèn)初級中學校（現(xiàn)興平鎮(zhèn)小學校初中部）任教至今，2005年9月至2007年7月在西南大學（原西南師范大學）網(wǎng)絡班學習計算機科學與技術(shù)，取得本科學歷。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勞動紀律觀念強，積極向上，時刻以優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，一心一意教好書，育好人，立志在祖國的教育戰(zhàn)線上奮斗終身，2009——2015年年度考核、屆滿考核均為優(yōu)秀。在教學中，注意激發(fā)學生的興趣，通過多種方法刺激學生的