五年級音樂下冊環(huán)球采風(fēng)2教案人教新課標(biāo)版(存儲版)
【正文】 兩次斷裂，現(xiàn)在的鐘聲仍然清晰、洪亮，真是一個奇跡。（2）組長：英國的民歌非常豐富，有民歌寶庫之稱。露琪亞》?！锻崴沟拇琛?、《我的太陽》、《重歸蘇蓮?fù)小?、《桑塔露琪亞》、《卡普里島》等都十分著名。播放圖片，學(xué)生質(zhì)疑：學(xué)生問：這個教堂叫什么名字啊？組長或?qū)W生答疑：這個教堂是俄羅斯莫斯科中心紅場南面的教堂，它是由大小9座塔樓組成的教堂，很有特色，它的圓頂像“洋蔥頭”似的，在所有的教堂中獨具一格，已成為紅場的標(biāo)志性建筑。設(shè)計意圖：通過欣賞和復(fù)習(xí)已學(xué)過的歌曲，鞏固已有的知識，并激發(fā)學(xué)生喜愛音樂的情趣，讓學(xué)生在音樂中快樂地學(xué)習(xí)、生活?！赌竟锨∏∏ ?。（四）了解有關(guān)埃及和尼羅河的音樂文化知識。師：我們欣賞音樂的時候為什么能聯(lián)想到某些情景呢？那是因為音樂模仿了我們生活中的一些聲音。如果把這些音樂限定在特定的環(huán)境之中，那么大家的聯(lián)想就可能會近似了。播放“行進(jìn)”主題（學(xué)生們走出座位在空地處模仿小毛驢走路的樣子）。（表現(xiàn)了旅游者看到大峽谷的美景時愉快的心情）教師：這是因為旋律優(yōu)美、節(jié)奏舒緩，好像唱歌一樣。教師指導(dǎo)學(xué)生用肢體語言表達(dá)音樂感想?！洞髰{谷》組曲共有五首，分別是日出、如畫的沙漠、羊腸小道、日落和暴風(fēng)雨，描繪了大峽谷變換無窮、神奇雄偉的景色。師：先分組進(jìn)行創(chuàng)編。設(shè)計意圖：通過視覺上的感知，使之產(chǎn)思維聯(lián)想和想象，加深對音樂作品的理解。美國科羅拉多大峽谷是世界上最大的峽谷之一，也是地球上自然界七大奇景之一，由于各巖層質(zhì)地不同，在不同時間的日光照射下，呈現(xiàn)出赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫不同的色彩。這首樂曲基本上是這兩個主題交替出現(xiàn)。（具有爵士風(fēng)格，幽默、滑稽）2）教師：我們再來聽一聽“歌唱”主題?，F(xiàn)在，我們一起來分辨這些音樂要素，看看他們是怎樣表現(xiàn)那些形象的。設(shè)計意圖：充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步了解樂曲做鋪墊。《羊腸小道》的音樂結(jié)構(gòu)。《尼羅河主題曲》，有什么感受？ 。討論用什么樣的形式賣東西？引出叫賣的歌曲。前蘇聯(lián)的歌曲《莫斯科郊外的晚上》《燈光》等。（2）第五車廂組長：同學(xué)們，現(xiàn)在我們即將進(jìn)入的是離我們最近的歐洲國家俄羅斯。船歌是意大利的一種聲樂體裁，通常為三拍子或六拍子，伴奏的節(jié)奏模仿船身擺動和搖漿的動作。音樂真奇妙，每個國家都有自己的特色音樂，一聽就知道是哪個國家的，還可以聯(lián)想起那個國家典型的景物。全體同學(xué)演唱《在阿翁大橋上》、《可愛的家》。問：誰知道這兩個圖是哪國的什么建筑？ 學(xué)生：法國的埃菲爾鐵塔是現(xiàn)代巴黎的標(biāo)志，高320米，它的獨特在于鐵塔全部是由露空的結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，是世界建筑史上的杰作，因為它的設(shè)計師是居斯塔夫情緒是快樂的，開頭和結(jié)束音是3和1的音；應(yīng)該叫大調(diào)式吧？ 教師：對，大調(diào)式歌曲以do為主音，我們稱其為大調(diào)式歌曲。設(shè)計意圖：通過欣賞日本民歌，讓學(xué)生了解小調(diào)歌曲的特征。組長：你們知道日本還有哪些著名的音樂？ 學(xué)生：著名的民歌還有《四季歌》《拉網(wǎng)小調(diào)》等。教學(xué)目標(biāo)，了解大小調(diào)式歌曲的不同情緒。如果在月夜，大峽谷又呈現(xiàn)出朦朧而富有詩意的意境。教師：同學(xué)們的想象力很豐富，雖然大家聯(lián)想的結(jié)果有所不同， 最新版 的情景。生：獨唱。下面我們來視唱第二樂段。師：同學(xué)們唱得很好，但是，有的同學(xué)后半拍起唱的音還不夠準(zhǔn)確，你們可以先讀“空嗒嗒嗒、空嗒嗒嗒”，然后唱“ ”，最后再唱成“ ”?！犊ㄆ绽飴u》階段目標(biāo)：用熱情、明朗的聲音演唱《卡普里島》。階段目標(biāo)：感受《我的太陽》等意大利歌曲熱情、明朗的特點。第二篇：五年級音樂下冊 環(huán)球采風(fēng)教案 人教新課標(biāo)版最新版環(huán)球采風(fēng)教學(xué)目標(biāo)：、奔放的情緒演唱《卡普里島》。（如：意大利美聲唱法、意大利歌?。渡Ｋ镀鋴I》 師：我們一起來唱一唱《桑塔露其婭》設(shè)計意圖：挖掘?qū)W生已有經(jīng)驗，從學(xué)生了解的意大利入手，感受《我的太陽》，《桑塔露其婭》，引發(fā)學(xué)生對音樂課的興趣，從而感受并體會意大利歌曲熱情明朗的特點。，初步了解意大利民歌熱情，明朗的風(fēng)格特點，及相關(guān)文化。（二）歌曲學(xué)唱 并找出05 13的節(jié)奏，并視唱歌譜。教學(xué)準(zhǔn)備：、希臘的桑托尼島，意大利的卡普里島等自然景觀的圖片或音像資料。師：意大利是歐洲的一個文明古國，除了有悠久的歷史、燦爛的文化之外，它的音樂非常著名，特別是他們的民歌，就像他們的人民一樣熱情、奔放、明朗。這首歌就像卡普里島一樣充滿了陽光，熱情、明朗。師：現(xiàn)在我們來完整地演唱第一樂段，然后唱歌詞。演唱完第二樂段后再反復(fù)演唱第一樂段。下面我播放幾段音樂請同學(xué)們想一想，這些音樂模仿了什么
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