【正文】 紙，要想在這張紙上重新畫出美麗的畫，不是不可能，但是無法保證百分之百成功。教師若能給學生留下一個好的第一印象，就能在學生中樹立好的形象和較高的威信，從而建立良好的師生情感，為以后上好這門課打下良好的基礎。在第一堂課中，教師一定要及時把自己關心愛護學生、樂于幫助學生的思想表露出來，取得學生的認可，為建立比較融洽的師生關系打下良好的基礎。第一堂課的任務之一，是培養(yǎng)學生對本課程學習的興趣。教師節(jié)就要到了，一位教師設計了這樣一次語文實踐活動，讓學生自己動手為學校的教師制作賀卡，并讓學生自己設計賀詞。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事？你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？？？？，你會如何處理？？？？？一、自我介紹 一般先讓應聘者作自我介紹，著重說明自己的優(yōu)勢，時間大約 2—3 分鐘。1談談團隊合作在教學工作中的必要性。一方面倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，充分發(fā)掘學生的潛能，有力地促進學生個性發(fā)展。在語文教學中，教師應當成為孩子們的朋友，深入到他們的興趣中去，與他們同歡樂，共憂傷。語文教學的要求要隨著社會的進步不能更新，教師也要不斷更新教育理念和轉變教學方式才能適應新課程改革，才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。你作為一名教師，會告訴他們哪些教育挽救網癮少年的好辦法？（30分）請你談談在當前多元化社會背景下，如何做好班主任工作。調查顯示，我國青少年“網絡成癮癥”的發(fā)病率高達15％。此外，教師之間要加強合作。當學生出現(xiàn)問題或錯誤時，教師不要只是訓斥、懲罰，而要加以指導、點撥，學生取得點滴進步時，應給予熱情鼓勵，注意在各種場合培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，教師不應視教材為“金科玉律”，要鼓勵學生發(fā)表獨特觀點和見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。新課標要求教師必須根據具體的教學情境進行創(chuàng)造性、主動性的勞動，創(chuàng)設生機勃勃的課堂教學氛圍，充分調動學生的積極性和主動性，使教師和學生在課堂上煥發(fā)活力。有否從事家教，你認為家教和教學工作之間的關系怎么樣？談論自己在教學環(huán)節(jié)當中有什么優(yōu)勢和劣勢。老師沒征求學生的意見，就在班上讀了這篇“范文”?！边@是人們經常提到的一句話。如：使用新的學習方法、制定合理的學習策略、家長提供輕松的學習氛圍、與同學之間建立良好的互助學習關系等等。其次是脫稿授課，這樣有利于把課講活，學生會覺得這位老師對課程熟悉、有水平。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情感染學生、激勵學生。我們不能做超出我們能力和責任的事，我們只能在我們力所能及的范圍內，盡可能地把我們的工作做好這樣，即使個別學生最終也沒有被“教好”，我們也問心無愧！“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”如果這是教師的自勵，我對這樣的教師表示敬意；如果有人以此苛求教師，我對這樣的苛求者表示遺憾！【題3】你覺得怎樣才能上好第一節(jié)課？“好的開始是成功的一半”，重視第一節(jié)課是為人師者都要重視的問題。道理很簡單：無論高考還是中考，都是選拔性考試，其目的就是要讓一部分學生被淘汰，如果把“教不好”的都教“好”了，還怎么“選拔”？即使拋開考試評價不說，就以思想品德教育而言，是不是所有的學生都能被“教好”呢？理論上好像是這樣的。學生自身的智力和非智力因素也是造成學生偏科的原因，對某門課感興趣或學得輕松就喜歡學習，不感興趣或學得費勁就抵觸這門課。⑥要掌握與家長溝通的技巧，把學校教育與家庭教育有機結合起來。1伴隨著網絡的普及，“網絡成癮癥”成為當前青少年一種新的精神疾病?！斑^程與方法”目標是新課標所特有的。【答案要點】①學識廣博，專業(yè)功底深厚。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。新課程改革倡導自主學習、合作學習和探究學習的學習方式。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。就會發(fā)現(xiàn)有不完美的地方。請你談談你對這句“至理名言”的認識。如果只是因為態(tài)度問題，我有以下幾個辦法：，告訴他，老師希望這個小鬧鐘可以幫助老師叫你起床。接下來，我會及時跟進，了解事情的原委，除了找兩個同學單獨了解，還有必要找知情人進行詢問，得出一致的說法，以為我下一步處理做好準備。倘若，小明依然不能振作，我會找他單獨談話，和他一起他分析考試成績不理想的原因，并且告訴他，挫折是人一生中必然也必須經歷的，但是面對挫折，我們不可以選擇放棄，而是要越挫越勇，這樣才是一個堅強的人！”這樣做，首先會讓學生覺得，自己依然受到老師的重視，從而增加學習的動力和信心，也會通過老師的分析找到自己的問題，幫助接下來的學習。第三篇：教師招聘面試經典答辯題目教師招聘面試經典答辯題目1小明的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？首先，小明會因為自己的成績不理想而哭泣，這說明小明是一個上進的學生，對于這一點，我應該感到很欣慰。請結合你的教學實際，談談你對創(chuàng)設情境導入運用的策略和技巧。23．常見信息技術課堂上教師和學生問答：“今天我們學習XX內容好不好？”“好”；“XX同學的作品漂亮嗎？”“漂亮””。3．信息技術教學中，經常見到學生不帶教材進機房，請談談其原因，以及如何合理使用教材？4．信息技術教學中，經常見到當教師鎖住學生機時學生抗議聲四起，請談談其原因，并舉例說明，如何合理使用學生機。請結合你的教學實際，談談你對創(chuàng)設情境導入運用的策略和技巧。第二篇：中小學信息技術教師招聘面試答辯題目1．信息技術的廣泛運用，使課堂教學手段發(fā)生了很大的變化，板書逐漸為大屏幕投影所替代，尤其是在信息技術課堂上通常是黑板空空如也，請你談一談對這種現(xiàn)象的看法。13．信息技術教材的每個單元、每節(jié)課都會涉及到各種各樣的案例，談談你在日常教學中如何對待這些案例的？是另起爐灶還是照本宣科？14．在教學中常遇到一些“電腦高手”，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機早，水平高，在課堂教學中如何對待這些學生？15．“自主學習”是新課程倡導的一種教學模式，如何避免“自主學習”卻變成了“自由學習”、甚至“放羊式學習”？16．“合作學習”是新課程倡導的一種教學模式，但教學中常常變成“合作游戲”或者組長一人學習，談談怎樣做才不流于形式呢？17．操作失誤是計算機操作中不可避免的，在教學