【正文】 頑強、自覺遵守紀律、團結協(xié)作等優(yōu)良品質。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。（二）上體育課常規(guī)：學習目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學習掌握必要體育基本知識、技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺的習慣。韻律活動和舞蹈學習簡單的舞步和身體部位動作，培養(yǎng)節(jié)奏感和協(xié)調性。四、教學重難點（一）、重點：結合教學常規(guī)進行隊列隊形練習。多培養(yǎng)體育骨干和學生組織能力，開展多種多樣的活動。教學重點、難點：多種跳躍動作，提高彈跳力第二單元：教學目標教學法：直線跑、快速跑、自然地形跑。起跑的各種不同名稱和姿快速跳短繩的技能技巧第四單元：教學目標使學生了解體育常識、人生保健、安全常識等室內體育常識。經(jīng)過一年的學習，我們讓學生了解了運動的基本隊列形成，掌握了基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力。而是以學生為中心，選擇以基礎活動發(fā)展為重點的鍛煉活動和游戲。、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈的基本技能，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高學生的基本身體活動能力。在課堂上使用更多的音樂來培養(yǎng)學生的節(jié)奏感u節(jié)奏感。因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。3．使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。出現(xiàn)了競爭意識。知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。二、教學條件分析：二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。二、學習目標1．使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。，以及節(jié)奏活動。游戲(隊列、跑步、跳躍、投擲、球類等。上體育課的時候，衣著要輕便整潔，上課穿輕便的運動鞋。搞好跳遠、30米跑、跳繩等體育考核項目，測定好本學期學生的平時體育成績。進行30秒跳短繩考核。教學“快快集合”等游戲活動，知道游戲規(guī)則。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。B、球類：提高學生的球性，掌握其單個或組合動作并能運用到頻踐中去。針對這些特點，在教學中要加強對學生的紀律教育，并在此基礎上要加強啟發(fā)誘導，以提高學生的注意力和學生的興趣。〈3〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。四、教學目標使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健的安全方式，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。站隊時要做到快、靜、齊。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。二、工作措施：參加業(yè)務學習，轉變思想，更新理念，提高教師素質加強集體備課，群策群力。備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。三個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。二：教材分析本學期學習主要內容走和跑①能知道自然快速跑的動作方法，①會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒。學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等。提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，透過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。四、重點單項教學內容分析㈠走和跑能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性。六、教學進度計劃：略二年級體育教學計劃 篇6一、指導思想以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作。體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去?！耙詫W生為本，健康第一”是我們的目標.初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用,懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法,初步養(yǎng)成良好的習慣。學生練習靈敏、果斷，能克服困難。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。，督促學習。六、教學內容及課時安排第1周開學工作、制定教學計劃、器材準備等第2—5周復習并純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球第10—14周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑跳躍：跳長繩、短繩投擲：雙手從體前后拋實心球游戲：猜猜誰是領頭羊、聽數(shù)抱團、開火車第15—18周力量、柔韌性訓練、俯臥撐、坐位體前屈跳躍訓練單雙腿連續(xù)跳第19周溫習預備體育測驗第20周報送成績二年級體育教學計劃 篇4新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃一、學期教學目標：，努力增強學生的體質。使之學為所用，提高體育達標成績。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差?？v叉：游戲：迎面接力第十六周：復習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。六、教學輔導計劃：對王一鳴、李心月等體育素質高的同學進行指導，讓他們發(fā)揮模范帶頭作用，讓他們做技能展示，從而激發(fā)學生們努力訓練的積極性。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。注意事項：1：教師多加引導，難度要求小，注意安全2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。其中包括：體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢)。㈣技巧知道前滾翻的動作和要求。能完成走和跑的學習任務，體驗走和跑的正確姿勢。實施優(yōu)質教育，進行教學改革，提高課堂教學質量。在本書的結構體例上，將走、跑與游戲密切結合，以游戲形式改變其過于注重技術教學的傾向，通過游戲性的走、跑活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生對走、跑活動的興趣，提高學生參與走、跑學習的主動性和積極性。沙包擲遠。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。五、教學措施教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會職責感。二、教材分析根據(jù)義務教育小學階段的培養(yǎng)目標以及本校實際狀況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。我將做到以下幾個方面：(一)教師方面：認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉化的?！倍?、教學目標：(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。三、學情分析小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。、體驗、掌握學習的方法。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和用心性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。個性加強對廣播體操的教學?；颈３终_的身體姿勢。蹲距式跳遠。這些內容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。體驗參加體育運動的樂趣，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質。能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區(qū)。體驗重復練習的樂趣和體操的美感。二、教學目標及重難點教學目標：使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。期中考試11——12 投擲：持輕物擲遠14——16 基本體操和廣播操體驗性內容——跳躍：立定跳遠跳繩期末考試二年級體育教學計劃5篇大全集錦第二篇：二年級體育教學計劃二年級體育教學計劃13篇二年級體育教學計劃 篇1一、學生分析：二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍，個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。〈3〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。乒乓球 堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。四、學習目的深入了解體育教材的內容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，并自覺地進行身體鍛煉。五、教學措施課堂教學時盡量利用學?，F(xiàn)有的場地和器材，力求基礎知識教學與基本技能訓練相結合。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過學習，先對隊列的有關動作掌握好，再根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。：（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展。本學期學習主要內容：走和跑：能知道走和跑的正確方法和正確姿勢。韻律活動和舞蹈：能了解新學舞步和集體舞的動作方法能掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步和白楊樹集體舞能積極參與集體舞的學習并對練習有濃厚興趣體質測試：身高、體重、坐位體前屈二、教學的重點、難點：教學重點：每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習；二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識地進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。四、學生情況分析：通過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一年級的學生的基本興學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力，一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法，學會學練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。㈡跳躍能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質，提高動作協(xié)調性和控制能力。并挖掘生活中的實用技能。安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。四、教學措施采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。積極參與體質測試，爭取優(yōu)秀。②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還