【正文】 接力；游戲：打鴨子第七周：換物跑各種拍球、運球游戲；各種投籃游戲第八周:單腳連續(xù)跳復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條跳“樹葉”第九周：乒乓球乒乓球乒乓球第十周：羽毛球跳長繩小籃球：游戲課：“兩人三足”第十一周：小籃球活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳跳墊子第十二周：學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)第十三周：檢查：拍手操1——6節(jié)游戲課：游戲：繞“8”字接力游戲課：搶位置、貼人第十四周：前后滾動；找朋友左右滾動：“打鴨子”：復(fù)習(xí)前后、左右滾動；換物接力第十五周：前滾翻：游戲：橫叉：游戲：迎面接力縱叉：游戲：迎面接力第十六周：復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉游戲：丟手絹認(rèn)真上好體育課，體驗體育活動的樂趣小結(jié)本學(xué)期情況第十七周：機動二年級體育教學(xué)計劃 篇13一、學(xué)生情況分析：二年級學(xué)生在有注意時間短，無意注意時間占主導(dǎo)地位；對教師枯燥的講解與練習(xí)會產(chǎn)生厭倦情緒；好動、多話是低年級學(xué)生的天性；對教師作動作模仿能力強。運動技能領(lǐng)域目標(biāo)：A、田徑：提高學(xué)生的反應(yīng)能力，發(fā)展學(xué)生的奔跑、跳躍和投擲能力，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方平。三、各單元教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點：第一單元：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)跳上跳下、跳臺階、跳沙塘，掌握其要領(lǐng)。學(xué)會投沙包、搬運、接力等游戲。保證體育課有一定的鍛煉強度和練習(xí)密度，做好分組安排，不上甩手放任自由課。重視傾聽，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基礎(chǔ)知識和技能以及科學(xué)的體育鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。)。同時可以不斷發(fā)展和宣傳自己的個性，充分展示自己的特長用你的聰明，讓你的童年生活更加豐富多彩！讓你的小學(xué)學(xué)習(xí)生活更有趣更美好！教學(xué)重點：，所以每節(jié)課都要進行一定時間的排隊練習(xí)。據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二年級體育教學(xué)計劃 4一、指導(dǎo)思想：新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)堅持全面貫徹教學(xué)大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，促進學(xué)生健康成長，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。教學(xué)重點：由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)四年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑。其中包括：走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、小球類與游戲、對抗角力與游戲等，除此以外，還有基本體操、技巧與器械練習(xí)、武術(shù)、韻律活動和舞蹈等。（二）上體育課常規(guī)：學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學(xué)習(xí)掌握必要體育基本知識、技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺的習(xí)慣?？v隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；立正、稍息、報數(shù)、看齊；游戲；快快結(jié)合第二周：復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；第三周：復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；檢查：小學(xué)生廣播體操；游戲：第四周：障礙跑接力；“打鴨子投沙包往返跑接力；“中心球”；跳單、雙圈：投沙包第五周：隊列隊形練習(xí)：游戲：迎面接力隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)走圓形游戲：單腳跳接力；第六周：學(xué)會測量身高和體重；老鷹捉小雞；30m迎面接力；障礙跑接力；游戲：打鴨子第七周：換物跑各種拍球、運球游戲；各種投籃游戲第八周:單腳連續(xù)跳復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條跳“樹葉”第九周：乒乓球乒乓球乒乓球第十周：羽毛球跳長繩小籃球：游戲課：“兩人三足”第十一周：小籃球活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳跳墊子第十二周：學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)第十三周：檢查：拍手操1——6節(jié)游戲課：游戲：繞“8”字接力游戲課：搶位置、貼人第十四周：前后滾動；找朋友左右滾動：“打鴨子”：復(fù)習(xí)前后、左右滾動；換物接力第十五周：前滾翻：游戲：橫叉：游戲：迎面接力縱叉：游戲：迎面接力第十六周：復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉游戲：丟手絹認(rèn)真上好體育課，體驗體育活動的樂趣小結(jié)本學(xué)期情況第十七周：機動二年級體育教學(xué)計劃 7指導(dǎo)思想：素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律，學(xué)生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實的技能、適應(yīng)社會的能力、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神?！?〉進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。在本書的結(jié)構(gòu)體例上，將走、跑與游戲密切結(jié)合，以游戲形式改變其過于注重技術(shù)教學(xué)的傾向，通過游戲性的走、跑活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對走、跑活動的興趣，提高學(xué)生參與走、跑學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在體育活動中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相處，團結(jié)協(xié)作。力量變大，對動作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化，對某些動作技術(shù)得掌握也比較快。體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀(jì)律性的教育。游戲：快快集合二—基本體操；隊列：排縱隊，橫隊；基本體操；游戲：報數(shù)比賽；三—基本體操；游戲：一切行動聽指揮；基本體操；隊列隊型練習(xí)；四—基本體操；隊列：原地轉(zhuǎn)法；基本體操；隊列隊型練習(xí)；五—隊列；原地轉(zhuǎn)法；復(fù)習(xí)基本體操；技巧；前后滾動；游戲：障礙賽跑；六—游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：前后滾動；游戲：繞木棒接力；七—韻律活動；走：各種姿勢的走；各種正確姿勢的走；游戲：迎面接力；八—隊列：報數(shù)；復(fù)習(xí)：各種姿勢的走；韻律活動；隊列：報數(shù)；九技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力；十勞動模仿操；游戲：迎面接力；勞動模仿操；游戲：換物接力；十一隊列：齊步走立定；勞動模仿操；游戲課：蹦蹦跳跳；長江黃河；十二隊列：走圓形；十字接力；技巧：立臥撐；游戲：換物接力；十三—基本體操；游戲：“8”字接力；徒手操；游戲：改換目標(biāo)；十四跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復(fù)習(xí)跳小繩；十五—走跑練習(xí)；游戲：跳進去拍人；韻律活動；找自己的家；十六—走跑交替；跳小繩；1分鐘跳小繩；隊列隊型練習(xí)；十七—各種姿勢的走；游戲：長江黃河；基本體操；游戲：一切行動聽指揮；十八期末測試四、教學(xué)措施，提高課堂組織的效果。體育教師在進行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。去操場，去太陽，去大自然！積極參加體育比賽，你會獲得更多的新知識，發(fā)現(xiàn)更多?；A(chǔ)活動中有一些簡單的技術(shù)動作，大多是以游戲作為教學(xué)的手段和方法。新學(xué)期又開始了，新學(xué)期有了新的氛圍。培養(yǎng)好體育小組的小助手。進行30米跑的訓(xùn)練、考核。知道一些培養(yǎng)基本活動能力的基本動作和學(xué)練方法，能保持正確的身體姿勢，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動的能力。創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。心理健康領(lǐng)域目標(biāo)：加強學(xué)生在體育活動中努力展示自我的能力和信心，消除因身體問題可能產(chǎn)生的自卑感，了解不良情緒對體育活動的影響及體育活動對身心健康的作用。愛護體育器材，不得有意傷害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇敢頑強的優(yōu)良品質(zhì)。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。四、教學(xué)進度引導(dǎo)課，體育常識：做早操的好處一、15隊列隊形。學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。）4——10周：各個考核項目的練習(xí)。體育與健康課的教學(xué)以育人為宗旨，與德育、智育和美育相結(jié)合，促進身心健康及全面發(fā)展。同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。韻律活動：①知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。在二年級體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學(xué)生心理，生理特點在教學(xué)中以“運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應(yīng)”五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)潛力)。三、教學(xué)目標(biāo)具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動。五、教學(xué)進度計劃表課 次教 學(xué) 內(nèi) 容1游戲：大魚網(wǎng) 選修內(nèi)容2走和跑：400600米自然地形跑 游戲：拍球比多3走和跑：2分鐘定時跑 游戲：拍球比多4韻律活動和舞蹈：跑跳步、滑步 游戲：黃河、長江5走和跑：直線跑 游戲：傳遞實心球6韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞 走和跑：30米加速跑7投擲：持輕物擲遠 游戲：傳球接力(頂上、胯下)8投擲：持輕物對墻投擲 韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞9走和跑：30米加速跑 游戲：看誰投的準(zhǔn)10走和跑：30米跑(考核) 選修內(nèi)容11韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲 投擲：持輕物投高12投擲：持輕物投過23米的橫繩 游戲：搬運接力跑13跳躍：助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳 韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲14投擲：持輕物擲遠 游戲：大魚網(wǎng)15投擲：投擲(考核) 選修內(nèi)容16技巧：前滾翻 游戲：迎面接力跑17韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲 跳躍：助跑幾步，屈腿跳過3040厘米高的橫繩18技巧：連續(xù)前滾翻 游戲：迎面接力跑19跳躍：助跑幾步，屈腿跳過3040厘米高的橫繩 攀爬：爬行通過低障礙20技巧：連續(xù)前滾翻 游戲：沖過“戰(zhàn)壕”21技巧：連續(xù)前滾翻(考核) 選修內(nèi)容22跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑 攀爬：攀登聯(lián)合器械23游戲：快快跳起來 選修內(nèi)容24攀爬：爬竿 游戲：快快跳起來25游戲：播種與收割 選修內(nèi)容26攀爬：爬竿 游戲：播種與收割27體育常識：怎樣搬運體育器材 室內(nèi)活動：拍拍手28健康常識：認(rèn)真做眼保健操 室內(nèi)活動：傳球比賽29健康常識：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 室內(nèi)活動：勞動模仿操30健康常識：預(yù)防沙眼 室內(nèi)活動：傳口令31安全常識：識別幾種交通工具 室內(nèi)活動：開火車32養(yǎng)生之道：面要多擦，發(fā)要多梳 室內(nèi)活動：猜人入座二年級體育教學(xué)計劃 篇7一、班級學(xué)生狀況分析小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大，運動潛力有必須發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。樂于跳躍練習(xí)，體驗克服困難后心理上的滿足感。三、學(xué)生分析所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。教學(xué)難點：二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。樂于反復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)中獲得心理上的滿足。二年級體育教學(xué)計劃 篇5一、教材分析二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的方法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。四、教學(xué)研究內(nèi)容：、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于二年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。教法要因地制宜，靈活多變。通過素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。關(guān)注個體差異與不同需求，文化