【正文】 是指學(xué)生在校園內(nèi)（上課時間除外）進行的各種活動。發(fā)現(xiàn)不安全因素的要及時采取措施。要有秩序的離開教室，嚴(yán)格防止下課鈴一響教室立即一片混亂、老師一宣布下課馬上沖出教室的現(xiàn)象。、高聲叫喊（尖叫）、吹口哨，不互相推搡、勾肩搭背。第十條 認(rèn)真組織好大課間活動，確?；顒影踩行颉Ｎ?、課間活動安全管理策略加強安全教育，增強安全意識。強化安全管理。尤其是調(diào)皮、淘氣的孩子更應(yīng)該跟家長單獨交流。引導(dǎo)小學(xué)生開展健康的、安全的課間體育活動，來替代“追逐打鬧”，從根本上規(guī)范學(xué)生的課間行為。擁擠傷害經(jīng)常發(fā)生在教學(xué)樓道、門口等場所，下課后學(xué)生大量擁擠著沖出教室，或者在樓道上擁擠，小學(xué)生安全意識淡薄，學(xué)生極易跌倒而發(fā)生嚴(yán)重人身傷害，更有甚者還會發(fā)生踩踏事故；追逐傷害發(fā)生的頻率也很高，小學(xué)生活潑好動，精力旺盛，經(jīng)常會為了一點微不足道的小事而滿校園追逐打鬧，邊跑邊不時往后看，極易被絆倒摔傷，倘若手中還拿著棍棒一類的東西，那么就更危險了；游戲傷害是課間十分中普遍存在的，游戲本身就包含著危險的因素，如打陀螺，斗獨腿，扔飛鏢等游戲，加之游戲的場所一般在樓道、教室等比較狹窄的地方，人又多，極易發(fā)生危險。學(xué)校還要制定一些切合實際的保障學(xué)生課間安全的規(guī)章制度，例如為各班規(guī)定專用樓道，以杜絕擁擠，課間增派值班教師或者值班學(xué)生加強監(jiān)督等等。由于紅領(lǐng)巾執(zhí)勤小組的成員就來自于同學(xué)中間，因而就有著天然的監(jiān)督優(yōu)勢，增強了安全管理的實效性。無數(shù)的事實證明，音樂可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優(yōu)雅的中外經(jīng)典曲調(diào)，不僅可以陶冶學(xué)生的性情，而且能讓學(xué)生主動選擇雅致的課間活動，從而有效降低課間活動的不安全因素。另外還可以通過播放一些優(yōu)雅的音樂等方式設(shè)法渲染課間氣氛，陶冶學(xué)生的情操，降低課間不安全因素。其次，堅持依法執(zhí)教，堅決打擊違紀(jì)行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，通過責(zé)令寫悔過書和保證書，促其自省，以儆效尤。發(fā)動教師和學(xué)生，多角度地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)，及時整改。課間十分鐘，做做游戲，休息放松一下還是值得提倡的，但是往往有些孩子追逐打鬧、游戲過頭，經(jīng)常會發(fā)生一些意外，課間十分鐘成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時段。積極倡導(dǎo)課間體育。還有必要跟家長們嘮叨幾句，把這些不安全因素告訴家長，也希望家長在家時時刻刻囑咐孩子在校安全。利用集會、晨會、班隊會、?？?、櫥窗等陣地進行課間活動安全教育，增強學(xué)生自我安全防護的意識。第十四條 不安全行為，及時制止，作好記錄，將情況通知班主任，并按有關(guān)規(guī)定，給予通報和扣分處理。第九條不準(zhǔn)攜帶管制刀具、易燃、易爆、有毒物品進校。樓梯上人員密集的時候做到不擁擠、先下后上，有序通過。第六條 學(xué)生課間應(yīng)文明休息，不得做有危險因素的游戲，不得在走廊樓梯里追逐打鬧，不得撞門爬窗。大課間活動一般以班為單位由班主任帶隊，加強學(xué)生的活動安全教育，重視活動過程中的保護和預(yù)防措施，合理控制運動量，避免意外事故的發(fā)生。課間活動是學(xué)生復(fù)雜的腦力勞動之后的休息、活動時間，借以調(diào)節(jié)情緒，休息大腦，處理個人事物，依據(jù)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律，以制度管理、環(huán)境影響為手段，為使學(xué)生養(yǎng)成課間文明、守紀(jì)的行為習(xí)慣和踏實、穩(wěn)重、安靜的學(xué)習(xí)氛圍，特制定本課間學(xué)生行為規(guī)范及管理辦法。建立紅領(lǐng)巾課間安檢小組，把課間安全與文明班級的評選結(jié)合起來。學(xué)生課間安全管理的責(zé)任落實在班主任身上是理之所必然。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。追逐傷害。二、課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)小學(xué)生活潑好動，愛玩是他們的天性，由此引發(fā)的課間傷害事故也是接連不斷。其次，要對學(xué)生加強教育，堅持正面引導(dǎo)。下課鈴聲一響，生性好動的小學(xué)生像小鳥一樣來到校園里，安靜的校園頓時沸騰起來了，這課間十分鐘學(xué)生活動頻繁、集中，時間雖然不長，但潛在的不安全因素相對其他時段要明顯偏多。接著由這個同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。猜出的則獲勝。、走廊、過道上行走時，應(yīng)該禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要小心，避免碰撞。環(huán)節(jié)二：請同學(xué)們發(fā)言，課間十分鐘他們怎么度過的（那同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？），教師根據(jù)同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來環(huán)節(jié)三：全班討論課間活動的注意事項（由黑板上列出來的這些活動可見啊，我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪兀酉聛砦覀円黄饋碛懻撘幌抡n間活動的注意事項），老師總結(jié)并給以補充，接著全班對黑板上羅列的活動進行評分（學(xué)習(xí)了解了這些注意事項，我們再來給同學(xué)們之前的課間活動打打分）。小學(xué)生課間安全知識講座小學(xué)生課間傷害事故的主要表現(xiàn)及對策第三篇：小學(xué)生課間安全班隊課課間好時光教案小學(xué)生課間安全教案一、教學(xué)背景下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，這沸騰也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時段。第三，要重視安全游戲的教學(xué)。輕則在人家臉上抽出一道血痕，重則會抽裂了耳朵，抽瞎了眼睛。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。小學(xué)生精力旺盛，好運動，特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。概括來說，小學(xué)生課間的傷害事故主要表現(xiàn)在擁擠傷害、追逐傷害、游戲傷害等三個方面?；顒拥姆绞揭啽阋仔?，如做做操等。五．一課時六、教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：課前導(dǎo)入師：（同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲