【正文】 閃卡多益智區(qū)：走迷宮、五子棋等指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒按自己的意愿選擇操作內(nèi)容。讓幼兒復(fù)述故事的主要內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒做到連貫完整較生動(dòng)。如：左邊的耳朵在哪？眨一眨右邊的眼睛，等等。六、午餐比一比，哪個(gè)家的小朋友能做到整潔衛(wèi)生，認(rèn)真進(jìn)餐餐后活動(dòng)，看圖書、自選動(dòng)手操作活動(dòng)等七、散步集體排隊(duì)送家長離園，邊走邊背古詩。提醒幼兒干稀搭配著吃，進(jìn)餐完后自覺漱口擦嘴。師：要遵守時(shí)間做事，我們就先來認(rèn)識(shí)一下鐘表，今天，小朋友都帶來了小鐘表。六、結(jié)束大班半日活動(dòng)計(jì)劃5一、生活活動(dòng)。（一）主題活動(dòng)：《顏色抽象畫》。把牙刷蘸上顏色水，在白紙上輕輕的彈一彈，美麗的抽象畫就完成了、請(qǐng)每組的幼兒說一說你的畫像什么？（二）奧夫活動(dòng)《拔蘿卜》。教師清唱歌曲，帶領(lǐng)幼兒用ta或titi的節(jié)奏，在單一肢體上作出頑固伴奏。幼兒分成4組，依次通過障礙，想完成的一組為勝利。2．抹布等勞動(dòng)用品。指導(dǎo)：1．教師提供多樣化的運(yùn)動(dòng)器材，鼓勵(lì)幼兒選用不同的器材自主建構(gòu)有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)情境，運(yùn)動(dòng)中不怕困難。2．觀察幼兒做操時(shí)的精神狀態(tài)，用微笑、點(diǎn)頭等肢體語言以及適時(shí)的口令、動(dòng)作與幼兒互動(dòng)。在集體活動(dòng)中師生共同布置場地，幼兒可以根據(jù)場地安排自主練習(xí)。培養(yǎng)和激發(fā)幼兒自主體育活動(dòng)的能力和興趣。結(jié)伴愉快的游戲，學(xué)著自行解決玩耍中的小磨擦。看照片激發(fā)幼兒的興趣，（放幼兒在上次基地活動(dòng)時(shí)拍下的照片）。四、活動(dòng)延伸：根據(jù)幼兒對(duì)眼睛的興趣需要，繼續(xù)深入開展對(duì)眼睛多方面的研究。對(duì)幼兒的小發(fā)現(xiàn)、閃光點(diǎn)及時(shí)給以鼓勵(lì)，以增強(qiáng)自信心。二、晨間活動(dòng)：7:45—8:20活動(dòng)內(nèi)容：挑竹扁擔(dān)、樂樂瓶活動(dòng)準(zhǔn)備：自制器械：竹扁擔(dān)、樂樂瓶活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)挑的動(dòng)作，并能在挑物后保持身體平衡。故事，讓我們一起來聽聽它們之間的故事。八、戶外活動(dòng)：9:35—9:55活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)皮的小袋鼠活動(dòng)準(zhǔn)備：吸汗巾若干、圈若干、椅子兩把。2．提醒幼兒換好鞋子，入廁喝水。2．發(fā)展幼兒爬、鉆、平衡的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計(jì)算本人手一份。我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。結(jié)束語：今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)王國的旅游到此結(jié)束，你們玩得開心嗎？下次，吳老師再帶你們來玩。，提醒個(gè)別幼兒“闖關(guān)”時(shí)注意安全。活動(dòng)指導(dǎo)：1．邀請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說你玩了什么，你是怎么玩的。大班半日活動(dòng)計(jì)劃12活動(dòng)目標(biāo)：通過親子導(dǎo)讀，幫助幼兒和家長理解作品的深刻含義，大班半日活動(dòng)計(jì)劃。3）教師：小兔和媽媽游戲時(shí)，小兔子怎么說，媽媽又是怎么說的？（幼兒一邊說，教師一邊出示圖片幫助幼兒記憶）你最喜歡兔媽媽變的什么？（可請(qǐng)家長猜一猜）三、創(chuàng)編故事并親子裝扮表演：你們想玩小兔和兔媽媽變變變的游戲嗎？你們想變成什么，媽媽又會(huì)變成什么來找你？，鼓勵(lì)家長和幼兒把自己創(chuàng)編的情節(jié)畫下來并附上文字。 （出示圖片，鼓勵(lì)幼兒能夠找出多對(duì)反義詞。兩個(gè)好朋友組成一節(jié)車廂，一個(gè)問一個(gè)答，說對(duì)了就拍一下手，表示通過。七、離園活動(dòng)：16：10—16:30活動(dòng)內(nèi)容：離園準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)的繪畫作品。重點(diǎn)指導(dǎo)：拍皮球分散游戲、大型玩具集體游戲。（二）數(shù)學(xué)王國旅游。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。會(huì)對(duì)自己所玩的區(qū)域進(jìn)行介紹。為了更好地提高學(xué)生的規(guī)范字書寫水平，我校按中心校的要求，特設(shè)立了涌北小學(xué)規(guī)范字硬筆書法提高班。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。其中時(shí)間的安排為5：2：：2：1。五、活動(dòng)措施：書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使提高班活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。一手好字既可為閱者提供美好的享受，也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。好不好。我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。師：今天，我們要開火車去數(shù)學(xué)王國旅游。二、體鍛活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：喜歡玩體育活動(dòng)器具?；顒?dòng)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)互相商量解決問題。②別人說過的就不能說。2．鼓勵(lì)幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。1）教師：你聽到故事中小兔子變成了什么？兔媽媽又變成了什么？2）教師：小兔變的時(shí)候，兔媽媽為什么要變成這些而不變成別的呢？（分角色閱讀）1）教師和幼兒閱讀小兔的話，媽媽閱讀兔媽媽的話?；顒?dòng)指導(dǎo)：1．關(guān)注幼兒做操精神狀態(tài)，與幼兒共同有節(jié)奏的做動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)：1．喜歡探索活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)探索成功的樂趣，樂于在同伴面前講述自己的探索結(jié)果。2．鼓勵(lì)幼兒探索：把紙放在胸前，雙手不能去拿紙，怎樣才能不讓報(bào)紙掉下來？3．引導(dǎo)幼兒向前跑快點(diǎn)、逆風(fēng)跑等，用啟發(fā)性的語言引導(dǎo)幼兒，讓幼兒自主探索。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。用同樣的方法學(xué)習(xí)②號(hào)風(fēng)景，③號(hào)風(fēng)景，④號(hào)風(fēng)景。重點(diǎn)指導(dǎo)：拍皮球分散游戲：大型玩具集體游戲：三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：數(shù)學(xué)王國旅游記——學(xué)編應(yīng)用題活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)王國旅游記——學(xué)編應(yīng)用題活動(dòng)目標(biāo)：能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。3．組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書。飯后主動(dòng)收拾桌面、漱口、洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。大熊一共選擇了三次，第一次選擇了什么？第二次選擇了什么？第三次選擇了什么？第一次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么？你還知道哪些植物的果實(shí)是長在地面下的？第二次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么？你還知道哪些植物的果實(shí)是長在地面上的？第三次選擇大熊又怎么樣？為什么？完整欣賞故事提問：你喜歡熊還是兔子，為什么？聽了故事，你還有什么想法？六、區(qū)域活動(dòng)：10:15—10:50開心劇場—表演區(qū)時(shí)尚發(fā)屋——理發(fā)店建筑工地——建筑角童話屋——語言區(qū)閱讀吧——圖書區(qū)創(chuàng)意空間——美工區(qū)愛心醫(yī)院——社會(huì)區(qū)智多星——益智區(qū)智慧樹——數(shù)學(xué)區(qū)實(shí)驗(yàn)室——科學(xué)區(qū)重點(diǎn)指導(dǎo)：時(shí)尚發(fā)屋活動(dòng)準(zhǔn)備：各種材料的美發(fā)工具活動(dòng)目標(biāo)：有序進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)互相商量解決問題重點(diǎn)觀察時(shí)尚發(fā)屋幼兒的活動(dòng)操作情況，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料大膽為同伴設(shè)計(jì)發(fā)型。學(xué)習(xí)有表情地朗讀對(duì)話部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配工作。教師觀察：(1)教師隨時(shí)觀察幼兒的活動(dòng)，觀察投放的材料是否恰當(dāng)，便于調(diào)整。指導(dǎo)同上。制作多媒體課件。個(gè)別鼓勵(lì)李景昊喝完自己的牛奶。（給花澆水、找雜草等）(2)觀察自然角中的植物的變化情況。大班半日活動(dòng)計(jì)劃7一、戶外活動(dòng)《綱要》指出：增進(jìn)孩子的健康，要以孩子感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。內(nèi)容2：大家一起做早操準(zhǔn)備：早操器械，早操音樂。二、晨間鍛煉(8：20～9：15)內(nèi)容1：自選運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備：1．高低不同的雙梯4個(gè)、單梯2個(gè)，滑板8塊，手推車3輛，輪胎6個(gè)，長短不同的條凳、奶粉罐若干。5．和教師一起整理、清理活動(dòng)室，或自由選擇區(qū)域活動(dòng)。當(dāng)說到“看我把你抓”時(shí)，幼兒快速跑回家中。（4）第一個(gè)幼兒扮演蘿卜，第二、三、四幼兒互抱腰，做拔蘿卜狀。講彈珠放入顏色水了，用鑷子拿出放在紙上滾動(dòng)，美麗的抽象畫就完成了。益智區(qū)：指導(dǎo)幼兒玩棋類游戲，在輸了以后能對(duì)對(duì)方表示祝賀。游戲“時(shí)間播報(bào)員”教師波動(dòng)時(shí)鐘，幼兒播報(bào)時(shí)間。師：歌曲里小鬧鐘叫我們?cè)缭缙鸫踩ド蠈W(xué)，我們一起謝謝它吧！師：小朋友鐘表對(duì)我們的生活非常的重要，大家都離不開它的幫助。樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)結(jié)束：小手小手拍一拍，小朋友真聰明！五、自由活動(dòng)：模特步練習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒多動(dòng)腦筋，想出不同的亮相動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大貼紙心形人手一個(gè)，背景圖一張，貼絨：小動(dòng)物、汽車、房子等活動(dòng)過程：（一）引題馬路上，車輛大亂，容易發(fā)生事故怎么辦才好呢？（給車輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國家和城市固定從左邊行駛）請(qǐng)知道右邊的幼兒扮演車輛，向右行駛小朋友什么時(shí)候向右走呢？（二）確認(rèn)自己的右手舉右手，給右手貼上標(biāo)記舉手練習(xí)，聽到口令做相應(yīng)動(dòng)作。鼓勵(lì)個(gè)別吃慢的孩子，認(rèn)真完成自己的一份點(diǎn)心。也可采用幼兒提出的其他布置方式。（2）活動(dòng)中教師能根據(jù)孩子的思路、興趣點(diǎn)的變化深入活動(dòng)內(nèi)容，靈活地開展?；顒?dòng)時(shí)要求幼兒積極參加鍛煉，并能友好融洽地進(jìn)行，注意愛護(hù)活動(dòng)器具。？出現(xiàn)了什么困難？你或你們是怎么解決的。如：春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？小草露出了尖尖的腦袋，使勁的從泥土里往上鉆，小聲的說：春天在這兒，春天在這兒。提問：師：春天來了，小河里的冰怎么了？（學(xué)習(xí)詞：融化）師：河水怎么流的？（理解詞：淅瀝淅瀝）淅瀝淅瀝說了什么話？怎么說的？為什么要小聲說？師：垂柳發(fā)生了什么變化？在微風(fēng)中怎樣？說了什么？為什么說春天在這兒？（學(xué)理解詞：嫩綠 輕輕地）2．欣賞第三、四段詩歌。2．能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來描述春天的事物和景象，初步嘗試按詩歌的句式結(jié)構(gòu)仿編詩句。五、集體教學(xué)活動(dòng)：語言：春天的秘密 （9:10—9:40）（一）設(shè)計(jì)意圖：《春天的秘密》是一首意境優(yōu)美、充滿愉趣的散文詩。活動(dòng)指導(dǎo)：？植物有什么變化？2．觀察土豆的變化，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察了解的向陽性實(shí)驗(yàn)。3. 喜歡探索、觀察春天的美妙變化。五、游戲活動(dòng)角色游戲教師問幼兒為什么找到或沒找到媽媽，幼兒談?wù)劯惺?，媽媽們找孩子的手。三、完整合唱，并通過圖譜、指揮提示進(jìn)一步練習(xí)歌曲輪唱。借助圖譜、指揮引領(lǐng)等多種方式，探索并嘗試與同伴、教師合作演唱。觀察影片中出現(xiàn)了哪些象形文字。（教案接下頁）大班語言活動(dòng)：有趣的象形文字活動(dòng)目標(biāo)：1． 認(rèn)識(shí)簡單的象形文字，感受象形文字的有趣。提醒幼兒干稀搭配著吃，點(diǎn)心后自覺漱口擦嘴。指尋要點(diǎn)：幼兒積極參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中互助合作、遵守規(guī)則。進(jìn)餐完畢漱口并擦拭嘴巴和手，保持個(gè)人衛(wèi)生。感受游戲的快樂。游戲“時(shí)間播報(bào)員”教師波動(dòng)時(shí)鐘，幼兒播報(bào)時(shí)間。師：歌曲里小鬧鐘叫我們?cè)缭缙鸫踩ド蠈W(xué)，我們一起謝謝它吧！師：小朋友鐘表對(duì)我們的生活非常的重要，大家都離不開它的幫助。樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。活動(dòng)目標(biāo)：帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。二、晨間談話活動(dòng)內(nèi)容：我和風(fēng)兒做游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒玩過《貼著報(bào)紙跑》、《放風(fēng)箏》等游戲。第一篇：《風(fēng)來了》大班半日活動(dòng)計(jì)劃一、晨間游戲活動(dòng)內(nèi)容：戶外自由游戲《我和風(fēng)兒做游戲》活動(dòng)準(zhǔn)備：1．廢舊報(bào)紙若干2．平衡木、呼啦圈、小跨欄若干、自制風(fēng)箏若干活動(dòng)指導(dǎo)：1．向幼兒簡單介紹游戲材料，引導(dǎo)幼兒自由選擇材料并探索游戲玩法，鼓勵(lì)幼兒與同伴相互配合，共同探索?；顒?dòng)準(zhǔn)備：檢查幼