【正文】 原因。學習他人的優(yōu)點有助于我們完善個性。(2)當集體規(guī)則與個人意愿沖突時: ①存在沖突的原因: 集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突,這可能基于一方有不正當或不合理的要求,也可能是個人和集體的需要不同。第二框節(jié)奏與旋律列舉“角色不同責任不同”的例子:①在家庭生活中，我是子女，孝敬父母是我的責任。②在小群體中，我們與同伴更容易理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學中增長才桿。美好集體的作用:美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成 ②在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活,感受 集體的關愛和吸引凝聚拼搏向，一的力量，堅定自己的生活信念。②不僅有關懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當?shù)姆椒á鄄灰躁P愛之名行傷害之舉，不歧視侮辱他人。自治精神表現(xiàn)在:每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。學會參與，學會擔當。②法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當中，滲透到生活的方方面面。全面推進依法治國的總目標的意義、作用: ①法治助推中國夢的實現(xiàn)。法律與道德的共同作用:一一①是人們生活中的行為規(guī)范。法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在: P92 ①法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權。法律通過解訣糾紛和制裁違法犯罪，伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的保護神。④司法保護一一重要保障。②在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。人們道德水平的提高，有益于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。（2）聯(lián)結度理解：①集體的聯(lián)結度越高，個人感知到的集體溫暖就越多。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。?（1）聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。（5）兩方混雜的體驗：如敬畏感。《青春的情緒》知識點歸納?情緒有什么作用?（1）基本情緒：喜、怒、哀、懼。?我們的情緒受多方面因素影響，例如：個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會行為上。?（1）可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處；（2）性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。?它的地位是什么?（1）含義：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。，我們的矛盾心理是怎樣產(chǎn)生的?主要表現(xiàn)有哪些?（1）產(chǎn)生：伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。（3）通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。（3）學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。（2）學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。（4）確認對方是否接受自己的關心。（2）作用：學會合理地調節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應環(huán)境。?（1）為他做些體貼的事。③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做?！狈e少成多，積善成德。?以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。人是能思想的高等動物，思想使我們強大?！冻砷L的不僅僅是身體》知識點歸納。（與異性交往的正確態(tài)度或做法）?異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。（2）每個人都可以從點滴小事做起。②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。（4）尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式。?調節(jié)情緒的作用是什么?（1）原因：①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。（2）適時運用可能被接受的方式向對方表示關心。例如，羞恥感、焦慮感和挫敗感等會帶來不舒服、不愉快的負面感受。?（1）情由心生，美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。?（1）參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。（對青春期男生女生生理變化的態(tài)度）?（1）男生女生的生理性別特征是與生俱來的。（2）在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。（2）做法：①相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。（2）產(chǎn)生原因：進入青春期，隨著身體發(fā)育和生活經(jīng)驗不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點。（4）當我們悲傷的時候，可能會覺得沮喪、泄氣、無精打采，甚至想哭。狹隘的生活經(jīng)驗容易導致偏執(zhí)的情感。（3）正面的體驗：愛的情感?！段覀兊那楦惺澜纭分R點?我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。（3）當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。④撥打110報警電話，運用法律來維護自己的合法權益。當法律真正成為我們的信陽時，法治精神銘刻在人們心中。依法辦事的要求是一①遵守各種法律法規(guī)。②學校保護一一重要作用。也為我們評判、預測自己和他人的行為提供準繩，指引、教育人向善。②法律是由國家強制力保證實施的，其他規(guī)范則依靠社會輿論，信念、習俗、教育或行政力量保證實施。現(xiàn)代國家，用法治替代了人治。要求任何組織和個人都要服從法律、遵守法律、依法辦事。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調整。⑤在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。②每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權和例外③每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。第八課美好集體有我在第一一框憧憬美好集體下 集體的愿景的定義美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的前景,承擔共同的使命，認同共同的價值觀，形成一一致的目標和 追求，這就是集體的愿景。什么是集體中的小群體在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學,往往自覺或不自覺地形成小群體。②無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們心中都應有集體,識大體、顧大局,不做有損集體利益的事情。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。②.每個人的個性特，點不同。集體有助于我們獲得安全感和自信心,也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野獲得成長。集體的力量來源集體并不是成員的簡單相加,而是有共同目標、分工明確的整體。②在與他人的情感交流中傳遞情感正能量。豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知:④情感伴隨著生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展是我們生命成長的體現(xiàn)。第五課品出情感的韻味第一框我們的情感世界我們通過情感來體驗生命、體驗生活。持續(xù)地處于負面情緒危害。③情緒的細膩性。②榜樣昭示做人、做事的基本態(tài)度，給予我們自我完善的力量。認真記錄一些自己平時不關注的事。有所為，有所不為。?①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情有了自信,才能有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。①愛情需要彼此深入了解,需要一定的物質基礎和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的情感。③不因某方面優(yōu)勢而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之間相互理解，相互學習,相互幫助,共同進步。②平靜而欣然地接受青春期特有的生理變化。?青春的我們思想活躍,感情奔放,朝氣蓬勃,對未來充滿美好憧憬擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。什么是獨立思維:獨立思維:并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解,同時接納他人合理的，正確的意見。②向他人求助，學習化解煩惱的方法。不嘲弄同伴的生理變化,是我們對同伴的尊重。提高道德水平，增強尊法守法的意識和自覺性，促進法治生活方式的形成。，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護?！　〉谑n 法律伴我們成長 第1課時 法律為我們護航?在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民，未成年人需要給予特殊的保護。②法律是由國家強制力保證實施的。為什么我們國家要進行法治建設?①法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律之上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。?①法律就在我們身邊。勇于擔責，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內心的責任感。每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。學會參與，學會擔當。②共同商定集體的規(guī)則與制度內容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。?為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助。(2)美好集體是充滿關懷與友愛的。甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非, 堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。，我們需要調整自己的節(jié)奏。⑷堅持集體主義，在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力?集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。一般來說，集體的聯(lián)結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。(3)學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。情感與情緒也有區(qū)別。有正面的體驗，如愛的情感。(2)適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面 情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。(2)學習積極面對負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。?我們的情緒受多方面因素影響?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。8.“行己有恥”需要我們怎么做?(1)需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。增強自控力的方法?增強“我不要”的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾。自強可以讓我們更自信，讓青春的步伐永不停息　　第2課時 青春有格，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。? 對待異性情感，我們應該慎重對待，理智處理。，也是對我們的考驗。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響?！　〉诙n 青春的心弦 第1課時 男生女生，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。1如何認識青春期的創(chuàng)造?①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的?！皩W貴有疑”，在學習中，我們需要批判的精神和勇氣?！　〉?課時 成長的不僅僅是身體，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。(3)可以通過培養(yǎng)興 趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。，但也為我們的成長提供了契機。青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期。?(1)我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。，與思維的獨立性相伴隨的是思維的批判性。?思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。(3)激發(fā)我們新的學習動機。我們也會關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。因此，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。(3)真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等 和自律。，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長!? 自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持。2.“羞惡之心”引導我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由?！皭u”能力?(1)在行動之前，審查愿望。(3)磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。(3)“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣。?體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同的感受，善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們生活更加絢爛多彩。，而且關乎人際交往。如何安慰他人?(1)為他做些體貼的事(2)做一份耐心的聽眾(3)設身處地，向他表示理解(4)幫助他轉移注意第二單元 做情緒情感的主人第五課 品出情感的韻味 第1課時 我們的情感世界、體驗生活。、創(chuàng)造力相關。為什么情感是復雜的?情感的種類?基礎情感：安全感 高級情感：道德感正面體驗:愛的情感 負面體驗:恐懼感 兩方面混雜體驗：敬畏感?(1)在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。、回應，需要共鳴。情感體驗與外部環(huán)境有什么關系?在情感體驗中，我