【正文】 了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數(shù)的擔(dān)心和淚水。事后人們得知，他身上多處受傷，出血量達(dá)到幾千毫升，甚至瞬間的劇痛都足以讓人失去知覺，可是他要用怎么樣的意志力才能做完一系列動作？可是吳斌以一名職業(yè)駕駛員的高度責(zé)任心和敬業(yè)精神，用自己76秒的堅(jiān)守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉。接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？” 園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責(zé)任。孩子，你明白了嗎？”做好分內(nèi)應(yīng)做的事，并因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事承擔(dān)過錯，這就是責(zé)任。這就是對自己負(fù)責(zé)。如何才能對家庭負(fù)責(zé)? 父母的愛是博大無私的, 長大后應(yīng)該負(fù)起對父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù), 但現(xiàn)階段切實(shí)能做的就是做好自己該做的事, 無論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心, 負(fù)起自己的責(zé)任, 對父母就是一種回報。捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，旗幟鮮明地反對一切危害國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的言論和行為是我們義不容辭的義務(wù)。合唱《跨世紀(jì)的新一代》實(shí)際行動盡責(zé)任(中學(xué)生守則)從身邊的小事做起,切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心?！瓕懩繕?biāo)，表決心主持人：通過這次班務(wù)對話活動，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該怎樣對自己負(fù)責(zé)，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)的精神呢？現(xiàn)在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！三、總結(jié)：詩歌朗誦這是時間的黑洞，我站在遙遠(yuǎn)的歲月一端眺望。是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。目的：針對班內(nèi)同學(xué)中存在的不良現(xiàn)象，開展“做有責(zé)任心的人”主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學(xué)們認(rèn)識到自己的不足并改正，增加責(zé)任感，同時也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任心的人”的內(nèi)涵，讓“做有責(zé)任心的人”這個信念根植于心中。故事2：有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。讓學(xué)生回答后，再課件顯示。我負(fù)責(zé)了嗎？升國旗、唱國歌、做廣播體操、打掃衛(wèi)生、做作業(yè)、交作業(yè)、上課的紀(jì)律……【播放課件】同學(xué)們，讓我們對自己、對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)吧！:同時也是為老師、為學(xué)校、為我們的父母、為社會負(fù)責(zé)！20天后適應(yīng)性考、一個月后期末考的成功，就是我們完成對自己、對父母、對老師的責(zé)任。認(rèn)真完成作業(yè)，不抄襲。” 從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。教師：石娃和曹秋芳背起的不僅僅是他年老的父親和生病的母親，更多的是對父親深深地愛意和作為兒女的責(zé)任！一個沒有責(zé)任的人，就像小草沒有陽光雨露的滋潤，怎能茁壯成長！而責(zé)任自我們降生于這個世界便綁在了我們的肩頭，我們扛著責(zé)任一步一步前行，它溶于我們的生命之中，時時刻刻追隨我們與我們一起成長！我們今天的班會主題就是：責(zé)任伴我成長！【點(diǎn)擊課件】那么什么是責(zé)任？我們一起走進(jìn)今天班會的第一篇章—知責(zé)任！【點(diǎn)擊課件】通過兩個故事來了解什么是責(zé)任？ 【學(xué)生閱讀故事，體會責(zé)任是什么？】故事1：大連公交車司機(jī)黃志全，行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)在的孩子是很幸福的，他們都是父母的掌中寶，被爺爺奶奶所嬌慣，他們認(rèn)為這樣是快樂的，是幸福的，而實(shí)際上他們并不理解什么是責(zé)任，更不懂得責(zé)任的真正含義，這節(jié)班會課就是要通過具體引導(dǎo)，教會學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非，責(zé)任自我們降生于這個世界便綁在了我們的肩頭，我們扛著責(zé)任一步一步前行，它溶于我們的生命之中，時時刻刻追隨我們與我們一起成長！師：誠信與責(zé)任沒有標(biāo)價，卻可以讓心靈千金難買。是緩解糾紛的機(jī)智。(6)尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對人有禮貌,不罵人,不打架。，努力學(xué)好科學(xué)文化知識,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，為社會作出貢獻(xiàn)。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛, 朝氣蓬勃的精神面貌, 才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。(2)對家庭負(fù)責(zé)要建設(shè)好一個家庭，需要這個家庭里的每個人的共同努力；而要?dú)У暨@個家庭，只需要其中的任何一個人。……七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,代表發(fā)言)(1)對自己負(fù)責(zé)：一個人既然來到這個世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。彼得結(jié)束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎？” 彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人。彼得先來到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個小 1 時過去了，那位學(xué)生竟然對老師不理不睬。讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言；主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡；詩歌朗誦；活動流程：一、導(dǎo)入（以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”）主持人：2012年5月29日，杭州司機(jī)吳斌載著裝有24名乘客的大巴從無錫返回杭州，讓人沒想到的是高速路上飛來橫禍，從前方車道上，飛來一個大鐵塊，瞬間擊碎前擋風(fēng)玻璃，砸中了吳斌的腹部和手臂，當(dāng)時吳斌被砸得肝臟破損，肋骨骨折，肺、腸嚴(yán)重挫傷。那里沒有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒有錢權(quán)的勾心斗角。而今，有了心事卻只能埋在心底，強(qiáng)作笑顏，不露出丁點(diǎn)的蛛絲馬跡，因?yàn)榕滤麄冎篮蟊任覀冞€焦急，平添一份多余的擔(dān)心。美哉我少年中國，與天不老。乳虎嘯谷，百獸震惶。1當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時，你會繼續(xù)努力直至完成嗎?是。1你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎?是。否。發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會作出善意的提醒嗎?是。責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛?！眱斶€的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。它是一個你時時必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。小君無視提示標(biāo)語踏過草坪(草坪邊標(biāo)語：小草有生命，足下留情)，剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上?！泵裘簦骸昂美?，這會兒，我可以過一個有趣的生日了。”于是，陳飛一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的。接著，拿起鏡子對著自己照呀照的。甲：現(xiàn)在，我們已有責(zé)任和能力去獨(dú)自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔(dān)驚受怕。乙：你講的非常好，我們會向你學(xué)習(xí)的，(對分?jǐn)?shù)高的同學(xué))恩很好，知錯就改，善莫大焉，相信你一定會實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。現(xiàn)在請同學(xué)們計(jì)算一下自己得的分?jǐn)?shù)。這，就是偉大的責(zé)任!望廬山瀑布的詩意三月三是什么節(jié)日鹿茸怎么吃效果最好生活情景劇、討論(1)生活情景劇乙：正因?yàn)辄S志全富有責(zé)任心，所有旅客們才能夠幸免于難。甲、乙(合)：“一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!六年二班《責(zé)任伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始!責(zé)任故事甲：責(zé)任，字典里的解釋就是“分內(nèi)應(yīng)做的事”。讓我們都記住：做一個有責(zé)任心的人!同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，做一個有責(zé)任心的人!第三篇：責(zé)任伴我成長主題班會責(zé)任伴我成長主題班會責(zé)任伴我成長主題班會引入開始甲：該不該擱下重重的殼 尋找到底哪里有藍(lán)天 隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄 歷經(jīng)的傷都不感覺疼 乙：我要一步一步往上爬 等待陽光靜靜看著它的臉 小小的天有大大的夢想 重重的殼掛著輕輕的仰望 音樂響起《蝸牛》甲：蝸牛用軟弱的身軀托著笨重的殼在尋找著自己的前進(jìn)方向。④對社會負(fù)責(zé)甲：我們不僅要對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)，對班集體負(fù)責(zé)，還要對社會負(fù)責(zé)。①對自己負(fù)責(zé)主持人：做有責(zé)任感的人，是社會對我們新世紀(jì)的中學(xué)生提出的要求，而在責(zé)任眾多的內(nèi)涵之中，最基本的就是對自己負(fù)責(zé)，試想，一個對自己都不能負(fù)責(zé)的人，怎么可能對其他負(fù)責(zé)呢?生活短劇主持人歸結(jié)：責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事。否。否。⑻你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎? 是。否。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。，做一個對自己、對他人、對集體負(fù)責(zé)的人。你們已蛻去了當(dāng)初青澀與被動，成長成為現(xiàn)在的成熟，主動擔(dān)當(dāng)。視頻：《2013感動中國人物之一 ——陳家順》鄭：在今年感動中國人物的評選中，令我印象最深刻的，莫過于人民的好干部陳家順。共：因?yàn)槲覀兪俏磥淼闹魅恕Ｔ娎收b《責(zé)任》，（詩歌摘要）責(zé)任是人的骨架。高二（5）班，我愛你！）馮：感謝剛才幾位同學(xué)的真情對話，我想這是來自心靈深處的震撼和感悟，這是對高二（5）班這個集體的一份特殊的感情，因?yàn)槲覀冊趯w盡責(zé)中找到了有責(zé)任感的我。我愿意做好老師的助手，與同學(xué)們一起并肩奮斗三年，我相信：我們高二5班一定會更上一層樓?。┼崳褐x謝黃詩文同學(xué)的真情話語，我們都相信：有這樣的努力高二（5）班一定會更上一層樓！馮：大家都知道我們班的管理模式PDCA,plandocheckaction就是用郁老師的話說：用計(jì)劃引領(lǐng)自我，用行動提升自我，用反思認(rèn)識自我，用改正超越自我，做最好的自己，讓成功成為一種必然！鄭：下面請我們的副班長PDCA的管理總監(jiān)馮涵談?wù)勊捏w會有什么體會掌聲有請——（馮涵：首先，很感謝同學(xué)們推選我為PDCA管理總監(jiān)，也感謝一年半以來，在我們自主管理中郁老師給與的全力支持和指導(dǎo)，她讓我們每一位同學(xué)都有自己的目標(biāo)，并感到自身的責(zé)任。哎，馮涵，不妨讓