【正文】 延伸”為增長點(diǎn)。開展以“愛國愛家”，圍繞建國六十周年，制訂主題班會(huì)內(nèi)容，作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo)。以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)主存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善(二)繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。好人好事堅(jiān)持天天記。學(xué)會(huì)生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛護(hù)環(huán)(1)以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)研究性課程：境，保綠保潔美化環(huán)境。(6)認(rèn)真做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產(chǎn)黨，歌頌社會(huì)主義祖國。真的是彈指一揮間，這屆學(xué)生又到了最后一年，開學(xué)后他們2015初三年級(jí)上學(xué)期班班主任工作計(jì)劃范文二：成了學(xué)校里倍受關(guān)注的畢業(yè)生，我則成了畢業(yè)班的班主任。加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，班級(jí)目標(biāo)：提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。繼續(xù)對(duì)手比賽。繼續(xù)經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時(shí)了解情況。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評(píng)語鑒定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)愛學(xué)生，做平民型班主任常言道：“親其師，信其道”。談話時(shí)，一定要注意語氣要溫和，隨意些，不要過于嚴(yán)肅，場(chǎng)合可在辦公室，教室或操場(chǎng)，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，緊張感。剛剛開學(xué)，老師對(duì)學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會(huì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)人才。平時(shí)，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)老師的教育不買帳，有反感甚至是對(duì)立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。通過這些活動(dòng)，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，形成了一種團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的氛圍，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。第10周：模塊考試。第19周：模塊考試準(zhǔn)備。面對(duì)一個(gè)嶄新的班集體，面對(duì)一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，召開家長會(huì)1次，力爭(zhēng)把所有的家長走訪一次，甚至多次。抓好安全、衛(wèi)生教育。提出開展“一幫一”的結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng)。15——16周教育學(xué)生敬愛父母長輩、與鄰居和睦相處，使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣與人融洽相處。做好寒假安全宣傳教育工作。做好12月份學(xué)生德育量化評(píng)估工作小結(jié)。教育學(xué)生勤勞節(jié)儉、為家庭和睦盡力，使學(xué)生具有勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)，懂得為創(chuàng)造良好的家庭生活而盡自己的一份力量。以“十年后我將在哪里”為主題，引導(dǎo)學(xué)生暢談未來，以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3——4周溫習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，教育學(xué)生以禮待人。力爭(zhēng)他們本期取得更大的進(jìn)步。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)俗話說：有目標(biāo)才有動(dòng)力。三、具體教育措施：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。因此，作為班級(jí)“靈魂”人物的班主任就需要多動(dòng)腦，勤思考，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。第7周：主題班會(huì)《我的未來不是夢(mèng)》，由班主任負(fù)責(zé)和主持。，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理健康。另一個(gè)有效的辦法就是開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，做開拓型班主任記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生；二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生。記得馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量”。也可通過談心的方式。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴(yán)格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過去。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步。人人為班級(jí)服務(wù)，班級(jí)為人人服務(wù)。電。眾所周知，九年級(jí)，是初中三年中最最關(guān)鍵的一年，我們的教育教學(xué)目標(biāo)也就更明確更全面。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，必須向班主任親自請(qǐng)假。(5)放強(qiáng)二課、二操、二活動(dòng)。以學(xué)主為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責(zé)任”為主題。(2)由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。四月：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、期中動(dòng)員。五、具體安排根據(jù)學(xué)校各處室、年級(jí)組的計(jì)劃有計(jì)劃、針對(duì)性的進(jìn)行班級(jí)管理——加強(qiáng)日常管理，開展班團(tuán)活動(dòng)。這些學(xué)生管理得不好，班上的紀(jì)律都難以保證，更談不上學(xué)風(fēng)了。每次訂了計(jì)劃之后，從他們的計(jì)劃里可以看出他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力倍增，這時(shí)再加以鼓勵(lì)，學(xué)生必然全身心投入學(xué)習(xí)，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣自然變得濃厚。要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。對(duì)他們身上的閃光點(diǎn)要以誠摯的情感，及時(shí)肯定，及時(shí)表揚(yáng)，尊重他們的人格，這樣才能找到轉(zhuǎn)化差生的突破口，才能使他們對(duì)老師、同學(xué)產(chǎn)生信任感和親切感。對(duì)學(xué)生抓兩頭，這牽扯到做“學(xué)困生和德困生”思想工作問題。在時(shí)間上狠抓學(xué)期的開始和結(jié)束工作。每個(gè)學(xué)生都有理想，有抱負(fù)，但不能持之以恒地努力去奮斗，這就需要班主任充分挖掘?qū)W生潛能，在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中，能給學(xué)生肯定的要及時(shí)肯定，在日常工作和學(xué)習(xí)中，要鼓動(dòng)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與信心，強(qiáng)化學(xué)生參與精神，深化學(xué)生參與意識(shí)。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成一種什么人，自己就該當(dāng)是這種人”。眾所周知，沒有得力的小助手，班主任將只能疲于應(yīng)付，弄得自己焦頭爛額。學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)、勇于探究、奮發(fā)向上。班級(jí)現(xiàn)有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。結(jié)合“六一”兒童節(jié)，開展告別十四歲、心系共青團(tuán)系列教育活動(dòng)。上好主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育；認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，并在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，使他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。１、開學(xué)初，安全第一課，給學(xué)生敲警鐘，上學(xué)放學(xué)注意安全。通過上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異不大，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)成績(jī)較為理想，行為習(xí)慣方面比較好，紀(jì)律觀念比較強(qiáng)，自控能力較好。４、發(fā)揮班干部和全班同學(xué)的積極性，及時(shí)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)同學(xué)們的上進(jìn)心和積極性。開好第一周班會(huì)；辦好第一期黑板報(bào)；舉行好第一