【正文】 的相似點，深入挖掘內(nèi)在涵義。（觀點型材料作文）鷂子抓住了棲息在大樹上的一只夜鶯，正要吃掉它。所以我要立足當(dāng)下去吃掉你！3）那你永遠(yuǎn)成為不了一只翱翔天宇的雄鷹。④捕捉材料中命題者的褒貶傾向 ⑤注意思辨性綜合辨證的角度：既要立足現(xiàn)實又要胸懷大志。?當(dāng)天下午，有十多個孩子都在這里選擇他們的花，每個人都同意把他的花留在園里，免得過早凋謝。――這其實是怎樣對待花（美）的問題。（敘事類材料作文，可用由果溯因法。從安泰的角度探究他失敗的原因，一向無敵是因為不斷從大地母親身上吸取力量，而被扼死是因為離開了大地被弄到空中，沒有了力量之源，可見依靠別人的力量不可能永無對手一世無敵，只有自身強大，依靠自己的力量才是正道。自定立意，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不抄襲，不套作，800字以上。顧校長雖然是清華校長，但他是物理學(xué)家，又不認(rèn)識的字在所難免，我們要有包容之心，但不能求全責(zé)備。這種材料的特點是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。?拿破侖說：?不想當(dāng)元帥的兵不是一個好士兵。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。二者的關(guān)系是相輔相成，相伴相隨。如果是多則名言警句的審讀，要善于全面準(zhǔn)確，從不同的名言警句中挖掘其內(nèi)在的相同點，進而在相同之處立意，稱之為“異中求同”法。從作文的選材看，人生的光明與陰影構(gòu)成美的事例很多。練習(xí)答案可參考對應(yīng)的范文。結(jié)果，女巫并沒有跳過峽谷。注重平時的鍛煉積累，才能跨越障礙，取得成功。【文題解析】：材料內(nèi)容可從三個角度思考。（60分）水從高原流下，自西向東。據(jù)此，我們可以直接去把握第二部分的議論和關(guān)鍵詞。再深入來看，我們每個人都有成功的機會，都有勇往直前的勇氣，有時只是由于靈魂迷失，才失去了自我，從而導(dǎo)致最后的極端與失敗。棒球身上值錢的簽名其實是一種負(fù)累，可以從“懂得越多，負(fù)累越重”的角度進行立意。再次討飯的時候，他索性帶了四塊石頭，這次他恰恰遭到了群狗的攻擊。端盆熱水，洗去征塵，容光煥發(fā)地繼續(xù)上路。第二種人代表反思不當(dāng)，逃避生活的弱者。這種立意未注意到材料的整體性，對材料進行斷章取義，是審題時容易犯的誤區(qū)?！比藙駱渑c他一同赴死。由物及人，我們便可以感悟到“面臨苦難，我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的價值”“人，并不僅僅是為自己活著”“愛別人，才能面對生活風(fēng)雨”“再渺小、卑賤的人，對于有的人來說也是一棵偉岸的‘樹’”“人應(yīng)擁有一顆博愛之心”等道理?！?【文題解析】：這是一道新材料作文題?！边@里說的是人與人之間的隔膜。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來，不禁傷心地哭了起來?！倍≌f：“連根拔去?？谠唬骸拔艺劰沤袷欠?，爾何能居我上？”鼻曰：“飲食非我不能辨。孩子把花生、香蕉扔過去，籠中猴母子中的母親翻著筋斗來接，孩子大樂：“猴子好笨哦!”然后不停投擲食物，興盡而返。事隔僅兩月，王局長又住進了醫(yī)院，這次是嚴(yán)重的肝硬化。直到瓊瑤讓她去《還珠格格》劇組試鏡時，她抓住了這個機會，并且在演戲過程中不斷努力提高自己的演技，才脫穎而出。經(jīng)研究得知，因為阿爾卑斯山脈地區(qū)的氣溫逐漸升高，那些原來在低溫環(huán)境里生存的植物不得不向山上低溫處尋找適宜的土地?！币艺f：“用火燒。校長笑著說：你忽略了一個細(xì)節(jié)——在大家都為自己班的運動員取得好成績歡呼雀躍時，惟有這個班的同學(xué)在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。”老農(nóng)嘆口氣，“可有些人直到要插秧，才匆匆下田，淺淺犁土，然后猛施化肥。樹知道，自己死雖然“極其容易”，但卻關(guān)系到喜鵲一家的生存。你看我，生在巖石縫隙之間，食無土壤；渴無水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基淺薄，又使我風(fēng)來欲墜，寒來欲僵。材料中的“鏡子”主要指自我反思，并不是材料最核心的詞語。材料中的“鏡子”象征著自我反思?；覊m和污物在我們的生活中普遍存在，甚至?xí)淖兩钪械奈覀?。但這次他遭到了兩條狗的攻擊，雖有一塊石頭護身，還是被狗咬了。他嚴(yán)肅地告訴孩子說：“我們不能碰這個棒球！永遠(yuǎn)不能碰！”孩子非常困惑：“為什么不能碰這個棒球呢？”他自然不可能對一個4歲的孩子講解關(guān)于這個棒球的來歷，只是說：“你看，這個棒球上面有簽名呢！我們不可以拿上面簽了名的棒球來玩。若從老者的角度思考，可以贊同老者既要有精神也要有目標(biāo)的觀點，因為一個人總是要仰望點什么，有目標(biāo)才有方向，有目標(biāo)才有動力，才能更堅強更執(zhí)著，有目標(biāo)也才可能有成功，才會走得更長更遠(yuǎn)?！?【文題解析】：這是一則寓言性質(zhì)的新材料作文。三是從雌雕和幼雕綜合起來看，生命是在艱難和逆境中閃光的。這時，雌雕就逗引它們離開巢穴。女巫的角度：①不能偏聽偏信，要有自知之明。禿鷲對女巫說，不要用消極的思想打敗自己，只要她有熱情和積極的態(tài)度，就能做成任何事情。主體段落的寫作可運用五步法、或?qū)Ρ葘懛?、或點例排比，這三中寫法中，五步法在高二時練得比較多，學(xué)生掌握也還行，另外兩種有的班也練過。當(dāng)然這陰影有或大或小、或長或短的不同。，把握名言警句中所蘊含的哲理，即其隱含義。根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，“光明”可指（胸襟）坦白，沒有私心；可比喻正義的或有希望的。審題時還應(yīng)注意聯(lián)系時代特點，也就是可以立足于時代的高度，結(jié)合當(dāng)代青年所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任和歷 史使命來思考這一問題，同時還應(yīng)聯(lián)系自身的實際來確立人生的目標(biāo)。志愿軍英雄馬玉祥曾說：?我不是什么英雄，當(dāng)年在朝鮮戰(zhàn)場上我是個兵，后來轉(zhuǎn)業(yè)到地方，我也是個‘兵’；現(xiàn)在離休了，我還愿當(dāng)個老‘兵’。請根據(jù)你對材料的理解，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。此事經(jīng)媒體報道，引起軒然大波。材料寫了三個人物，先要弄清他們的關(guān)系，安泰和蓋姬是母子關(guān)系，安泰和赫拉克勒斯是敵人，一向無敵的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。這就引起了我們思考一個問題，如何正確對待自已喜愛的事物？由此我們提煉觀點：“愛她，就別把她摟得太緊”，“把愛留下，人生更美麗”，“愛不等于占有”，“贈予的智慧” “不要鼠目寸光，而要放眼長遠(yuǎn)” “讓心中的花兒開放”等。我們可以分別就牧師的角度和學(xué)童的角度深入思考，進行發(fā)問，圍繞結(jié)果挖掘原因?，F(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時。③ 圍繞寓意，拓展思路：——由物到人由此得出立意： 鷂子的角度：立足當(dāng)下，抓住現(xiàn)實，現(xiàn)實才具有更大的價值。不可從某一局部入手，抓住片言只語不放，只見樹木不見森林，這樣，很容易跑題。其三，沒有腳踏實地，何來人生成功？其四，務(wù)“虛”注定人生一場空。因為，有些材料，特別是寓言和名言型材料，其含義常常含而不露，具有很強的隱喻性或象征性。其實在現(xiàn)實生活中，對于每個人來說，在學(xué)校所學(xué)的知識就是那缸“米”，如果在日后的工作中不注意學(xué)習(xí)，一旦知識消耗殆盡，也就只有落伍了；而對于企業(yè)來說一旦所有員工的“米”都“吃”完，企業(yè)也就該關(guān)門了。他從不怪自己，不從主觀上去檢查原因，而是怨病人不會生病。牢記什么，淡忘什么，往往可以見風(fēng)節(jié)，見品德，見修養(yǎng)。其實煩惱只是一種心境而已，假如你把它當(dāng)作一件樂事、喜事、考驗人的事，那么這苦中不就有樂了嗎？煩惱并不可怕，可怕的是我們被煩惱纏住手腳而動彈不得。：冰凍三尺，非一日之寒。只要自己心靈健康，別人無論怎么說，怎么做，都無法影響你自己。一個人只有以他的全部精力致力于某一事業(yè)時，才能成為真正的大師。富翁用三塊西瓜形象地給青年上了一堂如何才能走向成功的課。自己的腦袋一定要長在自己脖子上。救人一命，勝造七級浮圖。漫漫人生路，幾多風(fēng)雨，幾多坎坷，所以我們一定要學(xué)會堅強，要笑著面對挫折和打擊，并最終把它們轉(zhuǎn)化成前進的動力。5說的是當(dāng)今所面臨的問題，是我國現(xiàn)行的根本國策，與4 也有聯(lián)系，而2卻從反面表明了秦始皇修筑長城所反映的文化封閉心態(tài)，其中的始皇大興土木，修建阿房宮可以看作是干擾信息。戰(zhàn)國時期趙王實行胡服騎射政策?？梢哉撟C關(guān)鍵時刻巧妙機智地進行鼓舞激勵的重要作用。古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對方十分之一，因此眾將士有點信心不足。”事實正是如此。同時，三則材料都能顧及，各有用場。抓住這一點立意即可。自不量力者并非僅有烏鴉，我們都可能因為追求某一目標(biāo)而有時陷入自不量力。學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗必須從自身的實際出發(fā)。這里的窗子并非只是實指的窗子，而是有更深層面的意義，是非物質(zhì)化的認(rèn)識、修養(yǎng)類的窗子。參考命題：《時間與生命》《時間就是生命》《虛度時光，就是害人害己》6“時間”，抓住這兩個詞語組織語言，就可以形成下述若干觀點：①時間就是財富，要珍惜時間。生命之泉是那些對自己進行幫助扶持的人。根據(jù)以上材料，寫一則1000字左右的文章。其實生活中與鄭人思維方式相同的人并不少見，當(dāng)然也有許多人的做法正好與之相反。寫作時從這兩個角度切入方為正點。戰(zhàn)勝挫折才能成功。從母親的角度看，她給予安泰力量，卻不給予安泰自立的能力，對安泰的悲劇她有責(zé)任。，談的都是理想和自我價值的問題，但看法迥異。因此，可以提煉這樣的觀點：既要有“走自己的路”的堅定信念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。4五個材料都是講偉人們在事業(yè)上都有所成就，這是材料的共性，倘若就此立論，觀點就缺乏深度了。”38.“這兩個成語的共同點都是從反面揭示“小”與“大”的辯證關(guān)系，材料的中心應(yīng)是：如不注意糾正小毛病，就會鑄成大錯，造成重大損失?！兵F說：“你（若是）能夠改變自己的鳴叫聲，還可以；如果不能改變鳴叫聲，向東遷徙，（那里的人）仍然會討厭你的鳴叫聲。漁夫為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)呢？這主要源于他對生活的觀察，所以，我們可以擬出第二個話題“成功源于對生活的觀察”或者“做個生活的有心人”?？梢杂霉适轮械囊痪湓挘ㄈ纭对賮硪煌膈r魚湯吧！》）為題，也可綜合故事主旨，用自己的語言立題，例如：《好事也不能過頭》或者《分寸是十分重要的》等等。題目自擬。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。當(dāng)然，也還可以從人事經(jīng)理善當(dāng)伯樂，善于見微知著，從一個個細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀的人才切入來構(gòu)思作文，等等。她應(yīng)聘一開始便遭拒絕，但卻毫不氣餒一再爭取?！版i”比喻為問題、矛盾；“鑰匙”和“鐵棒”比喻為兩種不同的解決問題的方法。）要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛ǚ喜牧弦螅瑸樽罴蚜⒁?。這必須經(jīng)過選擇、鑒別和心靈的“巷戰(zhàn)”，才會讓一個退出，另一個占據(jù)。袁隆平、鐘南山走在科技的最前端，為全人類造福；劉翔跑在世界的最前面，站在主席臺的最前端，他面帶自信的笑容；牛頓、愛因斯坦“站在巨人的肩膀上”，總結(jié)前人的理論，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進能夠獲得驕人的成就。作者的意圖就是要引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎迹何覀冊诿鎸щy和挫折、失敗和打擊時，應(yīng)該怎么做呢？如果不能正視磨難，而是整日痛苦不堪，以淚洗面，那么我們就只能永遠(yuǎn)沉淪下去，我們將一事無成，我們的生命就會黯然無光。③謙受益，滿招損。依此可立意為：要學(xué)習(xí)鏡子不畏強暴、堅持真理的精神。①為什么“用一塊而不是兩塊去換”？這說明物質(zhì)生活是精神生活的基礎(chǔ)。” 斑鳩說：“你改變叫聲，就可以了。二是從猴子這個角度,可立意為: “吃一塹,長一智” “要進行創(chuàng)新”等。按照新型話題作文“抓其一點不顧其余”的原則，我們可以只對其中一點立意。聯(lián)想到我們學(xué)過的課文，魯迅先生在《拿來主義》一文中，對傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕共存的現(xiàn)象早就作過精辟的闡述，即存其精華，去其糟粕。：一是從孫子這個角度,可立意為:“在模仿的基礎(chǔ)上要進行創(chuàng)新” “要批判地繼承” “經(jīng)驗主義要不得”等?！?斑鳩問：“為什么呢？” 貓頭鷹說：“村里人都討厭我的叫聲，因此我想搬到東邊去。擁有水仙，就是有一定的精神生活。從鏡子的角度看，盡管豬八戒將它打碎了，但它依然反映八戒的丑陋，并不因為被打碎而作絲毫的改變。②驕傲的人往往躺在自己的成績簿上沾沾自喜，固步自封。1６認(rèn)真讀詩，我們了解到，“如果被昔日的淚水淹沒，我的生命不會閃光”是關(guān)鍵句，它告訴我們：生命離不開苦難，只有經(jīng)歷了痛苦，戰(zhàn)勝磨難，才能鑄就生命的輝煌。陶淵明、李白，走在蠅營狗茍謀取官位的人群的最后，過著自得其樂的生活，不第5頁扭曲自己的人格，他們何來痛苦？譚嗣同是為變法而流血的第一人，高呼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，懷著為進步而獻身的熱望而死，他是幸福的。那么，要心中有真善美，必遠(yuǎn)離假惡丑。）要重視精神文明建設(shè)（沒有從材料本身出發(fā)，而是從頭腦中固有的概念出發(fā)。材料中的“鎖”“鑰匙”“鐵棒”都運用了比喻，都有一定的象征意義。另外，我們也可以從女大學(xué)生應(yīng)聘之所以成功的原因，選擇某方面切入來構(gòu)思作文：⑴ 從堅毅的品格切入。女孩自掏電話費，這公私分明的良好品德更是財務(wù)工作不可或缺的。立意提示：第8頁①“愛和美”話題（愛的方式）②“教育方法”話題 ③“共享”話題 ④“轉(zhuǎn)變思維”話題，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。第9頁，聯(lián)系思維方法的實際，寫篇敘議結(jié)合的文章。立論作文時可就這方面問題聯(lián)系實際。漁夫之所以在放進第二只螃蟹后，不再關(guān)簍口，從而減輕了漁夫的勞動量，使他有更多的時間和精力去創(chuàng)造更多的價值。：譯文：梟遇到鳩，鳩說：“你要去哪里？”梟說：“家鄉(xiāng)的人都討厭我的鳴叫聲，所以我要向東遷徙?！边@里列舉的兩類事物，共同點都是吸收、消化、創(chuàng)新；再參考后一句提示，材料的中心應(yīng)該是“在學(xué)習(xí)上，只有廣泛地獲取知識，并體會理解，才能學(xué)有所得，有所創(chuàng)新。,是指在內(nèi)容上扣住了材料的前提下,所寫的角度不僅屬于個人的獨特體任,而且寫作時便于切入、發(fā)揮和運思。兩者誰是誰非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，兩者具有很強的互補性，若將兩者結(jié)合起來，就既全面而有很合理。因為，這段文字表達的中心是“很多時候，我們努力付出了，但最終還是一無所有”，審題立意的關(guān)鍵在于如何對待“命運的不公”。從安泰的角度探究他失敗的原因，一向無敵是因為不斷從大地母親身上吸取力量，而被扼死是因為離開了大地被弄到空中，沒有了力量之源，可見個人的力量是渺小的，要依靠集體才能有所作為。（二）符合題意：。一、二則材料從心理角度講咫尺可以成為天涯，這是因為人與人之間心靈的隔膜；三、四兩則材料從科技角度講天涯可以變?yōu)殄氤?，這是因為科技進步的力量。54.…鄭人用“納涼”的辦法來“防露”，歷來