【正文】 下?？紤]到學生的基礎較弱和注意力容易分散等問題，我絞盡腦汁，盡量使用多種學習方法，通過變化教學方式緊緊抓住學生的心。因此，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力不僅限于課內，還必須適當延伸到課外，不僅限于校內，還必須延伸到校外，不僅限于課本，還必須延伸到課本以外更加廣闊的閱讀空間。看到有價值的東西就動手寫，不受內容的限制，把自己的所見所聞所感所想寫出來，養(yǎng)成良好的練筆習慣，逐步形成一種不是老師讓我寫我才寫，而是老師沒叫寫我自己也要寫的學習理念，從而在潛移默化中提高自己的寫作能力。在當時全年級各學科中是惟一的。主要做法是。抓基礎，求實求穩(wěn)。用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力。2篇四：高一下學期語文教學工作總結高一第二學期語文教學工作總結本學期我承擔高一（1）、（2）班的語文教學，作為一名走上工作崗位5年的青年教師，我深知自己有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實、教學經驗尚淺等。備課深入細致，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。四、努力提高學生的綜合素質要想學生們成才，首先必須要培養(yǎng)他們的綜合素質。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。以身示范,真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，,主動同其他學科結合,同現實聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績,讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時,、教案、聽課記錄齊全認真，上交及時。下面對本學期的教學工作作個總結：一、思想方面作為一名教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。精講課本范文學生學習語文，主要還是依靠教師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學過程中，我認真做好教學中的每一步工作，認真對待每一節(jié)課。鑒于學生閱讀鑒賞能力較弱，學習壓力大，學生課余用于學習語文的時間很少(如上晚自習學生很少學習語文)而語文教學不能單靠課堂教學，必須依托課外活動。因此，我經常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質與能力。基礎的真正落實也缺乏足夠有效的辦法來實施，因此必須繼續(xù)加強學法指導，查閱相關資料，總結歸納學法，希望能早日探索出一條針對性強、實效性高、較完善并自成體系的學法指導路子。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，在工作中學習，在學習中提高。概括起來，主要有如下幾點：作文訓練還欠少，雖然學生的寫作水平較開學有了明顯的提高。通過這些途徑，學生們的閱讀面得到了很好地拓展。做好課后輔導工作，高中的學生也有不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這些問題，就要抓好學生的思想教育工作，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生做到從信任開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以在交談的過程中，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，多點賞識和鼓勵教育，少一點批評。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。第五篇：2017—2018學高一第二學期語文工作總結20172018學第二學期高一語文教學工作總結本學期，我擔任高一（11）班語文教學工作。并且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內形成比學趕幫的熱潮，以學促學，為以后高二和高三的學習作好足夠準備，,讓學生學會為自己負責，,加強了教學手段的探索和變化,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。因此，在日常教學中，要注意加強學生的閱讀理解能力!另外結合作文教學，經常給學生布置歷年以來的高考作文,在講解作文時,也給學生朗讀一些高考滿分作文,讓他們在高考滿分作文與自己的作文中進行比較,從中學會模仿和借鑒!還把一些學生寫得較好的周記、作文作為范文朗讀。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。本學期高一語文教學工作已經告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。二、備課組工作。基于這樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基礎知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新。??讓學生有目標，有信心，有干勁。本學期的語文課的的教學任務是必修3和必修4的幾個模塊的內容?？傊?，本學期，我努力與學生溝通，認真服務教學，做到了一絲不茍，問心無愧?！岸鄬懝P下生花”，這是千真萬確的真理。語文教學重在積累，詞語的積累，知識的豐富，認識的提高，都必須在大量的閱讀中進行。學習是一個持續(xù)的過程，如果學生能從辛苦的學習中清楚地感知自我的收獲，就必然會促進他們的學習。下學期需針對以上問題，在開學之初建立較為成熟嚴謹的解決措施及實施辦法，具體而可操作性強。此外，繼續(xù)學習《走進高中語文教學現場》《語文課程標準解讀》《引領高中新課程》等書籍。根據各自的學習特點，通過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化，重點落實語文新課標中的選擇性要求。這一學期出勤準時，正常教學時間是全勤，從沒無故曠工。課堂教學基本功扎實，課堂教學效果比較好。作為一名新時代的人民教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。（如上晚自習學生很少學習語文）而語文教學不能單靠課堂教學，必須依托課外活動。為了上好課，我做了下面的工作：①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好?？蒲羞M行流于膚淺，沒有深入的鉆研和及時有效的整理總結。如何將新思想新方法滲透到具體的學情中，具體的教學實踐中，有過較深入的思考。重點落實語文新課標時代性要求。本學期我的做法是如果本周沒有安排作文，則要求學生周末寫周記，這可以說是學生多寫多練的好形式之一。閱讀，就意味著思考、分析、理解，這些都是學生語文綜合能力提高的必由之路。因此，我認真?zhèn)湔n，從不上無準備或準備不充分的課，保證每一堂課都有明確的學習目標；同時組織好課堂，關注全體學生，注意信息反饋。武山四中杜文娟2011712高一語文第二學期教學工作總結武山四中 杜文娟 2011712第二篇：高一第二學期語文教學工作總結篇一：2010年高一第二學期語文教學工作總結 2010年高一第二學期語文教學工作總結 陜西省千陽縣中學李春發(fā)本學期我承擔高一（11）、（12）班的語文教學工作，回顧一學期來的工作，小結如下。概括起來，主要有如下幾點：教學的設計還不成系統(tǒng)，沒有能完整而精心地將本學期的教學設計完成。理解新課改的背景及目標，積極參與新課改建設。第一篇：高一語文第二學期教學工作總結高一語文第二學期教學工作總結本學期擔任高一普高6班和職高7班的語文教學，現總結如下：一、立足學情，激發(fā)興趣，夯實基礎普高班和職高班的學生各有自己的特點，需分別了解、分析學情，分類制定相應的教學策略，實施相應的教學方法。二、在新課改的大背景下，精心設計教學，在教育教學的實踐中，大膽創(chuàng)