除數(shù)是一位數(shù)的除法整理和復(fù)習(xí)教案(存儲版)
【正文】 的說課。○數(shù)形結(jié)合，幫助學(xué)生理解。30 學(xué)生嘗試列豎式，教師巡視，選擇具有代表性的學(xué)生在展示臺展示。,商就寫在哪一位(上)。40= 323247。師：整十?dāng)?shù)的筆算除法，應(yīng)該怎樣計算呢？（學(xué)生交流）師生小結(jié)：除數(shù)整十?dāng)?shù)的筆算除法，先看被除數(shù)的前兩位，如果不夠除，再看被除數(shù)的前三位。（學(xué)生談自己的看法）……師：三位數(shù)除以兩位數(shù)除數(shù)，就用被除數(shù)的前兩位去除以除數(shù)，而140的前兩位“14”，“14”表示14個十，14個十除以30出不夠在十位商1，就要看前3位，也就是140個一里面有幾個30，除到哪一位，商就寫在那一位上面。40≈師：老師想檢驗同學(xué)們上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，試做以下幾道題（課件）95247。20160247。小結(jié)：通過今天這節(jié)課的復(fù)習(xí)和整理，你對除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算，有什么話想對同學(xué)和老師說。78的商是（）位。（）=3 4320247。428247。23）師：你是怎么判斷出它的商是一位數(shù)呢？它的商是兩位數(shù)呢？ 生：根據(jù)被除數(shù)的前兩位夠不夠除來判斷。你計算這么快，有什么秘訣嗎？（用采訪訣竅的方法，引起學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)的欲望。21=8……12 457247。教學(xué)難點：如何整理知識，形成一種計算技能。1． 做練習(xí)十五的第3題．讓學(xué)生獨立做，教師巡視，集體訂正．對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以讓他們做練習(xí)十五的第10題．一、作業(yè)：練習(xí)十五的第4題第二課時教學(xué)內(nèi)容：P57（6）（7）；練習(xí)十五的59題教學(xué)目的：使學(xué)生更好地掌握加、減、乘、除法的筆算法則，能夠比較熟練地進行計算。集體訂正三、復(fù)習(xí)文字?jǐn)⑹鲱}1．第57頁第4題． 先讓學(xué)生獨立做，教師巡視，集體訂正．注意對數(shù)量關(guān)系的復(fù)習(xí)，為應(yīng)用題的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。教學(xué)重點：整理完善知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建形成知識網(wǎng)絡(luò)。17=24……1 180247。研究試商方法（四舍法、五入法、口算法折半法），提高試商速度師：老師發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)在計算的時候速度特別快，我想采訪一下這幾位同學(xué)。49 564247?？焖儆檬謩菖袛?。18=24 37247。（三）練習(xí)提升填空（1）54★247?！?商是一位數(shù)★是（）商是二位數(shù)★是（）大圓里每個算式的商是否與小圓里的相同？相同的在括號內(nèi)畫 “√”，不同的畫“△” ３、解決問題４、智慧大挑戰(zhàn)：160除以一個兩位數(shù)，余數(shù)是16，你能寫出幾個這樣的除數(shù)是兩位數(shù)的除法算式？師：今天的另外一個作業(yè)是用A4紙出一張關(guān)于易錯題的試卷。30120247。30≈205247。師：先討論到這，向前看，看這位同學(xué)怎么做的。80。第四篇：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教案除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教學(xué)目標(biāo)：，并會正確書寫商的位置。20= 80247。8= 指名回答筆算過程需要注意的問題教師歸納筆算除法：(高)位除起,先看被除數(shù)的前(一)位,如果前一位不夠除,要看前(兩)位。（2）筆算：92247。上面兩個豎式中，只有右邊那個是正確的。30第五篇：《除數(shù)是兩位數(shù)的除法—整理和復(fù)習(xí)》說課稿《除數(shù)是兩位數(shù)的除法—整理和復(fù)習(xí)》說課稿第一小學(xué) 齊繼華尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家上午好！很高興能與大家共聚一起，探討有關(guān)數(shù)學(xué)的話題。重點：培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和估算能力。除了簡單羅列知識點，我們還可以根據(jù)自己的理解對這些知識進行再次整理。轉(zhuǎn)化是一種非常重要的數(shù)學(xué)思想，學(xué)習(xí)過程中會經(jīng)常用到。我覺得，數(shù)學(xué)課，不僅僅是讓學(xué)生去學(xué)數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生去欣賞數(shù)學(xué)，體驗數(shù)學(xué)帶來的樂趣，從欣賞和體驗中去感悟數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而愛上數(shù)學(xué)。除數(shù)是兩位數(shù)就先看被除數(shù)的前兩位，除數(shù)是三位數(shù)就看被除數(shù)的前三位，剛才大家利用了舊知識來探索學(xué)習(xí)新知識，這
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