【正文】 枯燥，沒(méi)有興趣。語(yǔ)言文字的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的細(xì)微變化都會(huì)幻化無(wú)窮的樂(lè)趣。篇趣。有文采的妙處，還可從下面的對(duì)比中來(lái)發(fā)現(xiàn)。指信念。方法因人而異，但原則是需遵循的。不信你回頭做做小學(xué)的題目試試。雖說(shuō)電腦已日益進(jìn)入我們的生活和工作，人們寫字的機(jī)會(huì)已大不如以往，但就是要在別人已不太重視寫字的時(shí)候，勤奮臨習(xí)，最終出手不凡，這樣不是更能體現(xiàn)出勝人一籌的高素質(zhì)嗎？要寫好一手字并不難，每天抽出10分鐘的時(shí)間臨帖（最好是鋼筆字帖），臨習(xí)三年，堅(jiān)持不懈，那么最終就一定能出手不凡，出人頭地。如果在作文中恰當(dāng)?shù)匾昧斯旁?shī)文，則每引用一次，就另加5分。近年來(lái)高考都較側(cè)重考查學(xué)生的理解分析和寫作能力，喜歡看書、勤于思考的人，在這些方面的能力一定不會(huì)差的。練筆的題材廣泛得很，校園中，家庭里，社會(huì)上，自己的所見(jiàn)、所聞、所感；都可以成為練筆內(nèi)容；文體也可不限，記敘文、小說(shuō)、散文、議論文、說(shuō)明文、詩(shī)歌、劇本、對(duì)聯(lián)??什么都可試試。（目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣學(xué)生分組交流：a暑假中感受最深的事b 在這期語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，你有什么設(shè)想？希望老師怎么做？c你的語(yǔ)文弱項(xiàng)在哪？希望老師怎么幫你？d 你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生應(yīng)具有哪些品質(zhì)？你是從哪些人身上得到啟示的？或者是從哪些故事中得到啟示的？e針對(duì)去年的學(xué)習(xí)生活，你要養(yǎng)成什么習(xí)慣？3以上各點(diǎn)中，前三項(xiàng)學(xué)生交流后根據(jù)自己的實(shí)際，寫在紙上，下課交。謝謝！下課。這樣，大家的“日記”——其實(shí)也就是練筆——就在傳閱中起到了一個(gè)讓同學(xué)們的寫作經(jīng)驗(yàn)相互交流的作用。寫多了，思維也就敏捷了，所以每當(dāng)提起筆便“思如泉涌”，一兩千言，洋洋灑灑，一揮而就。當(dāng)然，看多了，最好還能向報(bào)社投投稿。并力爭(zhēng)做到背得滾瓜爛熟。）小結(jié)： 第一，相信自己，勇敢面對(duì)第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持(積累)第三、注重方法，培養(yǎng)能力優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)：勤奮鉆研團(tuán)結(jié)進(jìn)取敢于創(chuàng)新自信活潑勇于發(fā)言語(yǔ)文課:我的課堂風(fēng)格：民主、開(kāi)放、個(gè)性?要求大家：主動(dòng)投入，參與討論，大膽提問(wèn)，適時(shí)筆記。我讓他們讀朱熹的《觀書有感》： “昨夜江邊春水生，艨艟měng chōng巨艦一毛輕；向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。指方法。怎樣，語(yǔ)文的檔次就出來(lái)了。唐代荊洲長(zhǎng)史韓朝宗才華橫溢，李白非常欽佩，做文道：“生不羨封萬(wàn)戶侯，但愿一識(shí)韓荊州”。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。（李瓊《山路使八彎》）。興趣是最好的老師。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。隱去姓名后集中張貼在 班級(jí)里，由學(xué)生在交流后投票評(píng)優(yōu)，選出佳作。最后，布置作業(yè)：如果時(shí)間還很多，本作業(yè)可以舉一個(gè)單元作為例子當(dāng)堂完成。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。再看《新月格格》、《梅花烙》、《還珠格格》這一類偽歷史作品，讀者或觀眾每每為那些封建皇帝的言行舉止而感動(dòng)噓吁，也每每為那些公主格格們的善良美麗而心儀神往，但這些皇帝、格格們是真實(shí)的嗎？所謂藝術(shù)上的真實(shí)也是談不上的！電視媒體的大肆濫播其改編作品，造成“瓊瑤旋風(fēng)”再度甚囂塵上。C、清宮戲內(nèi)容：拖著豬尾巴，叩頭忙請(qǐng)安，張口是奴才，閉口是奴才，皇上一般都偉大，口口聲聲愛(ài)子民，清官實(shí)在也不少，愚忠愚孝真可悲。不看無(wú)聊影視（互動(dòng)，先讓學(xué)生給目前電視劇歸類，在這空隙給自己的思路重新理理）A、青春偶像?。ㄏ茸寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)模式）內(nèi)容：戀愛(ài)地點(diǎn)一般在上海，男主角一般高大英俊、年輕有為。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就是剪報(bào)——看到有好文章就剪下來(lái)，貼在自己的語(yǔ)文摘抄簿里?；蛟S有人不喜歡讀書，但沒(méi)有人不喜歡自己有氣質(zhì)。世界上有三種感情非?？少F：友情、愛(ài)情、親情。說(shuō)白了就是要經(jīng)常鍛煉自己聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力?！币簿褪钦f(shuō)只有多讀書，才能寫出好文章。沒(méi)有興趣首先要培養(yǎng)學(xué)語(yǔ)文的興趣。電器：萬(wàn)家樂(lè)，樂(lè)萬(wàn)家（運(yùn)用了回環(huán)）本科、碩士、博士都要寫畢業(yè)論文曹丕《典論?論文》：文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事者也。天下最好教的是語(yǔ)文，天下最不好教的也是語(yǔ)文。我們必須不斷地給自己注入新的知識(shí)血液，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。但初中生的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)還比較模糊，對(duì)這門語(yǔ)言在當(dāng)今世界所發(fā)揮的作用還認(rèn)識(shí)不夠。教師可在高一起始階段循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，增加對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的語(yǔ)法現(xiàn)象以外知識(shí)的積累。此時(shí)的英語(yǔ)教師一方面要注意善用自己上課時(shí)的評(píng)價(jià)用語(yǔ)，多說(shuō)“Yes”少說(shuō)“No”，多用商量語(yǔ)言，少一點(diǎn)一錘定音，注意保護(hù)學(xué)生的自尊。預(yù)習(xí)到位。如何上好高中英語(yǔ)第一課則顯得尤為重要。第二篇：如何上好高一英語(yǔ)第一節(jié)課如何上好高一英語(yǔ)第一節(jié)課英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，不少高一新生入學(xué)時(shí)興高采烈，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿信心。它有益于擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)規(guī)律，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是不可缺少的環(huán)節(jié)。對(duì)于剛走進(jìn)高中大門的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)法立刻適應(yīng)。學(xué)問(wèn)無(wú)坦途（There is no royal road to learning.）。（二）持之以恒的學(xué)習(xí)精神要想學(xué)好英語(yǔ)，絕對(duì)不要幻想有速成術(shù)，要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問(wèn)、勤歸納、勤比較。并認(rèn)識(shí)5 ~ 6個(gè)學(xué)生。藉此，可以觀察出班級(jí)里面一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活躍分子和一些擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)的學(xué)生。態(tài)度決定一切（Attitude is everything），細(xì)節(jié)決定成敗。世上無(wú)難事，只要人肯試（Nothing is difficult to the man who will try.）。高一雖是高中的基礎(chǔ)階段，但高一英語(yǔ)教材內(nèi)容與練習(xí)形式和初中相比，都有相對(duì)提升，內(nèi)容更多，涉及面更廣，練習(xí)方式更多，定位要求明顯提高。學(xué)習(xí)計(jì)劃最好按學(xué)期制定，計(jì)劃一定要切實(shí)可行，并具有一定的靈活性。（五）逐步培養(yǎng)課外自學(xué)的良好習(xí)慣高中學(xué)生應(yīng)逐步培養(yǎng)課外自學(xué)的良好習(xí)慣。這樣，在平時(shí)的授課中才不至于提出學(xué)習(xí)“蹦幾蹦”也解決不了的問(wèn)題，可極大減少無(wú)意傷害不生自尊的機(jī)會(huì)。所以，指導(dǎo)教法是高一英語(yǔ)教師成功教學(xué)的一個(gè)必不可少的的組成部分。這對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是極為不利的。因此向考沖刺僅滿足于書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生必須具備駕馭知識(shí)、求異思維和精確判斷的能力。所以，有所忽略也屬正常。一名合格的英語(yǔ)教師不能只滿足于自身原有的知識(shí)水平。（根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，有一定數(shù)量）得出結(jié)論：怪不得有人說(shuō)：天下最好學(xué)的是語(yǔ)文，天下最不好學(xué)的也是語(yǔ)文。充分利用通感，把語(yǔ)言的力量發(fā)揮到極致。有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的。古語(yǔ)云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。口頭為語(yǔ)，書面為文。同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你就是我的小朋友，我是你的大朋友。是在座帥哥、美女行走江湖的基本功。其中亦不乏語(yǔ)文方面的知識(shí)?！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做苦役，提倡對(duì)知識(shí)和智慧的追求；二戒過(guò)多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)規(guī)律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性。奧運(yùn)會(huì)如果有了他們，金牌就穩(wěn)拿了。其實(shí)這些廉價(jià)的童話，在毒化人們心靈的同時(shí)，打著的都是高尚的旗號(hào)，而故事里的崇高人物 往往違反人類的本性，變得面目易位而不可思議。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。你要想度，不必找我，?qǐng)自找傘去！”說(shuō)完便走了。②另一種是急于求成，不愿做細(xì)致瑣碎的積累工作，企圖一日吃個(gè)胖子，幻想著一朝一夕十天半月語(yǔ)文水平就能有很大的提高。對(duì)學(xué)生隨筆定時(shí)進(jìn)行評(píng)比、展覽。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。趣。這里的山路十八彎。句趣。我只想強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)文學(xué)好了對(duì)個(gè)人人格魅力的提升有不可比擬的作用。我到過(guò)農(nóng)村許多學(xué)生家里，在春節(jié)的時(shí)候，很多門戶上都貼“招財(cái)進(jìn)寶“四個(gè)字，很一般，但有一次，我卻發(fā)現(xiàn)有了不同，貼的是：門對(duì)青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆。方。為什么同樣的作文，別人寫起來(lái)洋洋灑灑；我卻嘔心瀝血不能成篇。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。同學(xué)們看到江總書記在美國(guó)訪問(wèn)隨口引用唐詩(shī)宋詞時(shí)，都不禁贊嘆江總書記在這方面的深厚功底，但這可不是憑空而來(lái)的呀，如果他以前不注意加強(qiáng)這方面的修養(yǎng)，他今天能夠這樣信口而出嗎？所以，現(xiàn)在我向同學(xué)們提出以下要