新教師第一節(jié)課自我介紹(存儲版)
【正文】 慣、脾氣性格等，讓學(xué)生很自然的了解老師，并感覺老師很親切，容易接近，這樣學(xué)生會在課堂上認(rèn)真聽課了。老師想上好第一堂課，課堂氛圍很關(guān)鍵。他們的行為與“冷酷”型教師完全相反。這三種做法的共同點是沒有和學(xué)生約法三章。因為上好第一節(jié)課對新教師具有很重要的意義，它可以建立學(xué)生對教師的信心，增進師生的感情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)計劃，那么，以后學(xué)習(xí)本學(xué)科知識就會收到事半功倍的效果。但僅作為擔(dān)任一門學(xué)科教學(xué)的新教師，與學(xué)生制定《課堂、課間違紀(jì)行為處理辦法的規(guī)定》《作業(yè)收繳、完成標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》這兩方面的規(guī)定就完全可以了。比如，同是《師生作息制度》的條款，初中年級的與高中年級的就不一樣，特別是作為班主任更要考慮所任班級的實際情況，制定一系列適合本班的規(guī)章制度。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，那么首先著手要辦的就是了解這個班級的大概狀況。以上三種教師的做法都不值得提倡。如果有學(xué)生違紀(jì)，就拍桌子摔板凳，并拉大嗓門警告道：“以后誰也不準(zhǔn)亂說亂動，否則別怪我不客氣！”目的是“殺雞駭猴”以此來警告那些潛在的“調(diào)皮蛋”。黑板要寫的簡潔明了，字體要大一些，盡量讓同學(xué)們都看的清楚。對于第一堂課，建議以“認(rèn)識大家”為主題比較好，這樣能加深老師和學(xué)生之間的熟識度。注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮，使學(xué)生感到你是位可信老師 第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制。上課過程中，應(yīng)充分利用面部表情表達自己的情感，經(jīng)常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風(fēng)趣。即上完課后都要及時回顧備課和上課過程，分析在本堂課中有哪些較好地實現(xiàn)了原定計劃，還有什么不足；課上發(fā)生的自己沒有預(yù)料到的情況，自己是如何應(yīng)變處理的，并進行分析；哪些問題在備課時沒有考慮到；學(xué)生在學(xué)習(xí)中有哪些反應(yīng)；下堂課教學(xué)要著重注意些什么等等。如果教案很熟，上課就有了余力，就可以更好地做到隨機應(yīng)變了。從教學(xué)過程來說，要做到教學(xué)目的明確，教學(xué)層次清楚，突出重點，突破難點；從教學(xué)語言來說，要做到語言生動形象，活潑有趣，邏輯性強，通俗易懂；從教學(xué)形式來說，要做到教學(xué)方法靈活，啟發(fā)得當(dāng)，教學(xué)步驟嚴(yán)密，緊湊等等。作為新教師，上課前要有良好的心理準(zhǔn)備①對一位新教師來講，首先要克服畏懼心理，樹立應(yīng)有的自信心。開學(xué)第一課是新學(xué)期最重要的一節(jié)課，我們的精心設(shè)計和巧妙引導(dǎo)，必將帶領(lǐng)我們追求更多的“有效”課堂。這樣做的本意是給這些學(xué)生敲警鐘，讓他們在新的學(xué)期里改正不良習(xí)慣。學(xué)生剛剛度完輕松快樂的假期，一下子就被套上這些“枷鎖”，他們必定產(chǎn)生心里壓力，甚至?xí)a(chǎn)生畏懼感，從而影響師生關(guān)系。即便有幾位，在大家的熏陶下，也會規(guī)矩一些。甚至可以拿學(xué)生的名字禮貌地“開涮”。（機動）第一單元教學(xué)時，實驗組長輪流當(dāng)，組長下一個依次為記錄員、材料員，從第二單元開始，組長等職務(wù)由第一單元學(xué)習(xí)得分累計數(shù)最多的同學(xué)擔(dān)任）七、布置下節(jié)課需要準(zhǔn)備的材料 ：天氣預(yù)報。看看哪一組的小朋友能獲得最佳聽手!(掌聲送給它)第三篇：新教師第一節(jié)課怎么上曾經(jīng)上過的新學(xué)期第一課：對第一次接觸科學(xué)課（自然、常識）的學(xué)生，用演示實驗說明科學(xué)課的性質(zhì)任務(wù)和學(xué)習(xí)方法，主要以激發(fā)興趣為主?，F(xiàn)在我來揭曉謎底，那就是要寫出來嗎？老師姓陳，以后你們可以叫我陳老師。工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。文檔僅供參考優(yōu)秀的面試自我介紹首先我在工作方面有自己的原則，努力工作，完成任務(wù)是我作為秘書最基本的任務(wù)。我畢業(yè)于湖南省第二大城市衡陽市的一所師范院?！怅枎煼秾W(xué)院。因為家鄉(xiāng)在龍山縣，和衡陽相比，我更加喜歡吉首的生活，所以我回來了。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。據(jù)說我們班是個非常活潑可愛的班級，希望 我們這學(xué)期的音樂課能夠配合和愉快。第一個游戲就叫做：擊鼓傳花。新學(xué)期第一課，一般學(xué)生座位有調(diào)動．所以我都是先安排小組及分工． 然后，回顧前一個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況．（主在激勵，讓其有目標(biāo)意識．）再花半節(jié)課時間，帶領(lǐng)學(xué)生了解本學(xué)期科學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容．以目錄展開，師準(zhǔn)備一些學(xué)生感興趣的話題激發(fā)興趣．科學(xué)四年級（上）始業(yè)教育課一、準(zhǔn)備：（面對新班級時），交待寫姓名、主意愛護書本等。微笑著注視他們一張張小臉，稍頓，頷首說道：上課。此時，你可以話鋒一轉(zhuǎn)，淺淺地笑著說道：“同學(xué)們啊，課堂上，語文老師有語文老師的要求，數(shù)學(xué)老師有數(shù)學(xué)老師的要求，李老師有李老師的要求，王老師有王老師的要求，那么，我科學(xué)老師樓老師，自然有科學(xué)老師樓老師的（一字一字緩緩道來）——“要求。這是行動的基礎(chǔ)。我們應(yīng)根據(jù)不同年級的學(xué)生年齡特點和認(rèn)知行為，對他們進行習(xí)慣的訓(xùn)練和學(xué)法的指導(dǎo)。例如：這學(xué)期考試要以優(yōu)秀為目標(biāo)” “每次的作業(yè)要爭取全對”“ 上課要多舉手”
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