防溺水安全教育主題班會(huì)范文模版(存儲(chǔ)版)
【正文】 。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，枀易収生溺水傷亡事故。對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。如此有規(guī)律地反復(fù) 進(jìn)行，每分鐘約做 14—20 次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的収生。為了扎實(shí)有效的開(kāi)展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開(kāi)展了“防溺水安全教育主題班會(huì)”活動(dòng)。問(wèn)：溺水原因主要有哪幾種？學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救。二、探討溺水的原因什么是溺水？討論，歸納：溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱(chēng)為“溺死”，如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎溺死”這一分類(lèi)以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱(chēng)為溺水。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。（1）議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者 的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的 嘴將氣吹入。要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行 胸外心臟按摩。呼氣要淺，吸氣要深。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。過(guò)飽、過(guò)饑和過(guò)于疲勞都不要下水游泳；四、溺水時(shí)的自救方法：，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救；，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援； ，可將手掌向下壓；，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。?）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。班會(huì)準(zhǔn)備收集網(wǎng)絡(luò)資料整理資料并編輯、匯報(bào)、展示 班會(huì)形式導(dǎo)入：溺水事故數(shù)據(jù) 互相：老師與學(xué)生進(jìn)行交流 明確：提高安全意識(shí) 班會(huì)時(shí)間與地點(diǎn) 2012年6月12日 班會(huì)過(guò)程班長(zhǎng)：同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。同學(xué)們積極配合，課堂氣氛活躍。然后按壓溺水者背部，讓溺水者充分吐出口腔內(nèi)、呼吸道內(nèi)以及胃內(nèi)的水。教師加以引導(dǎo)。三（3）班班主任：梁小丹第二篇：防溺水安全教育主題班會(huì)防溺水安全教案一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)會(huì)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。，落水后立即屏住呼吸，踢掉雙鞋，然后放松肢體，當(dāng)你感覺(jué)開(kāi)始上浮時(shí)，盡可能地保持仰位，使頭部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。，提 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。多發(fā)生在夏季，游泳場(chǎng)所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。二、熟悉水性而遇到意外的情況：。重者。，這將是一個(gè)致命的錯(cuò)誤，因?yàn)閷?duì)于
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