【正文】 治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，切實(shí)加強(qiáng)青年干部和青年黨員的思想政治工作。市委教育工委和市教委要繼續(xù)組織時事政治報告，市教育黨校配合專題學(xué)習(xí)編發(fā)輔導(dǎo)資料。各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)要及時總結(jié)青年干部實(shí)施素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)，召開年輕校長辦學(xué)思想研討會，促進(jìn)他們素質(zhì)教育決策水平的提高。積極推進(jìn)教育系統(tǒng)住房制度的改革，使青年干部和青年黨員安心從教。青年干部樹立創(chuàng)新意識體現(xiàn)在開展創(chuàng)新工作，要有創(chuàng)新性品質(zhì)和創(chuàng)新性領(lǐng)導(dǎo)方式。政治理論學(xué)習(xí)要結(jié)合青年特點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。各級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)要站在面向２１世紀(jì)戰(zhàn)略高度，從青年干部和青年黨員的實(shí)際出發(fā)，加大培養(yǎng)教育的力度，促進(jìn)他們?nèi)娼】档某砷L。由于價值觀出現(xiàn)偏差，少數(shù)青年干部和青年黨員政治意識不強(qiáng)，對政治理論學(xué)習(xí)積極性不高，認(rèn)為政治是“虛的”，是“軟的”；業(yè)務(wù)進(jìn)修、評職稱是實(shí)的，是硬的。對黨內(nèi)出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象，認(rèn)為“久治不愈”而缺乏信心。在被調(diào)查的１１００名青年干部和青年黨員中有２８人獲省、市級，５６人獲區(qū)縣級先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員稱號；２８５人獲校級先進(jìn)教育工作者稱號；６５人被評為市、區(qū)骨干教師或?qū)W科帶頭人；２４人破格晉升高級職稱。他們認(rèn)為教師的天職是教書育人。２、關(guān)注國內(nèi)外重大事件，對以江澤民同志為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體充滿信心。作為企業(yè)中新興力量的青年團(tuán)體，共青團(tuán)要立足本職，搭建平臺，鼓勵建功，培樹典型，營造氛圍，為青工成就自我指方向，定思路，出方法！機(jī)械公司團(tuán)委2012年3月20日第五篇：青年黨員思想政治狀況調(diào)查報告青年黨員思想政治狀況調(diào)查報告為了深入了解普教系統(tǒng)青年干部和青年黨員的思想政治狀況，進(jìn)一步全面提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，市委教育工委、市教委和團(tuán)市委聯(lián)合組成調(diào)研組，對我市普教系統(tǒng)３５歲以下青年干部和 青年黨員的思想政治狀況進(jìn)行了調(diào)查。各級團(tuán)干部要經(jīng)常下到基層，融入到青年職工群體當(dāng)中，在不斷地了解溝通的基礎(chǔ)上，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)共識，讓廣大青工的心理訴求能夠及時表達(dá)出來。六是普遍依賴網(wǎng)絡(luò)而很少讀書和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。57%的青工平均月收入在1000—1999元之間；80%的青工認(rèn)為企業(yè)留住人才的關(guān)鍵是工資待遇；63%的青工在當(dāng)前的工作和生活中最苦惱的是收入低的問題；%的青工在回答“工作上成功的最主要標(biāo)志是什么？”時選擇了高薪收入。另外，我們的媒體業(yè)要加大對大學(xué)生思想意識變化的宣傳，我們的偶像也不僅是當(dāng)代影星、歌星，媒體要引領(lǐng)大學(xué)生，讓他們主動接受提高，并自主提高。大學(xué)生應(yīng)該是社會中有文化、有知識、有素養(yǎng)的一類人吧，但是，他們對“仁、義、禮、智、信”早已沒有了定義，這是值得我們現(xiàn)代人深深思考問題。他曾告訴我他入黨的感悟，他說：我入了黨，以后就是一個黨員了，一舉一動都要用一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，入黨的關(guān)鍵就是從精神上入黨。當(dāng)我問及他父母的態(tài)度時，他看起來很輕松地說了句：他們反對我的想法，擔(dān)心我以后會受很多苦，但沒有什么會阻擋我前進(jìn)的步伐。除了以調(diào)查問卷的形式了解現(xiàn)在大學(xué)生的思想意識變化之外，我還在網(wǎng)上與二十多名網(wǎng)友談?wù)摯藛栴}，請他們對問卷中的問題進(jìn)行答復(fù)。調(diào)查問卷中共有11個問題，如下：上小學(xué)時，你學(xué)習(xí)是為了什么？（）a、拿獎狀 b、不知道 c、根本不學(xué)，就是玩 d、不被老師打、罵上中學(xué)時，你學(xué)習(xí)是為了什么？（）a、考大學(xué) b、父母讓學(xué)的，沒辦法 c、不被同學(xué)看不起 d、獲取老師信任上大學(xué)了，你學(xué)習(xí)是為了什么？（）a、學(xué)知識 b、不掛科，拿畢業(yè)證 c、為父母 d、為國家、人民當(dāng)你看到五星紅旗時，有什么感觸？（）a、沒感覺，習(xí)以為常 b、想起老一輩革命者 c、從內(nèi)心發(fā)出深深的熱愛之情 d、想起了祖國和人民你對“仁、義、禮、智、信”有何理解？（）a、值得一生去珍惜 b、已過時了 c、是大學(xué)問家應(yīng)該做的，與我無關(guān) d、不是我的原則，我不在乎你看過《走西口》這部電視連續(xù)劇嗎？（）a、看過 b、只看了一點(diǎn) c、沒有看過 d、不感興趣若看過《走西口》，你對“仁、義、禮、智、信”有何看法？（）a、值得學(xué)習(xí)b、值得做為原則去做 c、不關(guān)心 d、不贊同下面四個人中，你最敬佩誰？（）a、毛澤東 b、周杰倫 c、雷鋒 d、父母或其中之一假如你有100萬人民幣，在你衣食無憂的情況下，你是否愿意全部捐給貧困地區(qū)的孩子們？（）a、不愿意 b、非常愿意 c、只愿捐一少部分 d、捐一大部分但不全部支撐你克服困難的信念來自于什么？（）a、父母 b、戀人 c、自己 d、祖國1現(xiàn)在大學(xué)了，你覺得你的思想意識從小學(xué)到現(xiàn)在有變化嗎？有怎樣的變化？請簡要回答。由此，我認(rèn)為：無知的人無所作為（就像小時的我），自私的人無大作為（就像為自己為父母而學(xué)習(xí)的人），以國家和人民的利益為重的人才是強(qiáng)者，我堅(jiān)信，他們一定會干出一番大事業(yè)。在我做人的原則里又增加了“仁、義、禮、智、信”?！碑?dāng)我被其感動的落淚時，我才發(fā)現(xiàn)，我是多麼的不仁、不義、不智…于是我決定改正。要改變傳統(tǒng)的工作方式，加強(qiáng)與各類協(xié)會的合作，把工作做到具體的人和事上，真正贏得青年信賴。新形勢下，基層團(tuán)組織應(yīng)緊密結(jié)合黨政中心工作部署，主動向同級黨組織匯報工作，使黨組織了解團(tuán)組織，及時給團(tuán)組織指路子、壓擔(dān)子，促使黨組織將團(tuán)建納入議事日程，從人員、組織、經(jīng)費(fèi)等方面給予保障。（三）農(nóng)村青年對自身發(fā)展的認(rèn)識現(xiàn)代農(nóng)村青年隊(duì)自身發(fā)展的認(rèn)識非常理性，65%的青年既有堅(jiān)定的致富信心，又能找到適合自己發(fā)財(cái)致富的途徑，20%的人因?yàn)樽陨韺W(xué)歷、技能等限制顯示出信息不足的問題。二、農(nóng)村青年目前的思想狀況（一）農(nóng)村青年對共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和國家建設(shè)等有關(guān)問題的認(rèn)識近年來，由于受市場經(jīng)濟(jì)自身缺陷的影響，青年的人生觀、價值觀在一定程度上表現(xiàn)出重物質(zhì)、輕奉獻(xiàn)，重個人、輕集體的傾向，但總體而言，其主流還是積極進(jìn)取的，對馬克思主義、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義道路、人民代表大會制度以及人民民主等方面都表現(xiàn)出堅(jiān)定的信念和堅(jiān)決的擁護(hù)。通過以上手段，從而更好地服務(wù)青年、凝聚青年，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年為企業(yè)的改革發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。四、問題解決手段由統(tǒng)計(jì)結(jié)果可見，問題青年占青工總?cè)藬?shù)比例較大，這對青工身心健康和區(qū)隊(duì)管理很不利。三是進(jìn)行一對一、面對面“一對一訪談”，深入青工群體，了解青工思想狀況。第一篇：青年思想意識狀況調(diào)查報告開拓一隊(duì)青年思想意識狀況調(diào)查報告自公司團(tuán)委“分類引導(dǎo)青年工作”活動開展以來，開拓一隊(duì)團(tuán)支部根據(jù)上級指示全面進(jìn)行青年引導(dǎo)工作，現(xiàn)已開展到第二階段。二是分三班各召開一次青工座談會，一起探討發(fā)言，提出自己或他人存在的問題、困難并共同商討解決方案。與大眾文化格格不入。靈活運(yùn)用以下幾個主要路徑：（1）利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體引導(dǎo)青年；（2）幫助青年進(jìn)行正確的社會觀察；（3）創(chuàng)新引導(dǎo)青年的活動載體；（4）使優(yōu)秀青年典型更加貼近青年、真正走進(jìn)青年；（5）開展對面的思想交流和引導(dǎo)；（6）借助時尚元素和文化形式引導(dǎo)青年；（7）借助員工幫助計(jì)劃調(diào)整青年心理；（8）用好“青年驛站”來更好的幫助青年等。調(diào)查對象情況如下：年齡分布：18周歲以下的占5%，1928周歲的