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讀書心得范文合集(存儲版)

2025-10-18 19:23上一頁面

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【正文】 我一直的最愛,常讀常新,常閱常嘆,溢美之辭別人已說得太多,而我總在曹公筆下沉默又沉默,只會隨人物悲歡或唏噓感慨或手之舞之足之蹈之。把讀書的心得體會聯(lián)系到自己的工作中去,對那些平時工作中被忽略的小節(jié)、見怪不怪的小事,引起了高度重視。任何一件事都是由一些細(xì)小的“瑣事”組成的,正因為行動,我才發(fā)現(xiàn)原來“瑣事”是最多的。一個“做”字就是細(xì)節(jié)落實的關(guān)鍵。一點一滴的改變就是從細(xì)節(jié)上不斷完善,通過行動來做得更好。要想比別人更優(yōu)秀,只有在每一件小事上比功夫。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對待工作,將小事做細(xì),而且能注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機會用心去做,從而使自己走上成功之路。不說姿態(tài)多高,能越過自己,看得更遠(yuǎn)些,就是跳出了界外,走出了狹隘。如果看不到細(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,這個人對工作就會缺乏認(rèn)真態(tài)度,對事情只能是敷衍了事。只有我們在“行”字上把1%的差錯避免了,才能發(fā)揮出行動與細(xì)節(jié)完美結(jié)合的作用。行動是完善細(xì)節(jié)的藥方。如果不做,事情還是事情,不會因為我們而自己做完。做事注重細(xì)節(jié),從小事做起?!鞍俜种坏氖韬觯涂赡軐?dǎo)致百分之百的失敗”。讀他的文字,會讓人忘卻世間的紛擾蕪雜,使人的心靈得以有繁華落盡見真淳的清澈與明達,在文字中經(jīng)歷一番不凡人生,并從中對生活有了深刻的審視與體悟。雖然假期結(jié)束了,但是我的《邏輯學(xué)》的路程才剛剛開始。我為自己制定了系統(tǒng)的讀書計劃,以專業(yè)為主,文藝為輔的原則,使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與興趣拓展達成一種平衡。也許,你需要停下來看:你是不是基于你的想法,你的恐懼,你的焦慮,你的習(xí)性來愛的。但現(xiàn)在的現(xiàn)實情況是——我們的教育環(huán)境非常嚴(yán)峻,非常難以撼動, 而“孩子在不當(dāng)?shù)慕逃w制下,孩子的學(xué)校和家庭生活都得不到幸福,他們的思考模式是一個模子出來的,他們的價值觀和生活追求的目標(biāo)是家庭、老師或社會給予的,生活的目標(biāo)不是追求快樂,而是完成家庭、老師或社會給予的任務(wù),孩子不能成長為自己。真正懂得愛孩子,而非以愛的名義傷害孩子;真正關(guān)注兒童生命內(nèi)在的發(fā)展,而不僅是技能的馴化;真正關(guān)注兒童的心理需求,而不僅是物質(zhì)的替代;真正尊重兒童作為個體的獨特性,而非流水線上的產(chǎn)品;真正讓孩子創(chuàng)造自我并創(chuàng)造世界??這本書的最初雛形,來自于孫瑞雪老師早期的演講錄。教師的語言還應(yīng)控制自己的情緒。在日常的教學(xué)實踐和教學(xué)研討中,許多教師設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容十分精彩,但美中不足的是偶爾會犯“口誤”,大部分的教師語言方面表現(xiàn)的比較隨意,是因為他們在備課過程中只有備教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié),而忽略了師生語言的設(shè)計。反之,沒有知識的不斷補充和積累,人便會落后于時代。學(xué)生內(nèi)心深處常有好壞兩種思想發(fā)生沖突,倘若好思想贏了,我們便坐收漁人之利,倘若好思想斗不過壞思想,我們就要伸出手去幫助好思想壓倒壞思想,加強他們的心理暗示。第一篇:讀書心得讀書心得《班主任工作漫談》——你是否注意到了那只拳了一半的手?曾經(jīng)在實習(xí)的學(xué)校,有那么一只手深深地引起了我的好奇心,它似乎是那么的害怕、顫顫微微、沒有自信,在那么多躍躍欲試、你爭我搶的小手中,它顯得那么的可憐、自卑……我感到奇怪,為什么這個年齡的孩子會這么猶豫不決,他到底在考慮什么?為什么已經(jīng)舉了手,可是當(dāng)老師的眼神快要接觸到這只手時,他卻以迅雷不及掩耳之勢的速度縮了回去,這時的速度要比舉手的時候快了不知道多少倍,前后形成鮮明對比。首先,要不斷地鼓勵他,關(guān)心他,讓他知道自己在班級并沒有被忽視,老師相信鼓勵他,同學(xué)關(guān)心支持他,讓他感受到班集體的溫暖;然后,要從學(xué)生自身出發(fā),要挑動學(xué)生自己戰(zhàn)勝自己。所謂活到老學(xué)到老,知識是沒有窮盡的,堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。我認(rèn)為,課堂教學(xué)語言恰好似這樣一種能協(xié)助我們很好的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率的直接工具。學(xué)生處于何種知識水平上時,教
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