讓生命之花綻放教案[最終定稿](存儲版)
【正文】 的存在，實現(xiàn)自己對國家的價值。他有點結(jié)巴地說：“謝謝，哦，謝謝！”最后，瑪麗真的“買”下那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿著錢遲疑了一會兒真走了，在轉(zhuǎn)身離去的時候，他說：“小姐，你將改變我的一生！”看完這個故事，我聞到了生命之花的芳香，不禁說愛是一首歌，它驅(qū)走了邪惡的東西，引來了善良的天使。人人都需要愛，人人又都可以獻出愛，這是生命平凡之處，也是生命美麗之所在。小到不說謊，大到對祖國事業(yè)的忠誠堅守。讓我們這朵生命之花永綻放，讓生命因你而更精彩。一、永不放棄生的希望（板書）教師：現(xiàn)在請同學們看幾個故事，比較一下，你更喜歡誰？為什么？無腸少年朱艟——“活著真好”中學生自殺事件學生感悟：教師總結(jié)：世界因生命而精彩，生命是可貴的，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。所以說，不管是健康的還是殘疾的，每個人對國家、社會和他人都是有價值的（板書）。但就這一框來說如何設(shè)計有效的活動組織教學本身就是一個十分值得探討與研究的課題。他說“活著真好”！中學生自殺事件?？谝?5歲少年因打游戲，被其父母批評，竟吊死在衛(wèi)生間里。／阿福的故事黃福榮（阿福）46歲，曾是香港的貨車司機，一直熱心公益事業(yè)。”。／有的人／把名字刻入石頭想“不朽”；／有的人／情愿作野草，等著地下的火燒。他終于活下來了，他說“生命是屬于我自己的，我要幫助自己戰(zhàn)勝病魔與死神”。教師寄語：相信大家若能做到：永不放棄生的希望，肯定尊重生命，延伸生命的價值，那你的生命之花定會絢麗的綻放!最后布置作業(yè)并欣賞歌曲《怒放的生命》。教師：每個人的生命都是有價值的。教材分三個層面來與學生共同探討如何珍愛生命：一是無論何時都不輕言放棄自己(或他人)的生命，強調(diào)能承受挫折、勇敢堅強；二是對任何生命都應(yīng)抱著肯定其意義、尊重其存在的態(tài)度，感受“天生我材必有用”；三是珍愛生命的最高表現(xiàn)：不斷延伸生命的價值，激發(fā)學生努力突破自我，不斷實現(xiàn)自我價值。愿大家擁有誠信，因為誠信能使我們立于不敗之地，今天我們是祖國的花朵，明天是祖國的未來。他鐵骨錚錚，我只知為人應(yīng)有誠信，不應(yīng)有虛假言語去害人。于是，他們跪了下來，哀求著：“你們讓我們再去救一個！求求你們再讓我們?nèi)ゾ纫粋€！我們還能救一個！”他們忘記了自己的存在，心中千萬遍地呼喊著“救人”“救人”，為了救人，他們什么都不顧，那一刻我聞到了生命之花的芳香，看到了生命之花的燦爛。感謝你們的國家，從現(xiàn)在開始，努力學習，和同學們互相照顧，互相幫助，將來做一個對社會奉獻的人吧！八、板書設(shè)計讓生命之花綻放 1永不放棄生的希望2尊重生命，肯定生命（為什么？怎么做？）3延伸生命的價值九、課后實踐課后去閱讀一些勵志的名人故事，并鞏固本課文的內(nèi)容。當自己的生命受到威脅時也不輕言放棄，不喪失生命的希望，當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能，伸出援助之手。一個星期后他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。據(jù)新華社。林森浩表示，自己和黃洋本沒有嚴重沖突，關(guān)系一般。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。 九天八夜后，他們獲救了。四、教學重難點 教學重難點：1如何才能讓學生正確的看待生命，認識生命的重要性，從而做到肯定、珍惜生命。第二篇：讓生命之花綻放教案珍愛生命——讓生命之花綻放教案一、教材分析本課教學內(nèi)容為“讓生命之花綻放”，是人教版七年級上冊第二單元第三課第二節(jié)的教學內(nèi)容，第二節(jié)是在第一節(jié)的基礎(chǔ)上更一層次的延伸和提升，教育功能在于幫助學生認識生命，生命是一切的基本和源泉，生命的意義在于不斷探索，不斷奮斗，努力實現(xiàn)自身的價值，并在教導學生如何在人生過程中，尊重自己和他人的生命，善待生命?！八街?，可以攻玉。備課組的成員認真鉆研教學大綱和教材，認真學習新課程標準，撰寫好每課的學習案和導學安，努力做到精心備好每堂課。堅持集體備課，不斷鉆研教材教學。積極參加各種教研活動聽評課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課，學校還多次組織我們組老師到其他學校學習經(jīng)驗。提升本組成員整體的教學科研水平。情感態(tài)度、價值觀目標：使學生熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，形成積極健康的情緒和人生態(tài)度。當我們發(fā)現(xiàn)自己能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻是，就更能體會自己生命的價值。1985年，霍金動了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的能力?！绷稚普f。還有消息稱，兩人之前曾因分擔水費產(chǎn)生分歧。他雖是斷了半只胳膊的殘疾人，但他很快樂，一邊干活一邊吹著口哨。幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始，世界上沒有十全十美的生命，在肯定、尊重悅納，珍愛自己生命的同時，也應(yīng)同樣善待他人的生命。你們要學會肯定自
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1