行風建設(shè)評議制度5篇(存儲版)
【正文】 的添置、接待費用等）涉及教職員工切身利益的事項；（崗位聘任，福利、獎金分配，購房補貼，職稱評定，立功受獎等）學校收費；（收費依據(jù)，收費標準，應(yīng)開具的票據(jù)）民主評議干部情況。（五）對校務(wù)公開工作進行考核評估為進一步推動校務(wù)工作健康發(fā)展，確保校務(wù)公開工作的質(zhì)量更好地發(fā)揮校務(wù)公開工作在加強基層民主建設(shè)和促進學校改革發(fā)展穩(wěn)定中的作用，必須對校務(wù)公開工作的質(zhì)量進行考評。由專人堅持每月查閱財務(wù)處帳目，嚴格票據(jù)使用情況，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范情況，及時批評糾正。嚴格按照節(jié)假日教育培訓收費標準收費，不以節(jié)假日教育培訓為名進行文化補課。收集反饋信息并進行歸納分析整理。為使這項工作進一步規(guī)范化、制度化，要進一步加強學習，提高認識，每學期都要安排時間進行專題學習，尤其是學校領(lǐng)導班子組認真學習，把此項工作做實、做好、做出成效。評議單位根據(jù)評議內(nèi)容結(jié)合本單位實際制訂《評議表》，組織本單位干部職工采取無記名填寫《評議表》與召開座談會相結(jié)合的方式進行評議。，看“管行業(yè)必須管行風”是否落實到位，糾正一手硬一手軟問題；，看行政服務(wù)是否便捷、高效、優(yōu)質(zhì)，糾正不作為、亂作為、慢作為問題；，看行政權(quán)力運行是否公開透明，糾正政務(wù)公開不規(guī)范、不及時、不深入問題；，看是否精簡審批事項和程序、集中行政服務(wù)大廳一站式辦理，糾正“體外循環(huán)”和超時違規(guī)審批問題；，看是否依法行政、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法，糾正徇私枉法、打擊非法行醫(yī)不力問題；，看有無吃拿卡要、收受賄賂，糾正利用職權(quán)謀取不正當利益問題；，看有無門難進、臉難看、事難辦、話難聽，糾正官僚作風、態(tài)度惡劣問題；“看病難、看病貴”采取的措施，看本地醫(yī)藥費用是否得到有效控制，糾正醫(yī)療費用控制不力問題；，看信訪件處理是否及時合理，糾正漠視群眾呼聲與疾苦問題；，看制度體系是否健全完善，糾正制度法規(guī)執(zhí)行不力問題。嚴格落實醫(yī)療質(zhì)量和與安全的責任制和責任追究制，嚴防醫(yī)療事故，減少醫(yī)患糾紛。以不適宜的用藥不開、不適宜的檢查不做、不適宜的材料不用、不適宜的治療方案不執(zhí)行為標準，嚴格控制醫(yī)藥費用；對療效不確切的生物制劑、中成藥和安全性差的中藥注射劑原則上不予引進。三、建立健全規(guī)章制度，完善行風獎懲機制。實行了一日費用清單制、醫(yī)藥費用查詢制、醫(yī)藥價格公示制。對征求到的意見和建議梳理歸類，限時整改。全院形成了上下聯(lián)動，條塊結(jié)合，整體互動，一把手負總責，分管領(lǐng)導具體抓，層層落實責任的有效運行機制和工作格局。四、評議方法：評議工作每年至少開展一次，參與社會評議醫(yī)院政風行風的評議人，要具有廣泛性和代表性，一般應(yīng)采用科學抽樣方法，在人大代表、政協(xié)委員、社區(qū)居民、醫(yī)院職工、門診病人、住院病人、出院病人、醫(yī)院聘請的行風監(jiān)督員等社會各屆人士中確定，堅持定性與定量相結(jié)合的辦法，采取召開評議大會、座談會、明查暗訪、發(fā)放調(diào)查表、公示公告、公布舉報電話、設(shè)置意見箱等方式進行。是否密切聯(lián)系實際，關(guān)心群眾疾苦，認真解決群眾反映的熱點和難點問題。三、評議的基本方法和步驟組織學習：向行風評議員介紹辦事處的工作職能，重點介紹工作職責、工作任務(wù)、內(nèi)部分工等情況；自我評議：辦事處各科室、社區(qū)分別總結(jié)一年來開展行風建設(shè)工作情況，肯定成績，找出差距；民主評議：在自我評議的基礎(chǔ)上，采取征求群眾及轄區(qū)單位意見，召開行風評議員會議等形式進行評議。一、認識明確，領(lǐng)導重視，切實加強了行風建設(shè)工作的組織領(lǐng)導安排部署到位。二、完善措施，狠抓落實，促進了行業(yè)作風明顯好轉(zhuǎn)加強醫(yī)德醫(yī)風教育，提高廉潔行醫(yī)自覺性：加強思想道德教育是搞好醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)的基礎(chǔ)，我
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